高校志愿服務社團促進社區(qū)民族團結進步的路徑探析

陳雪

【摘 要】 高校志愿服務社團與社區(qū)建設相結合不但具有可行性，而且具有促進各民族團結發(fā)展的重要意義。高校志愿服務社團中的娛樂文藝型社團、理論研究型社團、愛心公益型社團、中華文化傳承型社團等以不同的形式能夠走進社區(qū)以維護和促進民族團結。因此，學校應積極地鼓勵社團與社區(qū)建設相結合，使學生在實現(xiàn)自我價值的同時認識到自身的責任感與使命感;社區(qū)應該積極承擔與學校聯(lián)系、與社團合作的任務，使更多種類的社團走進社區(qū)，提升社區(qū)的服務水平，促進社區(qū)的民族團結與進步。

【關鍵詞】 高校志愿服務社團;社區(qū);民族團結進步;路徑

高校社團的形成與發(fā)展源于社團的流行與發(fā)展，在《辭海》中將社團定義為“它是按照一定的章程，由社員自愿成立的不以盈利為目的的社會組織”。[1]高校社團是學生以興趣為基礎而成立的不以盈利為目的的學生組織。從社團的起源到高校社團的成立，都是不以盈利為目的的組織，社團本身就具有公益性的特點。除此之外，高校社團的社員是來自祖國大江南北的各族學生，尤其是在民族地區(qū)或民族高校，少數(shù)民族學生數(shù)量較多，這也是高校社團的優(yōu)勢之一。高校志愿服務社團利用其特有優(yōu)勢通過多種形式進入社區(qū)，以達到維護和促進民族團結的目的。

民族團結是馬克思主義的基本觀點，是我們黨民族政策的基石。習近平總書記強調(diào)：“要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。[2]民族團結是各族人民的生命線，是民族地區(qū)發(fā)展進步的根本基石和重要保障，也是全體中國人民的共同意志。因此，我們要自覺的增進民族團結意識，促進各民族團結發(fā)展，使民族團結之花常盛長開。

一、高校志愿服務社團與社區(qū)建設結合的可行性與重要性

社團是高校的重要組成部分，是學生培養(yǎng)課外興趣、全面發(fā)展自我的主要學生組織。高校學生需要社團這個平臺充實自我，并在社團中結交各地英才拓展自己的朋友圈。高校社團之所以蓬勃發(fā)展是因為有一定的學生基礎，學生以興趣為基礎成立社團。高校社團種類日趨豐富化、多樣化，每個社團中都蘊含其獨特的趣味與魅力。基于此，任何一個社團都有可能成為服務型社團，將所在社團包含的趣味傳遞給更多的人，讓更多的人感受到每個社團的獨特魅力，達到因社團而結識、因興趣而結交、因了解而團結的效果。

伴隨著城鎮(zhèn)化的進程，我國已經(jīng)進入了各民族大流動的活躍期，大量來自民族地區(qū)的群眾進入其他省份進行工作和生活。但是由于少數(shù)民族風俗習慣、民族心理、民族意識等方面與當?shù)鼐用翊嬖诓町悾贁?shù)民族流動到城市后與城市居民生活方式存在差異，在短期內(nèi)難以與當?shù)鼐用褫^好相處。由此，城市社區(qū)成為開展民族團結進步教育活動的重要場所，社區(qū)為促進各族居民彼此間的了解、增進各族居民對彼此文化的認同，定期舉辦豐富多彩的文藝活動，使各族居民在交往交流中逐漸成為相親相愛的一家人。

高校社團豐富化、多樣化的特點與社區(qū)活動日趨多樣化的特征相吻合。高校社團以此為契機，利用其優(yōu)勢積極開展各項合作。在合作中，高校社團的社員將理論與實踐相結合，提升了自我的實踐能力，拓展了自己的交際范圍。社區(qū)也因社團的加入而使得活動形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。并在一定程度上完善了社區(qū)的服務，增加了社區(qū)居民的獲得感、幸福感和安全感，逐漸形成了漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族離不開少數(shù)民族的氛圍，最終使各族人民像石榴籽那樣緊緊抱在一起。

二、高校志愿服務社團促進社區(qū)民族團結進步應采取的主要形式

社區(qū)活動的開展需要一定的利民性和創(chuàng)新性，高校社團種類豐富多樣的特點可以滿足社區(qū)的需求，不僅幫助社區(qū)開展各類活動還能提升社區(qū)的服務，維護和促進社區(qū)的民族團結，各類型社團在與社區(qū)相結合時通常會以不同的形式呈現(xiàn)。

1、娛樂文藝型社團

娛樂文藝型社團是最常見的最受歡迎的社團之一，其內(nèi)容也是最容易使人參與到其中的社團。在每年民族團結月時，娛樂文藝型社團都會走進社區(qū)，與社區(qū)居民一起編排節(jié)目，社區(qū)居民會來到學校進行彩排。在節(jié)日當天，社員和有節(jié)目的居民會穿著準備好的服裝進入社區(qū)進行表演，沒有節(jié)目的社員也會穿著本民族的服飾走進社區(qū)。一部分節(jié)目是由社員表演、一部分是由居民表演、還有一部分是由社員與居民聯(lián)合表演。部分人表演本民族的特色歌舞，講述本民族的風俗習慣，受到大家熱烈的歡迎。在這個過程中，人們尊重民族間的差異，不僅增加了對不同民族的了解，還加強了對不同民族文化的認同。在整個活動的策劃、準備、彩排和演出中，居民與社員分工協(xié)作，在這樣和諧溫馨的畫面中洋溢著你中有我，我中有你的幸福感。

