淺析《黃土情》的創作技巧

王瑋

摘要：揚琴曲《黃土情》是揚琴演奏家黃河教授于2000年完成的一首極具西北特色的揚琴獨奏曲，整首曲子寫景與抒情相結合，既表現了黃土高原廣闊壯麗的自然面貌，又表達了西北人民的淳樸熱情。本文先介紹樂曲《黃土情》創作的素材來源以及作曲家黃河教授在創作這首樂曲時的情境，表達了作者對黃土高原風土人情的熱愛和對過往生活經歷的懷念之情。其次對樂曲進行簡單的分析，了解到整首樂曲分為引子、慢板、賦格、快板、尾聲五個部分，每個部分特色鮮明再從樂曲創作技巧方面來闡述這首極具代表性的揚琴獨曲。

關鍵詞：《黃土情》? ?黃河? ?創作技巧

中圖分類號：J605? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）05-0014-02

一、創作背景

（一）樂曲簡介

《黃土情》是一首極具西北特色的揚琴獨奏曲。在中國音樂中，描寫西北地區風土人情的樂曲非常之多，大多都為描寫西北地區黃土高坡廣袤無垠的地貌和歌頌西北勞動人民的善良淳樸。在這首音樂作品中，作者在兼顧前兩者的同時，更將自己對過往歲月的一份思念之情寄托在樂曲中，使它的音樂形象更加生動具體。

揚琴獨奏曲《黃土情》共由5個部分所組成，分別是引子、慢板、賦格、快板、尾聲五個部分，每個部分特色鮮明。在樂曲的創作中，作者運用八連彈、賦格、齊輪等一些演奏技巧，使每個部分擁有各自極具特色的主題，分別表現出黃土高原的綿延不斷、凄涼廣闊的自然地貌、農民面朝黃土背朝天的生活以及西北人民的憨厚真誠的情懷。

（二）素材來源

在期刊《漫步樂林》的記者白紫寒采訪揚琴演奏家、作曲家黃河教授的文章著《黃河黃土高原情，天山詩畫古道行——訪揚琴演奏家、教育家、作曲家黃河》中談到揚琴獨奏曲《黃土情》的創作時，黃河教授講述了他高中的一段“學農”經歷。

在他少年時，曾去貧窮的西北農村地區體驗生活，又因為年少多少會有些賴床，那家農婦為了叫他起床又不驚動他，于是每天在他手里放一個剛煮熟的雞蛋，用雞蛋的溫度來喚醒他。早時的西北農村貧窮落后，土地常年干旱，收成很是不好，農民們只能飼養一些家禽來補貼家用。在如此困難的情況下，善良的農民還每天省出一顆雞蛋給他，每每想到這些作者就百感交融。集聚了對過往歲月的懷念以及對西北黃土高原上那些善良淳樸的人民的感激之情，一曲氣勢磅礴的《黃土情》就誕生了。

二、黃土情的創作特征

（一）技巧特征

《黃土情》的五個部分中運用了各種各樣的技巧，在各個層面上展示了西北地區的廣闊凄涼。

首先在第一引子部分中，節拍較為自由。曲子一開始的前兩個樂句為前后呼應關系，高低音區上下行自帶裝飾音的齊竹給人展現了一幅黃土高坡廣袤無垠的景象，再加上一串以半音關系為基礎上行音階和低沉的單手揉弦，又帶給人一種無限的遐想。引子的后半部分中富有情感的輪音和手指撥弦的伴奏旋律給人描述了一種凄涼的景象。隨后由慢起漸快的一串齊竹又轉向了另一句富有情感，具有歌唱性的旋律，為引出抒情優美的主題旋律做了鋪墊。

第二主題部分也是《黃土情》中最具演奏特色的一部分，它的精妙之處就是一開始的八（有時為九連彈）連彈。連彈的意思就是指由一個手連續奏出八個或者九個音，此處的連彈要求速度與力量的均衡性。高密度的連彈不僅豐富了旋律的流暢性，而且使音樂富有表現力。

這一具有獨創意義的技法的運用，不僅完善了揚琴橫向旋律的發音技巧，更加強了演奏者的表現力和想象力，使演奏者在演奏此處時腦海中不僅會浮現黃土高原一望無際的景色，而且能感受到作曲者黃河教授對過往歲月以及善良淳樸的西北人民的懷念之情。這一部分后期旋律速度逐漸放慢，給人喘息的機會，隨后樂曲進入了另一個情感高潮部分。

在第二部分的后半段中作者整個運用了輪音技法，在發音和旋律的進行上都做了細致的處理。首先，在剛開始是以“mp”為起始的一小段單聲部輪音，進行到第二小節時，下聲部旋律出現，在此處作者運用了對比式二聲部的創作手法。前八小節都貫徹了這一種技巧，有利于做情緒的遞進。在第九小節開始進入了雙手輪音部分，力度逐漸堅強，“mf”的表情符號，預示了樂曲將要進入一個高潮部分。帶有裝飾音的雙手輪音與越來越強的力度要求，由“mf”到“f”最后到“sf”。左右手聲部旋律的層層遞進，將我們帶入到樂曲情感最高潮的一個部分，使演奏者和聽眾感受到強烈的黃土情懷，仿佛置身于廣闊無垠的高原地貌中。在旋律持續漸強了10小節進入樂曲最高潮的部分之后，力度又弱了下來，由“mp”到“pp”，樂曲又回到單聲部旋律上，同樣也有低音的裝飾音，有利于關系的遞進。平穩安靜的旋律進行預示了賦格段落的到來。

