深化基層理論宣講工作的實踐和思考

趙愛心

【摘 要】基層黨校的理論宣傳是黨的重大決策宣傳的重要組成部分，是基層黨校的重要職責，是衡量黨校學校作用的重要標準。本研究試圖從近年來行唐縣委黨校的實際理論宣傳工作中探索推進縣級黨校理論宣傳的有效途徑。目的是充分發揮行唐縣委黨校理論宣講的主體地位。

【關鍵詞】基礎理論；宣講工作；實踐思考

一、基層理論宣講工作的重要性

我們黨一貫重視理論宣傳工作，用科學理論把黨員和群眾置于黨的建設的重要位置，加強基層理論工作，更好地為群眾服務，具有重要意義。

1.關注理論和宣傳工作是我們黨的優良傳統

在建黨初期，我們黨把理論宣傳工作作為宣傳黨的理論政策的重要手段。新中國成立后，毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志和胡錦濤同志一再強調理論宣傳工作的重要性。習近平總書記也非常重視理論講道工作，特別是基層理論宣傳工作，強調“宣傳思想工作創新……把創新的工作放在基層一線”。重視理論和宣傳工作是我們黨的優良傳統。

2.加強基層理論教學是為了滿足群眾日益增長的理論需求

目前，人們的物質生活不斷提高，對理論的渴望也越來越高。他們非常關注新的方針政策和黨的理論創新。然而，由于知識水平有限，信息來源不平衡，他們對黨的政策的理解是不完整的，從而導致認識片面、零碎，甚至混亂。群眾的需要迫切需要理論傳播者深入基層，用簡單易懂的語言進行分析，給予指導，解決疑慮，滿足群眾日益增長的理論需求。

3.加強基層理論教學是培養社會主義核心價值觀的需要

近年來，雖然基層文化的精神生活條件有所改善，但基層理論的普及并不系統、深入，不廣泛，導致基層信仰模糊，道德缺失。形勢的發展要求我們必須用社會主義的核心價值體系和黨的理論成果來領導和團結群眾，防止群眾受到不良思想的影響，防止出現信仰危機和道德失范現象。科學地回答干部群眾關心的熱點和難點問題，解決群眾心中的疑慮，滿足群眾對文化的渴求，心理上為群眾減壓，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，需要基層黨校在凝聚民眾、團結群眾中發揮重要作用。

二、黨校應該通過基礎知識來傳播一些需要關注的原則

1.弘揚主旋律，突出講正氣

在黨的基層教學和基層理論宣傳工作中，黨校教師要把習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，始終堅持“黨校姓黨”。“黨校黨委”是黨校和黨校教師的一項原則、一項責任、一項使命。在基層宣傳中，要突出習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育。引導廣大干部群眾增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅持和發展中國特色社會主義。中國共產黨的十九大和中華民族偉大復興的中國夢，凝聚了廣大干部群眾的共識。要有明確的旗幟，傳達黨中央的聲音。在宣傳工作中，要加強政治責任，強調政治紀律，堅持與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要抓住主題、主語，強化定位意識，抓住宣傳的底線，既不開河、唱歌，也不傳播噪音。

2.宣傳積極的能量，鼓舞士氣

傳播黨的創新理論、傳播積極的能量，是黨校教師的工作和獨特優勢。要充分發揮理論宣傳的作用，聚集人心，鼓舞士氣。人心就是力量，人心就是最大的政治。中國實現偉大復興的夢想必須遵循中國的道路。中國共產黨十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，帶領全黨全國人民開辟了治理的新境界。它開創了中國特色社會主義新時代，取得了巨大成就。基層黨校要通過理論宣傳，在習近平中國特色社會主義新時期，傳播馬克思主義在中國的最新理論成果，宣傳黨的路線、方針和政策，及時回應社會關注，引導廣大干部群眾認清形勢，把握準確的觀點和方法，進一步增強克服困難的信心和勇氣。