2、理論研究型社團

理論研究型社團是由專業(yè)知識較強的學生組成的社團，社員運用自己的所學進入社區(qū)，達到使少數(shù)民族流動人口在社區(qū)百分百融入的目的。

以北方民族大學馬克思主義學院“星火民族情”社團為例，該社團致力于與社區(qū)的合作，現(xiàn)在已經(jīng)覆蓋了學校周邊的八個社區(qū)。在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會結束后，馬克思主義學院的同學在老師的講解和指導下，再通過自己的精心準備，積極地走進社區(qū)利用新媒體技術進行宣講。使社區(qū)居民了解我國的新變化和取得的一系列成就。在宣講中社員與社區(qū)居民交流心得體會，了解各民族兒女對中國成立與發(fā)展所做的貢獻，回顧新中國從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。在這個過程中無形地增強了各族人民的愛國主義情懷和各族人民的共同體意識。

3、愛心公益型社團

愛心公益型社團是由部分充滿愛心的學生組成的社團，該社團在一定程度上完善了社區(qū)的服務，增加了社區(qū)居民的幸福感。愛心公益型社團定期在學校舉辦捐贈活動，也會和社區(qū)合作在社區(qū)舉辦捐贈活動。社團會將在學校捐贈的物品拿到社區(qū)，社區(qū)居民也會將各自的閑余物品捐贈出來，再從其他的物品中找出自己需要的物品，在一定程度上體現(xiàn)了共享的觀念。在活動中，不僅培養(yǎng)了居民節(jié)儉的品質(zhì)也幫助了社區(qū)的困難群眾，更促進了社區(qū)居民的和諧共處，彼此間展現(xiàn)了一種“人人為我，我為人人”的精神。

該社團在與社區(qū)合作中，社區(qū)反映由于父母上班，家中的孩子放學無人看管成為居民和社區(qū)的難題。社團為幫助解決這一難題，成立了“五點半課堂”，社員在孩子放學后在社區(qū)對學生進行作業(yè)輔導，增加了各族社員與各民族孩子的交往與交流，他們每天在接觸中成為手足相親守望相助的彼此。

4、中華文化傳承型社團

中華民族五千年的文化源遠流長博大精深，高校中華文化傳承型社團下又分為眾多小社團，如國學社、書法社、茶社、剪紙社等。

在九九重陽敬老日時，社團為彌補子女因工作無法陪伴在老人身旁的遺憾，中華文化傳承型社團走進社區(qū)與老人們共度佳節(jié)。老人們對中華文化有著深深的情感，該社團走進社區(qū)陪伴老人得到了老人們的熱烈歡迎。其中國學社是較受人們歡迎的。國學社社員講述國學經(jīng)典小故事，和老人們一起觀看有關國學知識的視頻，大家共同感受中華文化的精髓。

雖然這些居民是不同的民族，但他們都是中華民族的兒女，都為自己祖國博大精深的文化而深感自豪，也加深了對偉大祖國的文化自信。

三、高校志愿服務社團促進社區(qū)民族團結進步的路徑與對策

上述提到的“星火民族情”社團在與社區(qū)相合作的四年中，得到了社區(qū)、學院、學校與銀川市的一致好評。該社團在2016年曾榮獲“北方民族大學民族團結集體獎”、“銀川市優(yōu)秀志愿項目”等榮譽。實踐證明高校志愿服務社團與社區(qū)相結合是維護和促進民族團結的重要渠道之一。但高校社團與社區(qū)的合作，需要學校和社區(qū)雙方共同的努力。

學校作為社團的管理組織，應該積極地鼓勵社團與社區(qū)建設相結合，學校管理人員有責任向社員解釋與社區(qū)相結合的可行性與重要性。使學生們充分認識到，他們在發(fā)展自我、充實自我的同時還在做一件公益事業(yè)并在其過程中貫徹我國民族團結的大政方針，使學生在實現(xiàn)自我價值的同時認識到自身的責任感與使命感。社區(qū)作為廣大居民的家園，致力于服務居民，“社區(qū)的服務對象為社區(qū)全體居民，社區(qū)服務的項目和內(nèi)容已基本覆蓋廣大居民的生活質(zhì)量和精神生活的各個領域”。[3]在促進社區(qū)服務和居民間的團結時，高校志愿服務社團也發(fā)揮著重要的中間作用。社區(qū)負責人應該積極承擔與學校聯(lián)系、與社團合作的任務，使更多種類的社團走進社區(qū)，提升社區(qū)的服務水平，促進社區(qū)的民族團結與進步。

我國是一個多民族的社會主義國家，“在中華民族五千年的歷史中，各族人民共同開拓了幅員遼闊的國土，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化”。[4]中華民族是各民族組成的共同體，各族人民都與國家的命運息息相關，民族團結是國家穩(wěn)定、繁榮的重要保證。高校社團利用其優(yōu)勢與社區(qū)相結合進行合作，利于居民將民族團結精神內(nèi)化為各族人民的精神追求，外化為各族人民的自覺行動，使民族團結之花常盛長開。

【參考文獻】

[1] 辭海[Z].上海：上海辭書出版社，1915.

[2] 習近平總書記在參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團審議時發(fā)表重要講話[N].人民日報，2017.

[3] 中國社區(qū)發(fā)展報告[M].北京：社會科學文獻出版社，2010.

[4] 民族團結教育通俗讀書[M].北京：學習出版社，2009.

【作者簡介】

陳 雪，女，蒙古族，內(nèi)蒙古通遼人，北方民族大學馬克思主義學院本科在讀.