樂曲的第三個部分賦格，與前面兩個大段落的宏偉莊重的氣氛形成明顯的對比。運用了左右手分開演奏旋律的技法，整個部分較為輕快活潑，節奏為慢起漸快到后面的富有動感。賦格段落左右手旋律各不相同但緊密聯系，時而左手旋律主導，時而右手旋律突出，高低音區交相輝映給人一種對答山歌的錯感。整段中的力度變化也較為明顯，先是慢起“mp”，逐漸加速度四小節后直接上速度，力度變化也變成了“mf”，在中間直接為“f”，然后音階集聚上行的同時又立刻弱了下來，如同耳語一般。隨后的5小節做了一個左右手分別上下行的音階進行，同時力度也持續加強，在最后兩小節直接變為十六分音符的重音，速度也達到本段的極點，直接做了一個小收尾，讓人有種意猶未盡的感覺，隨后休止了半拍以后進入了本段的后半部分。

第三段后半部分又是熟悉的八（九）連音，再此處加入一個連音部分有承上啟下的作用，上接較為輕快的賦格段落，后起樂曲的快板部分，做一個緩沖的同時又將我們拉回了主題，也可算為樂曲的一個小型的再現。最后兩小節用了“泛音”，所謂“泛音”是指在擊弦的同時，用另一只手的中指指尖輕輕碰觸所擊琴弦發音弦長的發音列（不同的發音點所泛的音有所不同）而發出清澈之音。最后的七和弦用了一個手指撥弦的技法。這些技法的運用，使琴弦發出的音有一種虛幻縹緲、越來越遠的感覺。

第四為樂曲的快板段落，熱烈的快板是整首樂曲中最為輕松的一部分，表現了黃土高原上生氣勃勃、萬物更新的景象。在快板中也可分為幾個部分，首先在前14小節中可以看看出節奏型主要為兩拍內的切分和十六分音符所組成，節奏變化多端，有規整的也有不規整的，但由于速度與力度無太大變化所以演奏起來也較為流利。從第15小節開始為節奏規整的八分齊竹，旋律聲部也在左右手之間交替進行。力度變化頻繁，大致在“mp”與“mf”之間交叉進行，旋律給人一種跌宕起伏的感覺。

樂曲的最后一部分尾聲，用了連續的輪音來表達作者惆悵的情緒，整個段落的力度為“mp”高音主旋律部分與低音伴奏互相配合，將人再次拉回到整首樂曲的主題部分，廣闊凄涼的黃土高原，淳樸善良的大西北人民，流淌著作者最真摯的情懷。整首作品前后呼應，主題鮮明。

（二）旋律特征

整首樂曲以單一性的主題旋律為主要特征，主調音樂配以不同的處理方式來豐富樂曲的內容，使音樂具有多樣性。在《黃土情》中，旋律呈線性化旋律，最具代表性的就是主體部分的八（九）連彈，在此處直接將旋律主題呈示在大眾面前，表現出濃郁的大西北特色和一望無際的黃土高原自然地貌。賦格部分的后半段也是一段八連彈，使之前的復調旋律表現手法又回歸到了線性化旋律，可以說在一定程度上起到了呼應主題的作用。

在整段尾聲的輪音中，單聲部的旋律和底下的伴奏，再次將線性旋律這一旋律特征發揮的淋漓盡致，整首樂曲主題明確，首尾呼應。

樂曲的旋律還呈現出復調思維的特征，主題后半部分富有情感的雙手輪音更是將這一特點表現得淋漓盡致，起到了豐富和鞏固主題的作用。主調與復調的在樂曲中交替運用構成了樂曲發展的最大動力。在隨后的賦格部分中，左右手旋律前呼后應，前半部分的旋律停止以后，后半部分的旋律開始跟上，猶如對唱的山歌一般，起到了豐富音樂的表現力和感染力的作用。

所以《黃土情》是一首主調與復調音樂相結合的樂曲，橫向旋律與縱向旋律配合運用，整首作品充滿了浪漫主義特征。

參考文獻：

[1]于海英.大漠孤煙直? 無垠黃土情——淺析揚琴獨奏曲《黃土情》[J].音樂生活，2008，（06）：79-80.

[2]肖笛.關于黃河揚琴作品《黃土情》的演奏分析[J].藝海，2009，（06）：57-59.

[3]張強.黃河揚琴作品研究[D].南昌：江西師范大學，2009年.

[4]周宇.黃河揚琴音樂創作風格及演奏詮釋研究[D].呼和浩特：內蒙古大學，2013年.

[5]白紫寒.黃河黃土高原情? 天山詩畫古道行——訪揚琴演奏家、教育家、作曲家黃河[J].樂器，2005，（09）：46-48.