規范化護理教學在頜面外科護理臨床實習中的運用

摘要：目的：探討規范化臨床護理實習的教方學法，提高頜面外科臨床護理帶教質量。方法成立帶教師資隊伍，制定規范化教學內容、教學大綱、教學計劃，理論授課、出科操作考核的評分標準，完善教學評價。結果護理實習生對于頜面外科理論知識及實踐技能的掌握情況都達到了較好的學習效果。結論通過改進帶教方法，提高了實習生的求知欲和學習的積極性，探索出了一種規范化、科學化的創傷整形外科帶教模式。

關鍵詞：規范化護理教學;頜面外科;護理實習生

近年來，口腔醫學迅速發展，口腔頜面外科學是在實踐中逐步發展、形成的一個醫學分科，是口腔醫學的一個重要組成部分，也是外科學的分支之一^[1]。我國口腔頜面外科的業務內容，除傳統的口腔外科、修復前外科、顳下頜關節病、頜面損傷、唾液腺疾病等外，還包括了頜面整復外科、正頜外科、顯微外科以及頭頸腫瘤外科等^[2]。在提高醫療水平的同時，提高頜面外科專科護理也尤為重要。口腔護理學是研究維護與增進人類口腔健康的護理理論、操作技術及其發展規律的應用學科，是運用科學思維的方法對護理研究對象進行整體認識，逐漸形成自己特有的理論和實踐體系，而形成的一門獨立的學科^[3]。口腔護理學是一門年輕的學科，屬于臨床護理學的一個分支。運用護理程序及護理學的理論與技術，協同醫師做好各種口腔治療及護理工作，促使其從疾病狀態向健康狀態轉化^[4]。……