有效開展學校安全教育的實踐

潘曉華

【摘要】本文論述在安全教育工作中創新安全教育形式、構建平安陽光校園的途徑，提出健全師資隊伍、建設教育陣地、進行主題教育、開展體驗式活動、開展課題研究等措施，以培養學生自我保護能力，打造學校安全教育特色。

【關鍵詞】健全隊伍 建設陣地 主題教育 體驗活動? 課題研究

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2019）02A-0019-02

在安全教育工作中，如何創新安全教育形式，提高安全教育實效，構建平安陽光校園？這是我們一直探究的問題。我校于2016—2018年開展“小學生安全教育與自我保護能力培養研究”課題研究，努力探索安全教育的有效途徑，培養學生的自我保護能力，打造學校安全教育特色。

一、健全師資隊伍，豐富安全教育形式

學校把安全教育作為重點工作來抓，將安全知識的普及作為育人的重要內容貫穿于學校的工作中。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領導及各班班主任為組員的安全領導小組。學校安全教育工作形成組長總體把控、副組長具體負責、組員具體實施的工作格局。

（一）發揮法制副校長、法制輔導員的作用，定期召開法制教育報告會

學校聘請鐘山鎮派出所楊坤安為我校法制副校長、林才華為法制輔導員，他們每學期到我校給師生上一次安全法制專題講座。法制副校長、法制輔導員用他們豐富的專業知識，以一個個典型的案例分析，讓學生學會預防未成年人犯罪的知識和方法。報告會后，學生寫心得體會，交流感想，以實際行動抵制不良風氣的誘惑，做一個遵紀守法的好少年。

學校聘請“女童保護賀州工作站”的干警、鐘山縣禁毒辦的干警為校外法制輔導員，組織開展形式多樣的安全教育活動。學校還利用多媒體平臺，組織學生觀看普法影片《代號12348》。班主任每學期至少上一節安全法制教育主題班隊課。這一系列活動讓學生明理懂法，杜絕校園欺凌。

（二）發揮“五老”余熱，積極開展安全教育宣講活動

我校邀請鐘山縣“五老”宣講團成員到學校指導工作，為家長、學生上安全法制教育課，每學期做一次報告，參與活動的家長和學生約2000人次。2016年12月，學校邀請了我校退休老校長黃俊、原鐘山縣法院黨組副書記梁德長作“關愛明天 普法先行”法制專題講座。“五老”用通俗易懂的語言、生動典型的案例，依照青少年身心發展規律，深入淺出地講解《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等相關法律知識，教育學生學法、守法、用法，提升家長的法制意識以及教育監護能力。

二、建設陣地平臺，提高師生安全意識

（一）課堂主陣地

學校充分利用課堂主陣地，開展系列安全教育活動。我校配備道德與法治教師，每班每周至少上一至兩節道德與法治教育課。在學科教學中滲透法制安全知識，充分發揮課堂教學在學生思想道德教育中的主導作用。

為提高安全教育課的質量，學校組織青年教師團隊，精心打造法制安全教育“精彩一課”。這兩年，我們打造了《珍愛生命，預防溺水》《珍愛生命，安全用電》《遵守交通規則，安安全全上學》等法制安全教育“精彩一課”并獲獎。

（二）宣傳欄、黑板報等教育陣地

為多方面、多角度宣傳安全知識，我校建有安全教育長廊（宣傳欄十多塊），而且定期更新內容。學校利用LED屏滾動播出安全知識，營造濃厚的安全教育氛圍。學生積極參與學校安全教育活動，學校每學期開展法制安全黑板報比賽一次，手抄報、漫畫、征文比賽一次。學校以此為平臺，強化師生對安全知識的理解，提高師生的安全意識和自救自護的能力。

（三）紅領巾廣播站

我校充分發揮學校紅領巾廣播站的作用，定期向師生宣傳各項安全知識，報道學生身邊的安全標兵小故事，營造濃厚的“人人講安全”的氛圍，全員參與平安校園建設。

三、開展主題教育，提高自救自護能力

學校利用升旗儀式、班隊活動、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒、防校園欺凌等安全知識教育，培養應急自救自護的能力。

