無(wú)聲的世界里，怎樣唱一首歌？

最近，在巴西總統(tǒng)就職典禮的現(xiàn)場(chǎng)，第一夫人米歇爾·博索納羅進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的手語(yǔ)演說(shuō)，為聾啞人群體發(fā)聲，你被她的行動(dòng)“暖”到了嗎？

提到手語(yǔ)，人們最先想到的，或許只是聾啞人交流的工具，實(shí)際上，手語(yǔ)不僅是溝通的工具，它甚至可以幫助聾啞人實(shí)現(xiàn)歌唱的夢(mèng)想。芬蘭就有一位出生于無(wú)聲家庭、名叫Signmark的聾啞人說(shuō)唱歌手，在周?chē)说睦涑盁嶂S中負(fù)重前行，憑借對(duì)節(jié)奏的敏銳感受，用手語(yǔ)演繹說(shuō)唱歌曲，發(fā)布了世界上第一張手語(yǔ)說(shuō)唱專(zhuān)輯，并將他的手語(yǔ)說(shuō)唱帶進(jìn)聯(lián)合國(guó)，把音樂(lè)的激情傳遞到更多聾啞人心靈的深處。

解讀

Signmark通過(guò)手語(yǔ)，打破了有聲世界與無(wú)聲世界之間的墻。手語(yǔ)是聾啞人與世界溝通的橋梁，對(duì)于他們的交流，自我表達(dá)和接受教育至關(guān)重要。盡早接觸和使用手語(yǔ)，能幫助聾啞人駕馭各種各樣的復(fù)雜工作而且絲毫不遜色于聽(tīng)力健全的人。然而，手語(yǔ)教育的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，在全球約7200萬(wàn)聾啞人中，只有2%能夠接受正規(guī)的手語(yǔ)教育，希望手語(yǔ)教育能得到更多的關(guān)注和保護(hù)。