二胡演奏中五線譜視奏能力的培養策略研究

丁靜

視奏，從字面上理解就是視而奏之，就是看著譜演奏，二胡的視奏能力是指演奏者在之前沒有接觸的情況下，僅看一張全新的譜進行演奏。視奏能力，無論對新手或者經驗豐富的二胡演奏者來說都是一項必需的能力，也是演奏者演奏技巧、音樂修養的一種體現。但是，視奏能力的培養并非一蹴而就，而需要長時間的訓練和學習。二胡五線譜視奏能力的培養更是一項復雜的工作，本文將從幾個方面分析視奏能力的培養策略。

一、視奏能力培養的重要意義

二胡教學中，老教師會不斷尋找新的作品布置給學生練習，從而訓練學生的演奏技巧，但學生的水平參差不齊，有些學生具有扎實的基本功，在拿到樂譜后簡單瀏覽就能演奏，而有的學生則需要很長一段時間，先識譜，標注指法，用自己的習慣處理樂譜，然后才能完成演奏。現在這個階段，出現了很多新的二胡作品，但是，我們接觸到的很多作品都是由作曲系的老師創作的，而不是以前傳統的民族樂系老師創作的，所以以往的簡譜型的譜已經很少了，大多都是五線譜，而五線譜比以往的簡譜難度大了很多。

隨著難度的增加，五線譜上復雜的變化音和節奏讓許多學生望而生畏。因此，二胡五線譜視奏能力的培養，不僅能提高學生的藝術能力，而且對傳統樂器的學生接觸更加前沿的音樂資訊一級將二胡更好的推廣都有著重要意義。

二、目前二胡教學中學生存在的問題

1.音準問題

樂器的學習中，音準是衡量一個演奏者能力的重要指標，而二胡作為一種傳統的拉弦類樂器，它沒有紙板和品位，大多數的演奏都是靠著經驗和肌肉記憶進行演奏，而且二胡需要通過兩根弦演奏出最多四個八度的高音。但在演奏過程中，演奏者通常要將精力放在譜上，并沒有時間觀察自己的手指，所以就需要演奏者具有較好的音準，保證他們在演奏過程中能夠根據耳朵判斷自己的彈奏是否正確，但目前很多二胡學習者并不能做到這一點，只能完整地演奏，而無法保證演奏的質量

2.學生缺乏很好的音樂記憶力和表現力

一個良好的演奏者必須具有較好的音樂表現力，在熟練記譜、脫譜演奏的情況下，還能將樂譜中的關鍵記號牢刻在自己的腦海里，即使在重要的場合演奏，也能夠完美地演奏一首曲目。另外，很多樂譜和旋律的構造都有一定規律，大多都以起承轉合、對稱、重復、模進、再現等方法和原則進行，但是，現在很多學生不注重這些規律的總結，對樂譜的記憶也過于機械化，導致演奏的效果不理想。另外，二胡具有極強的表現力，在鋪中會有很好的體現，視奏能力的強弱，也會影響到樂譜情緒的表達，而現在學生對樂譜的把握不夠嚴謹，而且視譜的過程中沒有良好的方法，無法揣摩譜曲者的意圖，導致音樂的表現力很差。

三、二胡五線譜視奏能力培養策略探究

1.學校加強對視奏能力的重視

想要提高學生的視奏能力，必須從學校開始做起，學校的重視能使學生和老師意識到視奏能力的重要性，從而培養他們的意識。

例如：學校可以針對視奏能力，增加學期末的考核項目，在傳統的專業知識的考核之外增加對視奏能力的考核，很多學生都以考試項目作為學習的重點，增加考核之后，學生就會在平時注重培養自己的視奏能力，久而久之，便能提高學生的視奏能力。其次，最好能在每個琴房尤其民樂系琴房配備鋼琴，并定期請專業調音師調音。因為學習二胡的學生對五線譜的接觸很少，而二胡五線譜越來越多，鋼琴多是五線譜，學生在傳統的訓練之后，可以用鋼琴的五線譜學習視奏，一來提高了自己的能力，二來也能使自己全面發展。

2.老師加強引導

學生對知識的獲取都是通過老師，老師也必須加強引導，使學生認識到視奏能力的重要性。樂曲類的訓練不能僅僅停留在理論方面，要為學生多創造實踐的條件。

例如：教師在平時的教學中，要根據學生的學習狀態和基礎選擇合適的教材開展教育，在有限的時間內做到最好的教學效果，保證教學的完整性，培養學生良好的視譜基本功，避免學生在視奏的過程中犯下基礎的錯誤。在課堂教育之外開展拓展教育、在課余時間安排相應的活動，為學生提供練習和鍛煉二胡演奏五線譜視奏的條件，并引導學生認真參與，扎實地提高相應的能力。

3.學生自己的練習

視奏能力和其他能力的學習一樣，并非一蹴而就，需要長時間的積累和練習，養成一種良好的習慣，這就需要學生自己多加練習。

例如：學生在平時課余的訓練之中，盡量選取與自己能力相符的樂曲進行訓練，先畫時間識譜再進行演奏，在兩個環節都熟悉之后，再結合起來訓練，慢慢增加練習難度，可以多利用多媒體資源找尋視頻進行更系統的訓練，多看相應的視頻，琢磨其中的竅門，找到樂譜構造的規律，更好地進行五線譜視奏。

總結

二胡的視奏能力不是與生俱來的，需要長時間的練習和培養，二胡作為一種演奏難度很高的的樂曲，對學習者具有很大挑戰，視奏能力是很重要的一項，如何找到更科學、更系統、更規范的方式提高學習者的五線譜視奏能力，還需要進一步的探索。

【參考文獻】

[1]周韻.二胡演奏中五線譜視奏能力的培養[J].黃河之聲，2018（22）：118

[2]魏然.論二胡演奏中五線譜視奏能力的培養及其重要性[D].西安音樂學院，2017