加強職業教育管理促進學生誠信體系建設

周琦

【摘 要】誠信是社會互動的潤滑劑，學生信用危機會給學生的健康成長帶來危害，導致“誠信危機”校園的產生，也會影響和諧校園的建設，本文正是基于誠信的理念，在傳統文化中，通過深入挖掘中國傳統文化的誠信思想內涵，構建和諧校園。傳統誠信觀念的法制現代化，結合高職學生誠信教育體系的新特點。

【關鍵詞】職業教育；學生誠信

誠信對任何人都很重要。如果我們都問自己，以誠信待人，我們的社會將成為一個誠實和和諧的社會。高職院校培養高技能人才，對學生進行誠信素質教育具有十分重要的意義。在強調誠信的經濟時代，誠信教育對于即將步入社會、即將成為現代生產第一線的高職學生來說是非常重要的。

一、現階段高職學生的誠信素質現狀

誠信問題不是地方、行業和部門的問題，而是整體的誠信問題。我國高職院校學生人數眾多，誠信問題十分嚴重。此前曾對獻血和有償獻血的態度進行過調查。愿意獻血的學生占54%，對獻血不感興趣的人占34%。然而，大多數的調查只是針對一些學生，但不能明確否認一些高職學生所定義的文化基礎，無論是思想素質，還是思想素質，大相徑庭都是時代的要求，最突出的問題是不關心別人，許多以自我為中心的學生來自于自己干燥的強項，沒有興趣睜一只眼閉一只眼，這已經成為研究人類行為的學生的標準。因此，高職學生誠信素質問題必須引起我們的深刻思考。。

二、影響學生誠信素質的因素

（一）社會原因

社會上經常有不良的風俗習慣和行為，如欺騙、詐騙、假冒偽劣商品、說假話和做假話。特別是，這些造假者沒有受到應有的懲罰，但往往成功地做到了這一點。因此，誠實成為一個無用的名字，誠實的人成為傻瓜。互聯網和不健康的電視、電影、媒體宣傳報道等為社會上各種腐朽思想提供了渠道，成為學生與錯誤思想之間的“橋梁”。對于那些自律性差的學生來說，沉迷于網吧，為了考試而看一些不健康的書籍已經成為他們的“時尚”選擇。

（二）家庭原因

家庭因素對學生定義的信用質量的培養有三個作用。首先，父母完全忽視孩子，讓他們自由發展，有時會給孩子帶來錯誤的想法，這對孩子的孩子產生了負面影響。父母關心孩子的學業成就和日常生活，而忽視道德指導是很常見的。現在他們中的大多數只是孩子，父母太保護性了，要加強孩子的自我為中心，自私的想法。第三，父母意識到誠實教育的重要性并打算培養。

（三）學校原因

德育教師應成為學生的道德楷模。他們不僅要用知識的力量去說服學生，還要用人格的力量去感染和征服學生。但是不幸的是，我們的一些老師沒有達到這個要求。其次，道德教育的內容仍然存在幻想與現實脫節的現象。在教學中，理論被強調，時間被忽視，生命被丟失，權力被過分強調，道德要求作為基本職責，如城市，誠信和公平，被相對忽視。缺乏開放性，對現實生活不適應，導致知識與實踐脫節，導致德育效果低下。

三、高職學生的誠信教育應從多方面抓起

（一）加強基本內涵教育，提高學生對誠信的認識

讓學生知道什么是誠信，誠信是誠實守信。誠實是一種內在的道德信仰，它要求言行一致，不虛偽，實事求是。信任是人與人之間的一種關系，彼此平等，彼此承諾，言出必行，彼此信任。誠信的核心是信譽、信譽。良好的信譽是一種無形資產，是政治、經濟、文化事業生存和發展的重要保障。信譽來自誠實，誠實意味著誠實，誠實是不可避免的結果誠實、正直的角色不僅有利于建立一個良好的關系和相互信任的人之間，也有利于凈化社會道德氛圍，個人成功，他是一個很重要的條件和保證。有誠信的道德品質，能胸懷大度，不為一些雞毛蒜皮、勞民傷財。因此，誠信的培育和占有，對人類和自身都是有益的，也是人類一生中取之不盡、取之不盡的財富。同時，隨著社會的不斷發展和進步，誠信的內涵和外延也在不斷變化，與時俱進。在這一過程中，學生要堅持以學習技能為本的誠信原則，加強思想修養，實踐誠信，從自身做起。高職院校德育不僅要培養學生明確的科學人生觀和價值觀，而且要根據不同的專業培養不同行業的特殊素質。在教學過程中，應避免單純的說教，以實際案例加深學生對誠信的認識。學生對誠信的認識越全面、越深刻，就越能解決各種誠信沖突，增強履行誠信義務的意識。因此，建立和提高對誠信的認識是培養學生誠信素質的第一步，也是至關重要的一步。

（二）培養學生的誠信情感，鍛煉學生的誠信意志

高職院校應重視培養學生高尚的職業道德。職業道德情感是指專業人員根據職業道德的概念對職業道德所具有的善惡態度和職業道德義務的情感。沒有職業道德情感，就沒有也不可能實現職業道德原則和職業道德規范的自覺行為。這是因為專業人員將產生深遠影響的行為和行為理論上專家當他們意識到一定程度的專業完整性和情感，以促進專業人員積極趕出善，避免惡，他們渴望追求美德，反對邪惡的行為，他們不能接受感情。同時，職業誠實情感比職業誠實認知具有更大的穩定性。因此，在專業教學中，要有意識地注重專業誠信和情感的培養，使學生在不從事專業工作之前打下良好的基礎。

（三）培養學生誠信習慣

在日常生活中，要注意誠信的不斷滲透和持久培育，使誠信成為一種植根于學生心理的行為。培養學生養成誠信習慣的目的是使學生把誠信原則付諸實踐，成為生活的一部分，成為學生的品格。在學校和家庭教育中，我們必須做的第一件事就是我們自己的城市。學校要凈化學校環境，是校園腐敗的無處藏身之地，使學校真正能夠成為凈化學生心靈的場所。我們的教育者應該把純真的愛傾注到學生和學生的過程中，去感受人，去說服人們，去實現一個干凈的交融。讓學生在陽光下得到愛的升華，得到人格的升華，微妙地形成健康的人格。只有養成誠實的習慣，我們才能說誠信的品質可以說是誠信的品質。

四、結束語

誠信教育是思想政治教育的重要內容，通過發展誠信教育不僅能提高學生的誠信意識，有利于社會主義和諧社會建設，高職院校必須清楚地了解當代高職學生誠信不僅是高等職業教育的問題，和高職完整教育體系的建設問題，所以只有在高職院校大學生誠信道德教育，大學生的信用體系建設，提高大學生道德的完整性，使大學生畢業后的社會，真正成為對國家和社會有用的人才。

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