難忘的成長儀式
張宇涵
一晃眼,我已經度過了三年豐富多彩的小學生活。這三年中,最讓我記憶深刻的,是那天的成長儀式。
下午一點,同學們排著整齊的隊伍有序地來到夢想劇場,各自和自己的家長一起落座。成長儀式開始了。我們中隊的歌舞表演是第一個節目,我懷著激動而緊張的心情走上舞臺,和同學們一起,有條不紊地入場,找到自己在舞臺上的位置。
音樂響起來了,我們按照老師的排練要求,熟練地做著動作;背景的屏幕上播放的是我們中隊每個人的成長記錄,那是我們從小到大,爸爸媽媽為我們記錄的點點滴滴,每張照片和每句話,都代表了他們對我們最最真摯的愛。
我們跟著音樂,舞動著節拍,高唱著《一年級》這首歌,回想起一年級時,第一次走進教室說“老師好”,第一次握著鉛筆學習寫字,第一次拿起抹布掃把做值日生,甚至第一次考試后緊張期待分數的場景。
歌曲唱完,我們做了一個優美的結束造型,場下響起了熱烈的掌聲。我下意識地看了看臺下的芮老師,只見她滿面笑容,也在為我們鼓掌喝彩。
回到座位,媽媽抱著我親了親,說:“我家涵涵表演得很棒!”
成長儀式后,我們就十歲了,不再是懵懂兒童了。我要好好學習,報答老師和爸爸媽媽對我的諄諄教誨和殷切教導。
爸爸媽媽來聽課
杳函佑
今天,我的心情格外激動,因為爸爸媽媽要來我們教室里聽課。做完早操回到教室,家長們就已經在教室里等著我們了。
上課鈴響,語文課在我們清脆的誦讀古詩聲中開始。
芮老師笑容滿面,用生動的語言把我們帶進了《普羅米修斯盜火》的神話故事中。我們坐得端端正正,流暢地開起了詞語小火車,讀得又準又響。爸爸媽媽們也都聽得聚精會神,仿佛跟著我們乘上了這列通往古希臘的小火車。突然,吳柯兒在讀到“赫拉克勒斯”一詞時卡殼了,急得面紅耳赤。芮老師微笑著說:“外國人的名字確實不太好讀,別急。”有了芮老師的鼓勵,吳柯兒放松心情,順利地讀準了音,我們大家都在心里為她高興。
芮老師用手一點,屏幕上出現了一段話,要請學生讀。我高高地舉起了手,向老師投去期盼的目光。芮老師顯然接收到我的信號,請我來讀。我大大方方地站起來,聲情并茂地朗誦起來,朗誦完畢,芮老師對我豎起大拇指,夸我讀得很有感情。我心里甜滋滋的,不由回頭悄悄地看了媽媽一眼,只見媽媽也向我投來贊許的目光。在接下來的課程中,我信心十足,更加積極地發言,對于難題也敢于嘗試。整堂課,精彩的發言此起彼伏,瑯瑯的讀書聲不絕于耳,我們都沉浸在歡樂的時光中。
媽媽常說:“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”。我要努力學習,天天向上。
我愛我家
陳嘉行
我們中隊是一個溫暖的大家庭,教室就是我們學習和成長的樂園。
一踏進教室,映入眼簾的是一排排淡黃色的課桌,它們整齊地排成七排,桌面上井井有條地擺放著筆袋、書本等學習用品。
教室東面的墻上是四塊可移動的墨綠色小黑板。咦,高大上的電子白板在哪?啊,原來它就藏在兩塊小黑板的中間,只要移開小黑板,就能找到它。每天,老師都會通過它,將精心制作的課件在白板上展示出來,為課堂教學增添許多樂趣。黑板前面是講臺,上面一塵不染,粉板擦、粉筆盒、米尺,都整齊地擺放,那可是老師傳授知識的舞臺。講臺右邊有一臺投影儀,它是老師們講解題目、展示優秀作品的好幫手;它可敏感了,只要稍微一碰,就會切換屏幕。黑板的右邊墻上張貼著“你追我趕”評比欄,一顆顆小紅星是對同學們的贊揚和鼓勵。每當看到自己的星數名列前茅,我就無比自豪。
教室的西面墻壁是宣傳區域,正中的黑板上是同學們精心策劃出刊的黑板報,內容豐富,圖文并茂,板報上的心形圖案中張貼著我們42位隊員的心愿卡!板報的左邊是展示隊員們才藝的“邑學萬花筒”,書法作品蒼勁有力,繪畫作品惟妙惟肖,優秀作文妙趣橫生;板報右邊則是“邑學領獎臺”,上面張貼著一張張金光閃閃的獎狀,這些獎狀都是同學們團結拼搏得來的,是我們中隊集體的榮譽!
在這樣一個窗明幾凈的教室里學習、生活,我感到無比幸福。我愛我們中隊,我愛我家!