職業體驗記

9月22日 星期日 天氣：晴

六（2）班 林婭

這個周末，爸爸給我和好朋友欣小萌、田野三人準備了一堂別開生面的職業體驗課——做月餅。既能體驗職業艱辛，又能順便給自己賺上一點外快。何樂而不為呢！

不過，由于我們三人能力各不相同，在完成工作的時間上也不太一樣：

剛要開始，爸爸忽然叫住我們，說：“且慢，身為老板，我有幾個問題需要你們幫我解答一下。”

“你是老板，你說了算！”我們異口同聲。

問題一：你們哪兩人合作，可以最快完成工作？需要多少小時完成呢？

“我先來。”欣小萌搶答道。

解：先設工作總量為“1”

想要最快完成工作，就需要選擇三人中工作效率快的兩人。而三人每天的工作效率分別是" " "1/10" " "、 1/15" " "、 1/30" " " " 所以

自然應該選擇林婭和欣小萌兩人合作。

兩人合作完成工程需要的時間就是：

1÷（" " 1/10nbsp; "+1/15" " " "）=6小時。

問題二：如果我想要三人同時合作，需要多少小時能完工？完工時我要付多少工資呢？

“這個問題交給我。”田野積極起來。

解：設工作總量為“1”

三人合作，完成工作需要的時間是1÷（" " 1/10" "+ 1/15" "+ 1/30" " " " ）=5小時

求出三人5小時的工資

林婭5.6×5=28元;

欣小萌3.8×5=19元;

田野1.7×5=8.5元;

所以，完工時要付的工資為：28+19+8.5=55.5元。

問題三：如果由林婭和欣小萌來工作，但是林婭先獨自工作了2小時后，兩人再開始合作進行剩下的工程，那么還需要多長時間能完成呢？

我瞧瞧欣小萌，又瞧瞧田野，兩人都低著頭不吭聲。哈哈，這下可輪到我表現了。只見我大筆一揮，唰唰唰在紙上寫下答案：

（1-" 1/10 ×2）÷（"1/10" +" "1/15 ）=4.8小時

欣小萌和田野看了看我的答案，做出恍然大悟的表情，連連點頭。

“（1-" " "1/10" ×2）就是用工作總量減去甲先做的2小時的工作量，得出剩下的工作量。”欣小萌話音剛落，田野又接著說，“然后再用剩下的工作量除以甲和乙的工作效率，就得到完成剩下工程需要的時間了。”

“晚了，晚了。”我得意地說，“我才是第一個算出來的，功勞可是我的。”

“但你犯了錯誤，”爸爸微笑著說，“公式中的1是哪兒來的？”

“是工作總量啊！”我疑惑地問。

“但你忘了寫下設工程總量為‘1’。記住，工程問題萬萬不可以忘掉這點。只有將工作總量抽象為1，計算的步驟才合理哦。”