中國水墨畫微論

摘要：中國畫是中華民族的瑰寶，具有悠久的歷史和顯赫的人文基礎。古往今來，中國畫講究以形寫神，以景寓情，以傳統畫工為根本，開拓新式筆墨為精神，講究自然和想象的相互融合，達到具象和意向的完美呈現。在多種風格的中國畫里尤以水墨重彩最為出色。水墨畫的題材以山水畫和人文畫為主，早在明清時期相繼出現了“浙派”和“吳門派”，學戴者甚多，承襲了南宋畫派的遺風，使得水墨畫得到了弘揚。直至明代中期，山水畫和花鳥畫集大成者有沈周、文征明、唐寅、仇英四大家尤為出眾。他們的作品詩中有畫，畫中有詩，以文征明為翹楚，是能詩、能文;能畫、能書的全才。“吳派”畫作或淡雅高古，或豪放曠達，歷史存作數以萬計，令人嘆為觀止，為后人臨習和傳承水墨淡彩提供了極好的載體。

關鍵詞：水墨畫;微論

一、摹古法傳燈塑墨韻精神

水墨畫注重意境、布局，畫家追求客觀意向。融合了古法傳燈的筆墨情趣，通過描繪對象的過程創造形象的方式，借以體現自己對所刻畫方向的主觀感受。尤以現代畫作為例，拋卻了一味地模仿，使主觀臆想的概念化和客觀精神的理想化合二為一，讓自我感受和技法技藝得到和諧轉化，得以充分表達。王維被譽為“吳派”文人畫的開山祖師，他既是有名的詩人，又是高超卓絕的畫家，他的《雪溪圖》是以雪景山水為題材進行創作的山水畫作品，王維對雪景山水情有獨鐘，董其昌見到此畫說：“有宋徽廟御題，有歷代小璽，無遺復論，當為稀世之寶。” 清宮編纂的《石渠寶笈》記載此畫曾收錄進清內府。乾隆曾見過此畫，他說：“維畫真者不可得，得之與羲、獻墨妙相埒，此圖筆墨渾厚，非宋元以來刻畫者所能措手，可定為輞川真跡無疑。”從這段記載可以看出，王維的傳世作品到清代已經為數不多了，乾隆皇帝認為此圖水平極高，不是后來的宋元畫家所能達到的高度，并且可以和王羲之、王獻之的書跡相媲美。《雪溪圖》構圖層次分明，透視感極為明確，一片冰雪的天地冷澀凋敝，讀來有一種禪宗般的靜謐。

二、在隨類墨彩種徜徉視覺

水墨繪畫藝術，具有自我的文化性格和內在的精神品質。好的水墨畫會說話，它把對事物的描摹和解語恰到好處地傳輸給欣賞者，所以說藝術文化和藝術魅力之間是互通的，其影響力更是無窮的。表面上看水墨畫是一種視覺藝術，在我們眼睛能捕捉到的范圍里實現著視覺傳達和審美情趣，所以傳統的水墨繪畫發展至今，形成了相對完整的形態語言結構和文化范疇，彰顯了東方藝術的特殊性和地域性。水墨畫的筆法很有講究，“筆”是指勾勒、皴點等筆法，“墨”是指破、積、烘、染等墨法，畫家們創造了具有獨立審美價值的抒情線條，使用這些波狀的、粗細不勻的、富有張力的線條來表現對象的結構，傳達視覺信息。

承襲古人的繪畫寶典，現代水墨畫小寫意怡情，大寫意抒懷。小寫意畫作傾向于描畫物象之實，介于寫實和工筆之間半工半寫，對會話對象局部的刻畫尤其用心，多以花鳥魚蟲見長，畫幅小，畫面細致。而大寫意畫作則疏狂豪放、運筆多變，注重墨色的運用深淺遠近，心使腕運、情感磅礴，將個人情懷和意念注于筆端。借鑒墨和紙的融匯互補，因意成象，以象達意。大寫意水墨對畫家的要求極高，不僅是造型的基礎要扎實，對腕力運筆、方法和節奏都要能掌控自如。其次是“韻”，大寫意講究韻味和韻律，筆法的輕重緩急、剛柔并濟、虛實頓挫等等，都是構成其作品運動感和節奏感的關鍵。一副優秀的水墨作品，不僅要言之有物，更要具備天趣，發于無意勾兌，終于偶然天成，此間深意值得細細揣摩，永久學習。

三、當代水墨畫家的優秀典范

近現代水墨畫的變遷更契合時代的潮流，層出不窮的畫作摹古通今，見賢思齊。平正見奇的構圖，筆墨與形式的并重加快了當代水墨畫藝術發展的腳步。因了中國水墨畫的淵源，近現代的杰出畫家得益匪淺，佳作不勝枚舉，有山水畫家王維、黃賓虹、倪瓚、石濤、傅抱石、吳冠中等;花鳥畫家王冕、徐渭、徐悲鴻等;人物畫家顧愷之、吳道子、梁楷、蔣兆和、林風眠等。觀賞這些大師的作品，各有稟賦，各得神工;各有千秋，各有所長。論中國水墨畫的畫工巧能，必是摹古意、承傳燈、拓新法、塑精神，工細重彩萬變不離其宗，互相成就。如徐渭的青藤才子，筆底寫意頗具草莽精神;黃公望的富春江山，林巒渾秀，似平而實奇，整個畫面有一種仙風道骨之韻;齊白石的老來破法，陳洪綬的人物造型，惟妙惟肖……

如今，中國的繪畫藝術正面向國際舞臺。這說明，中國水墨畫從水墨線條到文人畫地過度和繁榮，曾經走過了一個漫長的歷史時期，這期間大師們根據自己對藝術的理解和把控，盡其所能地為中國現代水墨開啟成長的空間，在濃墨重彩中求變，在承古拓今中尋找途徑。現當代水墨畫家的作品大多和他們所處的時代息息相關，他們深深眷戀著腳下的土壤，用畫筆描繪著心里的江山，正是這種隨類墨彩的家國情懷，為后現代的水墨傳承起到和很好的引領作用，讓中國畫走向世界文化的廣袤天地。

參考文獻：

[1]知網：尹臨洪：王維《雪溪圖》真偽考.

[2]王可剛：中國畫從文人傳統水墨到現代水墨的“語言轉

向”研究.

作者簡介：李廣發 ，江蘇鳳凰教育出版社。