健康教育在神經內科護理工作中的應用探究

摘要：目的：探討分析在神經內科護理工作中健康教育的應用。方法：以我院2018年2月～2019年2月進行治療的90例住院患者為本次研究的對象，根據護理方式的不同分為對照組和觀察組，分析評價兩組效果。結果：研究組患者護理滿意度高于對照組，組間差異比較發現P<0.05，研究存在臨床意義。結論：在神經內科護理工作中實施健康教育，能夠提高護理效果，臨床價值較好。

關鍵詞：健康教育;神經內科護理;工作;應用;探究

長時間以來，醫院神經內科護理當中主要是使用傳統的常規護理模式，雖然可以滿足患者的基本護理需求，可是無法明顯的提高護理效果。隨著醫學模式的轉變和社會的進步，健康教育已被臨床作為一種護理手段，且是護理工作中較為重要的一項內容，針對于此，我院特選取2018年2月～2019年2月進行治療的90例住院患者展開研究，詳細研究報告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取我院2018年2月～2019年2月收治的患者90例作為研究對象，同時隨機均分成為觀察組45例，對照組45例。其中觀察組男25例，女20例，年齡為37-79歲之間，平均為（55.42±7.25）歲;對照組男21例，女24例，年齡為38-78歲之間，平均為（55.32±7.35）歲。兩組不具備統計學意義（P<0.05）。

1.2方法

對照組利用常規護理，觀察組利用健康教育

1.2.1心理輔導

神經內科疾病發病復雜，容易給患者帶來許多不良情緒，所以護理工作人員要積極的與患者交流，深入了解到患者出現不良心理的原因，提供針對性的心理指導，能夠有效緩解患者不良情緒，幫助患者早日恢復健康。……