學校利用安全教育日組織開展安全教育主題活動。5月12日“防災減災日”，我校開展防災減災隱患排查、主題班隊會、應急疏散演練等活動，以確保師生安全。6月26日“禁毒宣傳日”，學校開展了“珍愛生命，遠離毒品”的禁毒班隊主題活動，通過觀看視頻、制作手抄報等形式讓學生認識毒品的危害，進而遠離毒品。11月9日“消防宣傳日”，學校組織學生參加賀州市消防安全小衛士活動，石峰、趙子惠榮獲“賀州市十大消防安全小衛士”稱號。學生走進鐘山縣消防大隊，參加“走進紅門，陽光成長”夏令營活動，學習消防法律知識，體驗使用消防器材。12月4日“全國法制宣傳日”，學校所有班級開展了憲法知識晨讀活動，在學生中普及憲法知識。根據學生的年齡特點，學校還開展了“我講身邊的法制小故事”“做自己的首席安全官——平安校園行”演講比賽，把枯燥的安全知識教育變成生動的故事、精彩的演講。

2017年“5·12防震演練”活動

學校通過開展安全教育日系列主題活動，讓學生學到了許多安全知識，知道了哪些事能做、哪些事不能做，學到了地震、火險、溺水等應急逃生的技巧與方法，提高了學生自救自護的能力。2016年9月，我校學生石峰、趙子惠榮獲“賀州市十大消防安全小衛士”稱號。2017年5月，歐瑾霖等十名學生的安全手抄報榮獲縣級獎勵。2017年12月，我校學生鄧歡倩的《預防艾滋》在賀州市“小手拉大手”預防艾滋病知識手抄報評比中榮獲一等獎。

四、開展體驗式活動，提高安全教育實效

在每次的安全活動月中，學校都會組織學生開展應急疏散演練活動，如應急疏散演練、防震演練、防溺水演練、防詐騙演練等，讓學生在演練中體驗，在體驗中學習一些應急處置的方法和技巧，從而提高自救自護的能力。

學生參加交通安全情景教育體驗活動

學校還聯合公安局、消防隊等部門開展安全教育工作。為了讓學生在體驗中學習安全自護能力，充分發揮校外法制安全教育基地的警示教育作用，我校每年組織學生到鐘山縣消防隊聽消防員叔叔講消防法，體驗消防器械的使用，開展消防安全演練活動。在2016年“走進紅門，陽光成長”夏令營活動中，學生學到了許多消防安全知識。在交警叔叔進入校園開展交通安全情景教育活動中，學生在模擬的街道馬路上行走，在體驗中學習交通安全知識，知道了“紅燈停，綠燈行”的交通規則，學到了人車避讓、不在馬路上嬉戲等知識，樹立了“文明交規，從我做起”的思想。在清明節祭掃烈士墓活動中，學生緬懷革命先烈，傳承革命傳統，樹立了正確的核心價值觀。

五、開展課題研究，打造學校安全教育特色

近兩年，學校開展“小學生安全教育與自我保護培養研究”課題研究，探索有效的適用于提高小學生安全意識與自我保護能力的方法和途徑。學校根據課題研究活動方案積極開展課題研究，定期開展安全主題活動，在活動中把安全知識傳授給學生。在自救自護演練活動中，教給學生一些應急處置的方法和技巧，并通過召開安全主題家長會，提高學生放假期間監護人的安全監管能力。

在課題研究中，學校注重打造安全教育“精彩一課”，2016年盧紹英老師上安全教育“精彩一課”《珍愛生命，安全用電》，榮獲市級一等獎。2017年陳梅老師上交通安全教育課《遵守交通規則，安安全全上學》，榮獲2016—2017年度廣西“一師一優課，一課一名師”自治區級“優課”。2017年潘謝可老師上安全教育“精彩一課”《食品安全，伴我成長》，榮獲鐘山縣安全教育示范課一等獎。

學校注重安全教育實效，努力打造本校的安全教育特色。2017年4月13日，賀州市第三屆“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動現場會在我校舉行，筆者做了《精心組織普法教育活動，用心培育文明守法少年》的經驗介紹，活動取得圓滿成功，鐘山縣電視臺對此進行了活動報道。2017年4月18日，鐘山縣2017年創建“零犯罪學校”材料上報推進會在我校舉行，我校安全普法教育活動經驗在全縣推廣，“最鐘山”平臺報道了學校開展安全普法教育的特色活動。2017年8月，學校順利通過國家級評選，榮獲全國第三屆“關愛明天，普法先行”青少年普法活動“零犯罪學校”稱號。2018年10月，我校安全教育課題通過了自治區教育廳審核，順利結題。

（責編 秦越霞）