以實(shí)踐為基礎(chǔ)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)新機(jī)制探討

摘要：目的：探討信息化背景下以實(shí)踐為基礎(chǔ)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)新的應(yīng)用效果。 方法 通過(guò)調(diào)查從動(dòng)機(jī)、形式、內(nèi)容三方面分析培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題，以培訓(xùn)創(chuàng)新形式針對(duì)現(xiàn)存主要培訓(xùn)問(wèn)題組織各階段培訓(xùn)人員討論，從臨床實(shí)踐出發(fā)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)培訓(xùn)方式逐漸改進(jìn)培訓(xùn)方法。結(jié)果以實(shí)踐為基礎(chǔ)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)培訓(xùn)形式，從臨床實(shí)踐需求出發(fā)制定培訓(xùn)內(nèi)容，促進(jìn)了護(hù)士培訓(xùn)激情。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)微信培訓(xùn)形式，大家靈活利用業(yè)余時(shí)間落實(shí)培訓(xùn)，讓我院培訓(xùn)形式多樣化，且減少了護(hù)士利用寶貴休息時(shí)間參與培訓(xùn)的抵觸心理，大大提高護(hù)士培訓(xùn)參與率，保證培訓(xùn)質(zhì)量。結(jié)論 以實(shí)踐為基礎(chǔ)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)新形式，大大提高培訓(xùn)效果、保證培訓(xùn)質(zhì)量，是一種有效的培訓(xùn)模式。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)T工培訓(xùn);創(chuàng)新實(shí)踐能力;互聯(lián)網(wǎng);亞專(zhuān)科

當(dāng)今世界是全球化的世界，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不斷更新?lián)Q代，利用各種科學(xué)技術(shù)來(lái)保持企業(yè)的生機(jī)與活力已成為大勢(shì)所趨。想要實(shí)現(xiàn)這種改變，企業(yè)員工必須跟隨科學(xué)技術(shù)的步伐，不斷更新理念。培訓(xùn)是提升員工技能水平的重要途徑，但傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式存在培訓(xùn)手段單一、培訓(xùn)質(zhì)量不高、培訓(xùn)內(nèi)容寬泛、受訓(xùn)人員積極性不高的弊端^[1]。以崗位能力為導(dǎo)向，以創(chuàng)新實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，結(jié)合利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式，多種培訓(xùn)手段并用的創(chuàng)新性實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)了培訓(xùn)實(shí)力，縮短了新員工入職周期，提升了操作人員技能水平，提高培訓(xùn)效果保證培訓(xùn)質(zhì)量。

一、員工培訓(xùn)的作用

1.員工培訓(xùn)，是組織人力資源管理與開(kāi)發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑，是培育和形成共同的價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作。

2.護(hù)理學(xué)是一門(mén)具有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重屬性的綜合性應(yīng)用科學(xué)，組織對(duì)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)正是繼續(xù)教育和終身教育的一個(gè)重要且必須的途徑。其培訓(xùn)的目的是在于促使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和態(tài)度等四個(gè)方面的行為方式得以提高，保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位的要求標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作任務(wù)。

二、我院?jiǎn)T工培訓(xùn)存在的問(wèn)題

1.培訓(xùn)方式多采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)授課為主，而基于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，護(hù)士工作繁忙培訓(xùn)多，對(duì)培訓(xùn)缺乏激情。

2.培訓(xùn)老師兼顧護(hù)理工作，采用休息時(shí)間授課故大部分課程為一課制，而護(hù)理工作是三班制，部分員工無(wú)法參加培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)形式單一，成人學(xué)習(xí)是有目的的學(xué)習(xí)，部分員工對(duì)培訓(xùn)重視度不夠 ，認(rèn)為培訓(xùn)只是對(duì)企業(yè)有利，覺(jué)得學(xué)與不學(xué)對(duì)自己實(shí)際工作提升意義不大。

三、改善員工培訓(xùn)的對(duì)策及效果

隨著社會(huì)進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，在員工培訓(xùn)過(guò)程中，更新理念勢(shì)在必行。我院為了進(jìn)一步促進(jìn)培訓(xùn)的有效落實(shí)、提高護(hù)理培訓(xùn)效果，不斷提升護(hù)理培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)行培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查、從動(dòng)機(jī)、形式、內(nèi)容三方面分析主要培訓(xùn)原因，以培訓(xùn)創(chuàng)新形式針對(duì)現(xiàn)存主要培訓(xùn)問(wèn)題組織各階段培訓(xùn)人員討論，明確從培訓(xùn)形式上突破、培訓(xùn)內(nèi)容上創(chuàng)新、職業(yè)規(guī)劃上引導(dǎo)為主，確定從臨床實(shí)踐出發(fā)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)培訓(xùn)方式逐漸改進(jìn)培訓(xùn)方法。主要介紹如下：

