你真的“識字”嗎？

夫子學堂里，一陣鈴聲響過，學子們舉步走進學堂。夫子在黑板上寫下了今天學習的課題：教你認識“字”。

學堂里七嘴八舌的議論聲此起彼伏，不絕于耳。

夫子今天真有耐心，只是聽著大家的抱怨，一聲不吭。這倒是把大家弄懵了。慢慢地，議論之聲停止了，大家都莫名其妙地看著一臉嚴肅的夫子老師。

待到安靜下來后，夫子清了清嗓子，說：“你們都覺得自己很會認字，很會寫字？”大家點點頭;“你們都認為學字只是一二年級時的事？”大家又點點頭。

夫子沉吟半晌后，說：“我今天不是教你們認識幾個字，而是想講一講我們的漢字。”

“我知道，中國漢字最早的是甲骨文，就是刻在龜殼或者獸骨上的文字，在當時主要用來占卜?！币幻麑W生說道。

我喜歡書法，我知道漢字演變的過程，漢字的發(fā)展大致經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書這幾個階段。

“我知道關于漢字起源的傳說，自古以來就有‘倉頡造字’的神話傳說?！庇幸幻麑W生站起來說道。

在此以前，人們“結繩記事”，即大事就用繩子打一大結，小事打一小結，相連的事打一連環(huán)結。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號作為記事。隨著社會的發(fā)展，事情繁雜，名物繁多，用打結和刻木的方法，不能滿足記事的需要了，這就有創(chuàng)造文字的迫切要求。

相傳倉頡在黃帝手下當官，黃帝分派他專門管理圈里牲口的數目、屯里食物的多少。倉頡很聰明，做事盡力盡心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了譜，難得出差錯。可慢慢地，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。怎么辦呢？倉頡犯難了。

這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊;一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群;一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過機會。倉頡一問，原來他們都是看著地上野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創(chuàng)造各種符號來表示事物。果然，把事情管理得頭頭是道。

黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號的用法全推廣開了。就這樣，形成了文字。

毛小布聽完這個傳說，站起來說：“倉頡造的字，就是象形字唄，這個咱們一年級不是就學過嗎？”

聽著大家的發(fā)言，夫子老師甚是滿意。他慢條斯理地說：“看來大家掌握的知識還是很豐富的?，F在我再給你補充幾點。”

漢字的字數，歷代不同，因為時代發(fā)展會有新字產生。漢代《說文解字》統(tǒng)計有9353個;唐代《唐韻》統(tǒng)計有26194個;清代《康熙字典》統(tǒng)計有42174個。

是啊，這么多的字，如果一個人每日識10個字，不分晴雨，不論假日，不管生病與否，一年365天，天天學，要花費12年半的時間！不過不用擔心，學會常用漢字4000個，就足夠用了。

二是漢字是最古老的文字之一。世界上還沒有任何一種文字像漢字這樣經久不衰。 從漢字誕生發(fā)展到今天，已經有四、五千歲了。

三是漢字是最美觀的文字。每一個漢字由不同的筆畫組成，組合得勻稱、和諧，就像是一幅幅美麗的畫。真是“一字一世界，一筆一乾坤”。

四是漢字是表意的文字。漢字有六種造字方法。從漢朝以來，沿用“六書”的說法：象形、指事、會意、形聲、轉注和假借。但嚴格說來，轉注和假借這兩種應屬于用字的方法。正因為這樣的造字法，通常我們從字形上可以判斷出這個字的大致意思。如“淚”——眼睛里的水;“明”——有日、有月自然明亮。

“好了，今天用一則故事結束這節(jié)課?！狈蜃哟舐曊f道。

《春渚紀聞》記載：有一個叫謝石的人會測字算人的禍福。有一個人隨手寫了一個“也”字，問他日后官運怎樣。謝石對他說：“也字加水則為池，加馬則為馳，今池運則無水，馳運則無馬，所以沒有升官的可能?！苯又x石又對他說：“你的親人都不在了吧？因為也字加人為他，今只見有也而不見有人。不但如此，你的家產也都蕩盡了吧？因為也字加土為地，今只有也而不見土，所以你人財兩空?。　?/p>