探討護理組長負責制在骨傷科患者健康教育中的作用

陳云燕

（常州市中醫醫院，江蘇 常州 213000）

骨傷科是醫院重要科室，接收的患者大多為車禍、外傷所致的意外性損傷，受傷后患者需住院康復治療，由于意外事故的突發性，住院期限長，患者的身體活動嚴重受限，導致其易產生不良心理，過分緊張身體功能的恢復情況，影響其康復療效。此類狀態出現的原因是患者缺乏科學的認知，對骨傷疾病的認知不完善，因此需要加強健康教育來提高其認知水平，進而才能讓患者積極配合治療，降低不良事件的發生。故本研究就以收治的骨傷科患者展開探討，分析護理組長負責制健康教育的價值及作用。

1 資料與方法

1.1 基線資料

選擇來我院骨傷科（2018年1月～2019年9月）就診治療的患者進行研究，從中納選60例按照密封信封不透光法分組，每組各30例，對照組中因車禍損傷12例，墜落8例，運動損傷6例，其他外傷4例，男女比例是23：7，年齡范圍20～65歲，平均（42.66±3.49）歲,住院時間2～4周，平均（3.05±0.88）周；觀察組中因車禍損傷11例，墜落9例，運動損傷7例，其他外傷3 例，男女比例是22：8，年齡范圍2 1 ～6 7 歲，平均（43.26±3.57）歲,住院時間3～4周，平均（3.22±0.87）周。臨床選取的基線資料對比差異不突出，P＞0.05，可研究對比。

1.2 方法

對照組行普通護理，處理受傷情況，講解基礎的康復注意事項，提醒患者注意飲食搭配，配合醫生合理用藥，確保骨傷疾病盡早恢復。觀察組行護理組長負責制健康教育，宣教前先在本科室挑選護理技能強、骨疾病知識掌握扎實、溝通能力強的護士長帶領責任護士共同參與此教育活動，了解患者的病情狀況、經濟、教育背景，為每一位患者制定個體化的護理方案[1]。（1）入院健康宣教。用熱情的態度接待入院患者，熱心為其辦理入住手續，然后向患者和藹、清楚的介紹主治醫生、病房布局、院內醫療水平、骨疾病知識、治療及方法措施等，依據患者的文化背景通俗易懂的講解知識，部分患者因為突發損傷和身體疼痛易產生不良情緒，護士應親切的進行心理溝通，糾正其錯誤認知，引導患者樹立積極治療心態[2]。（2）住院時健康教育。指導患者正確的體位，講解臥床期間可能存在的并發癥風險及預防措施，定時幫助患者翻身、排痰和按摩身體，加速血液循環，提供健康飲食指導，鼓勵患者多飲水，預防便秘，科學指導患者練習身體活動，由關節運動到肢體運動，慢慢恢復期肢體功能。（3）出院健康教育。告知患者遵醫用藥，忌辛辣刺激性食物，加強運動鍛煉，注意防寒保暖，定期醫院復查，保證身體恢復健康狀態[3]。

1.3 統計學方法

用軟件SPSS 26.0分析，定性資料用x2檢驗，定量資料用t檢驗，統計差異顯著P＜0.05。

2 結 果

表1 滿意度和疾知識知曉率對比[n（%）]

3 討 論

骨傷科收治的患者需長時間住院康復治療，在此期間由于患者骨傷疼痛、肢體活動障礙，生活自理受限、經濟費用等原因導致患者易產生沮喪、煩悶、焦躁等情緒，臨床配合度變差，嚴重干擾骨疾病的康復治療，鑒于此采取健康教育非常重要。

護理組長負責制指導下的健康教育是一種新的醫護模式，由本院資質高、經驗豐富的護士長協同護理人員共同結合患者的情況制定有個體化的護理方案，分別對患者的入院時到出院后進行各方面的綜合健康教育，進一步提高其健康知識水平，改正錯誤認知，以積極、樂觀的心態接受治療，最大化的減少住院期間并發癥的出現，確保患者能盡快康復[4]。護理組長負責制具有專業的護理技術、良好的溝通能力和高度負責的態度，通過教育來提高患者的信任，進而以科學的知識指導患者積極配合治療。結果得知，觀察組患者對心理、用藥、飲食、并發癥預防及運動等知識的知曉率顯著比對照組高，其護理滿意度明顯高于對照組，差異有統計學意義。此護理模式有計劃的針對患者需求提供滿意服務，減少危險因素的出現，進一步提升患者的知識水平和護理能力，促使疾病得到良好恢復。

綜合上述，在骨傷科中提供護理組長負責制健康教育對提高護理質量、加速患者康復具有積極意義，值得臨床應用。