江蘇省常熟市實驗小學四(1)中隊

難忘的成長儀式

張宇涵

一晃眼，我已經度過了三年豐富多彩的小學生活。這三年中，最讓我記憶深刻的，是那天的成長儀式。

下午一點，同學們排著整齊的隊伍有序地來到夢想劇場，各自和自己的家長一起落座。成長儀式開始了。我們中隊的歌舞表演是第一個節目，我懷著激動而緊張的心情走上舞臺，和同學們一起，有條不紊地入場，找到自己在舞臺上的位置。

音樂響起來了，我們按照老師的排練要求，熟練地做著動作;背景的屏幕上播放的是我們中隊每個人的成長記錄，那是我們從小到大，爸爸媽媽為我們記錄的點點滴滴，每張照片和每句話，都代表了他們對我們最最真摯的愛。

我們跟著音樂，舞動著節拍，高唱著《一年級》這首歌，回想起一年級時，第一次走進教室說“老師好”，第一次握著鉛筆學習寫字，第一次拿起抹布掃把做值日生，甚至第一次考試后緊張期待分數的場景。

歌曲唱完，我們做了一個優美的結束造型，場下響起了熱烈的掌聲。我下意識地看了看臺下的芮老師，只見她滿面笑容，也在為我們鼓掌喝彩。

回到座位，媽媽抱著我親了親，說：“我家涵涵表演得很棒！”

成長儀式后，我們就十歲了，不再是懵懂兒童了。我要好好學習，報答老師和爸爸媽媽對我的諄諄教誨和殷切教導。

爸爸媽媽來聽課

杳函佑

今天，我的心情格外激動，因為爸爸媽媽要來我們教室里聽課。做完早操回到教室，家長們就已經在教室里等著我們了。

上課鈴響，語文課在我們清脆的誦讀古詩聲中開始。

芮老師笑容滿面，用生動的語言把我們帶進了《普羅米修斯盜火》的神話故事中。我們坐得端端正正，流暢地開起了詞語小火車，讀得又準又響。爸爸媽媽們也都聽得聚精會神，仿佛跟著我們乘上了這列通往古希臘的小火車。突然，吳柯兒在讀到“赫拉克勒斯”一詞時卡殼了，急得面紅耳赤。芮老師微笑著說：“外國人的名字確實不太好讀，別急。”有了芮老師的鼓勵，吳柯兒放松心情，順利地讀準了音，我們大家都在心里為她高興。

芮老師用手一點，屏幕上出現了一段話，要請學生讀。我高高地舉起了手，向老師投去期盼的目光。芮老師顯然接收到我的信號，請我來讀。我大大方方地站起來，聲情并茂地朗誦起來，朗誦完畢，芮老師對我豎起大拇指，夸我讀得很有感情。我心里甜滋滋的，不由回頭悄悄地看了媽媽一眼，只見媽媽也向我投來贊許的目光。在接下來的課程中，我信心十足，更加積極地發言，對于難題也敢于嘗試。整堂課，精彩的發言此起彼伏，瑯瑯的讀書聲不絕于耳，我們都沉浸在歡樂的時光中。

媽媽常說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我要努力學習，天天向上。

我愛我家

陳嘉行

我們中隊是一個溫暖的大家庭，教室就是我們學習和成長的樂園。

一踏進教室，映入眼簾的是一排排淡黃色的課桌，它們整齊地排成七排，桌面上井井有條地擺放著筆袋、書本等學習用品。

教室東面的墻上是四塊可移動的墨綠色小黑板。咦，高大上的電子白板在哪？啊，原來它就藏在兩塊小黑板的中間，只要移開小黑板，就能找到它。每天，老師都會通過它，將精心制作的課件在白板上展示出來，為課堂教學增添許多樂趣。黑板前面是講臺，上面一塵不染，粉板擦、粉筆盒、米尺，都整齊地擺放，那可是老師傳授知識的舞臺。講臺右邊有一臺投影儀，它是老師們講解題目、展示優秀作品的好幫手;它可敏感了，只要稍微一碰，就會切換屏幕。黑板的右邊墻上張貼著“你追我趕”評比欄，一顆顆小紅星是對同學們的贊揚和鼓勵。每當看到自己的星數名列前茅，我就無比自豪。

教室的西面墻壁是宣傳區域，正中的黑板上是同學們精心策劃出刊的黑板報，內容豐富，圖文并茂，板報上的心形圖案中張貼著我們42位隊員的心愿卡！板報的左邊是展示隊員們才藝的“邑學萬花筒”，書法作品蒼勁有力，繪畫作品惟妙惟肖，優秀作文妙趣橫生;板報右邊則是“邑學領獎臺”，上面張貼著一張張金光閃閃的獎狀，這些獎狀都是同學們團結拼搏得來的，是我們中隊集體的榮譽！

在這樣一個窗明幾凈的教室里學習、生活，我感到無比幸福。我愛我們中隊，我愛我家！