1.培訓(xùn)形式上突破

1.1充分利用網(wǎng)絡(luò)微信平臺(tái)

1.1.1改變員工培訓(xùn)的方式 對(duì)于你說(shuō)我聽(tīng)，課后考試的這種老化現(xiàn)場(chǎng)傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，導(dǎo)致參加培訓(xùn)的員工對(duì)培訓(xùn)缺乏興趣很難取得很好效果。因此，在信息化背景下，我院護(hù)理部根據(jù)不同培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象，鼓勵(lì)大家積極利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于區(qū)域內(nèi)及科室培訓(xùn)，以臨床實(shí)踐為基礎(chǔ)，有針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃、安排培訓(xùn)時(shí)間，對(duì)于部分相關(guān)理論培訓(xùn)，開(kāi)展利用微信授課形式，讓大家利用自己碎片時(shí)間完成微信培訓(xùn)學(xué)習(xí)及課后考核。減少參與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)頻率，提高員工培訓(xùn)滿意度。

1.1.2利用微信傳遞培訓(xùn)安排 每月培訓(xùn)安排采用紙張及電子兩種傳遞形式，讓大家不論在工作還是休息之余均能及時(shí)查看當(dāng)月培訓(xùn)安排，更好的合理安排生活與培訓(xùn)，提高培訓(xùn)參與率。

2.培訓(xùn)內(nèi)容上創(chuàng)新

2.1明確培訓(xùn)目的和培訓(xùn)主題以實(shí)踐為基礎(chǔ)選典型的臨床案例或有爭(zhēng)議的案例，提前將案例以網(wǎng)絡(luò)形式，供大家提前查找答案，組織區(qū)域性分析、討論，讓大家理論結(jié)合實(shí)際真正學(xué)有所用。

2.2結(jié)合醫(yī)院特色開(kāi)展亞專(zhuān)科培訓(xùn)針對(duì)專(zhuān)科醫(yī)院特色，我院結(jié)合各科室特色組建心律失常、心衰、冠心病、高血壓等多個(gè)亞專(zhuān)科，根據(jù)疾病特色以臨床護(hù)理為導(dǎo)向，結(jié)合臨床工作中存在護(hù)理問(wèn)題，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容有針對(duì)性選擇培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容，制定計(jì)劃采取每季度一次醫(yī)護(hù)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，效果滿意。

3.職業(yè)規(guī)劃上引導(dǎo)

3.1樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)，適地開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來(lái)抓。

3.2激發(fā)員工積極性持續(xù)不斷地培訓(xùn)讓員工得到個(gè)人知識(shí)和能力的提高，使員工發(fā)自內(nèi)心的感激企業(yè)為他們提供了使自己成長(zhǎng)、發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這樣鼓舞士氣、激發(fā)潛能并有效調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。當(dāng)員工有了自尊和自信心，他就會(huì)在工作中將“要我做”轉(zhuǎn)化為“我要做”。而員工敬業(yè)精神的產(chǎn)生，會(huì)自然而然地增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。

四、小結(jié)

護(hù)士在職培訓(xùn)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不斷進(jìn)行知識(shí)技能補(bǔ)充、更新、拓寬和提高的一種追加教育，對(duì)提高護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)具有重要的作用。一言堂式的、千篇一律的，沒(méi)有任何新意的課堂教學(xué)既無(wú)法滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，也不能充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和能到性，當(dāng)然也就不可能很好地達(dá)到我們所期望的培訓(xùn)效果^[3]。如何創(chuàng)造積極明顯的理想培訓(xùn)效果，就必須在培訓(xùn)的理念、方式等方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新。以實(shí)踐為基礎(chǔ)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)培訓(xùn)，引導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)激情提高護(hù)士培訓(xùn)落實(shí)率、保證護(hù)理培訓(xùn)質(zhì)量， 為企業(yè)發(fā)展建立和儲(chǔ)備優(yōu)秀隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬郡宵.國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)創(chuàng)新機(jī)制研究[J].企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā).2014（9）35-36

[2]胡俊良.創(chuàng)新培訓(xùn)思路全面提高員工素質(zhì)[J].現(xiàn)代企業(yè)教育.2014（08）51-52.