神經內科智能健康教育平臺的設計與應用

摘要：目的：開發并建立神經內科智能健康教育平臺。方法 以神經內科患者為研究對象，干預組納入智能健康教育平臺進行智能干預，對照組采取傳統模式，干預前后腦卒中專用生活質量評價量表對兩組患者進行生活質量評價，并進行比較。結果 兩組干預前，對患者生活質量專項評分分，差異無統計學意義（p>0.05）。干預后，兩組患者的生活質量得分方面有差異，在自理能力、活動能力、上肢功能和社會角色等方面比較，差異有顯著統計學意義（p<0.01）。結論 智能平臺可增強患者自身在逆境中的“續航能力”，提升患者的生活質量。

關鍵詞：神經內科;智能平臺;健康教育;生活質量

隨著大數據的到來，信息化程度不斷提高，在新形勢下探討如何提升并且強化神經內科患者對抗逆境的心理能量[1]，幫助患者解決實際問題，我科室開展智能護理模式，利用可能的智能化資源，幫助患者獨立，提高患者的生活質量，具體做法如下。

1 資料和方法

1.1 研究對象

采用方便抽樣法，選取 2018年4月～2018年12月，哈爾濱市某醫院神經內住院患者120例為研究對象，隨機數字表法分為干預組和對照組各60例。自納入研究后，兩組在統一模式下進行系統的神經內科疾病規范治療，納入標準為：診斷明確;神志清楚，具備一定的學習能力;明確自身病情并愿意配合者;隨訪時間≥3個月。排除標準：神志不清有溝通障礙或精神障礙;病情危重;中途失聯、失訪者。本研究中所有患者均簽署知情同意書，確保患者了解研究目的和自身權利，患者有權中途退出研究，研究中嚴格保護患者隱私。……