3.堅持三貼近，善于接地氣

要提高黨校宣傳工作的針對性和有效性，必須牢牢把握基層干部群眾的思想脈搏。因此，宣傳教育必須深入到基層，進行廣泛的調查研究，充分了解群眾的期望和需要，并將要傳播的內容與群眾的期望有機地結合起來。使講道工作真正體現“從群眾到群眾”，真正貼近現實，貼近群眾，貼近生活。要最大化演示文稿的吸引力，力求宣講形式生動豐富；要努力推動理論的普及，使文字清晰易懂，用簡單的方式解釋，強化人的視野，把先進理論“翻譯”得簡潔。

4.演講的主題和內容應按計劃安排和發布

在宣傳過程中，需要科學選擇演示內容。基礎理論宣傳不同于其他理論宣傳。這種活動給群眾帶來的啟示很難通過其他理論交流來實現。從基層理論的節奏來看，滿足群眾需求的內容較少。專家準備課程進行講座，很少有與群眾實際相關的內容。因此，在宣傳基層理論之前，有必要進行深入的調查研究，把握干部群眾的思想狀況，深刻解讀群眾的思想。另外，從宣傳內容的角度來看，傳統宣傳處于講道理的層面，這種宣傳是一種精神層面的宣講。但是，基層的思維水平和知識結構存在一定的差異，接受問題的能力也不均衡。這導致了演講者“滔滔不絕”而群眾“索然無味”的現象。因此，在進行宣傳活動的過程中，演講者必須根據基層的實際需要，設置不同的層次和類型進行陳述。建立按需宣傳制度，對群眾進行分層宣傳，根據群眾接受的能力，實施適合群眾傾聽的宣傳方式。

5.宣講者要做到心中有人

在講道過程中，主持人應該關注“誰為誰”、“誰依賴”、以及“我是誰”等問題。宣傳工作也是人與人交流的工作，其根源在于人民，智慧也在人民中。宣傳人員要把中央決策與地方部門的實際緊密結合起來，把基層群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點。宣講者必須保護人民的心靈，在講道過程中有意識地面對群眾，傾聽群眾的聲音，尊重群眾，為群眾服務。如果宣講者自我感覺良好，自滿自得，卻忽略了群眾的需要，就會引起公眾的不滿，降低宣傳效果，達不到預期的效果。目前，宣傳工作的主要目標是干部，基層群眾相對來說較少。因此，宣傳工作必須以群眾路線為基本路線，樹立以人為本的工作原則，樹立重視基層、關愛群眾的理念。群眾觀點的思想得到有效實施。在講道時，要充分挖掘群眾的豐富資源，科學地總結群眾的實踐經驗，形成科學合理的宣傳體系。利用群眾中的人和事來教育和引導群眾，引導群眾自我教育和自我完善，從而達到宣傳效果。通過以上方法，我們將提高群眾的思想意識，讓人民充分了解中國的相關政策。

6.解決理論宣傳工作不夠的問題是必要的

目前，一些黨員和干部認為，理論對經濟社會發展的影響不是立竿見影的，理論講道對解決實際問題沒有實質性的影響。另外，對理論宣傳工作，現行目標考核制度和干部考核制度都沒有相關規定。因此，基層理論學習的質量不會對領導干部的工作產生過大的影響。一些鄉鎮高度重視各種事項，認為領導干部的領導工作做好設施農業、勞務輸出、計劃生育等就夠了，不重視理論宣傳工作。習近平總書記認為：“看一個領導干部是否成熟能不能夠承擔重大責任，一個重要的方面就看他是否重視理論宣傳和思想工作。”由此可見理論宣講工作的重要性。各級黨委要站在黨的執政基礎上，思考有關工作。有關領導要鞏固執行基礎，鞏固地方執政地位，深刻認識思想工作的戰略高度，明確思想工作的重要地位；把理論宣傳工作納入黨委工作的總體部署，高度重視宣傳工作。

【參考文獻】

[1]中共江西省委講師團課題組.深化基層理論宣講工作的實踐及其思考[J].理論導報，2018（06）：29-34.

[2]王方. 新形勢下基層理論宣講工作現狀及對策研究[D].中共中央黨校，2016.