思想政治教育視域中河北大學生寢室文化問題調查

孫瑋

【摘 要】 文章以寢室文化抽象概念為基礎，賦抽象于具體的外在表現。從思想政治教育視域切入，以駐保高校大學生為調研對象，通過調研反映寢室文化建中的突出問題，嘗試為構建新的符合當前大學生特點的寢室文化提出具有啟發性的建議。

【關鍵詞】 思想政治教育 寢室文化 大學生

一、調研概況與方法選擇

為對河北大學生寢室文化問題進行調查，分別對華北電力大學、河北大學、中央司法警官學院的問卷調查，三所高校累計發放網上問卷300份，紙質問卷200份，共計500份。調查中的寢室的精神文化，主要是思想意識層面的現狀，重點是寢室內部同學的人生觀世界觀及相關在精神層面影響的現實狀態;寢室的制度文化，主要是寢室的基本制度構建的現狀;寢室的行為文化，主要是網絡行為文化、人際交往的文化、活動參與的文化;寢室的物質文化，主要是寢室的物質環境、生活環境、家具設備、空間大小等對寢室成員的影響。調查運用Stata數據分析軟件進行統計與分析，從駐保高校大學生的基本信息入手、圍繞上述寢室的精神文化、制度文化、行為文化和物質文化的具體表現形式，探尋本科大學生的性別、就讀年級與寢室文化的相關性與線性關系，反映當下駐保高校的大學生的寢室文化現狀與問題。

二、變量的選取與說明

（1）報告選取了性別、就讀專業屬性、就讀年級這三個變量，對被調查者的基本情況進行統計。（2）報告遵循問卷設計，著眼于增強大學生思想政治教育效能的角度，對寢室的精神文化、行為文化、制度文化、物質文化的調研。

三、調研數據統計與分析

（1）寢室精神文化。寢室的精神文化，主要是思想意識層面的現狀，重點是寢室內部同學的人生觀世界觀及相關在精神層面影響的現實狀態。通過調研發現駐保高校的本科大學生81%對于良好的寢室精神文化對寢室成員的良好發展有著較高的認同感。這亦是更加佐證了加強良好的寢室文化建設的重要性。

（2）寢室制度文化。寢室的制度文化，主要是寢室的基本制度構建的現狀，制度文化的構建主要是用三個具體制度問題來進行詢問：一是，寢室成員分配的制度;二是，寢室長制度的提問：寢室長選舉如何進行的，該制度是否得到同學認可，通過數據反映對某些渴望，反映出寢室長制度文化建設中的問題;三是，寢室衛生制度的建立與否？是否能夠正確制定及其執行，能夠直接反映出制度文化建設的現狀。通過調研發現，樣本駐保高校大學生有超過60%的比例對一開學就已按姓氏分好室友的制度持“不滿意”的態度。顯然這一制度在大學生群體中的爭議較大，造成了一定的不和諧因素。在“寢室長選舉制度”方面，有84.21%的樣本比例持“認可”態度，有15.79%的樣本比例持“不認可態度”。在“衛生制度”方面，最積極的態度即“滿意并且愿意執行”寢室衛生制度樣本數量已超過了被調查者總數的一半。

（3）寢室行為文化。其對應測量問題：網絡行為文化，通過網絡使用的頻率與網絡使用中的問題放映該方面的問題及影響力;人際交往文化，直接依托“寢室成員之間出現矛盾，如何進行解決”這個問題的選項進行問題的放映;“活動參與文化”主要指 “寢室集體活動的頻次與形式”“以寢室為單位參加校園活動的頻次與形式”來進行測量。通過調研發現就樣本駐保高校本科大學生寢室行為文化方面：有超過50%的人數每天使用網絡的時長在“四小時至八小時”，這已經是一個相對較高的時長;在寢室成員發生矛盾時，有約90%的樣本大學生能夠和解，然而有接近10%的樣本大學生采取不積極的態度，甚至有約3%人選擇通過“網絡”進行語言報復，有約3.5%的人選擇通過暴力的方式進行解決;在參與以寢室為單位的精神文明活動的時候，有約70%的樣本大學生能夠積極參與，約14%的樣本大學生有選擇地參與，約16%的樣本大學生采取不怎么積極的態度對待這種寢室集體活動。在寢室的行為文化中，大學生需要正確的教育和指導以及良好的心理疏導。

（4）寢室物質文化。寢室的物質文化，主要是寢室的物質環境、生活環境、家具設備、空間大小等對寢室成員的影響。用于測量的問題，為“你覺得寢室的物質文化對寢室成員的影響程度如何，主要包括學習、生活、心情三個維度。通過調研發現樣本數據中，約有85%的大學生認為寢室物質文化對其學習、生活和心情的有一定的影響程度，其中有30.65%比例的樣本大學生對寢室物質文化的影響力持“程度最高”態度。這說明大學生群體自身也知曉寢室文化對寢室成員的影響，他們大部分對于建設好的寢室文化是持支持態度的。經調查發現，寢室不良現象也很突出，問卷多選題的數據反映狀況我們可以看出，有42.74%的樣本大學生的寢室中存在“沉溺于上網玩游戲”的不良現象;有約30%的樣本大學生認為寢室存在“衛生臟、亂、差”的不良現象;有約30%的樣本大學生認為寢室存在“深夜喧鬧，影響他人休息”的不良現象。在寢室文化作用日益明顯，并且有一系列文獻提出措施的背景下，寢室文化建設仍存在很大的漏洞。

四、 結論及建議

通過駐保高校大學生的寢室文化現狀的簡要了解之后，為了更好促進寢室文化建設的措施的提出、實行和廣泛推廣，項目組對大學生群體認為其自身在接受寢室文化建設時，需要被關注的一些特點，做了簡要假設設計，讓被調研對象進行了填寫。統計結果顯示，有將近一半的樣本數據認可“學校或院系多開展一些以寢室為單位的文化活動或文明宿舍評比活動”;有約35%的樣本數據認可“完善寢室長制度，提高學生重視”;有約34%的樣本數據認可“督促各個宿舍形成紙質版的衛生制度或其他文明規定”;有約27%的樣本數據認可“強化對宿舍文化建設意義的灌輸，爭取思想政治工作的主動”;有約38%的樣本數據認可“優化宿舍文化活動，用提高宿舍文化活動品位來提高思想政治工作的效率”;有約60%的樣本數據認可“加大宿舍基礎設施建設的投入，美化宿舍區環境”。由此可以看出，在措施可選的情況下，大學生的選擇還是具有傾向性的。措施的推行方式要盡量做到和大學生群體的意愿相契合，符合大學生群體的時代特征。

【參考文獻】

[1] 陳曦. 大學生寢室文化建設的問題及改進策略[D].東北師范大學，2017.

[2] 董國松，曲建武.高校寢室文化建設的困境及對策[J].沈陽建筑大學學報（社會科學版），2017，19（02）.

【基金項目】本文系華北電力大學大學生創新創業項目（項目編號：201810079095）研究成果。