數字化宣教在產科特診病房護理臨床實踐中的應用效果研究

周曉華，張錦笑，董 寧

（中山市人民醫院，廣東 中山 528403）

隨著社會經濟的不斷發展，人們生活水平提高，健康理念開始不斷在廣大群眾內心中生根發芽，各大醫療機構也開始著手構建新型的護理模式[1]。婦產科屬于醫院內特殊程度較高的科室，其護理質量的高低可能直接對孕婦妊娠結局及預后產生嚴重影響[2]，因此及時明確相應的干預方法顯得尤為重要。以往就有學者在臨床研究中指出，針對婦產科中的孕產婦進行進行合理的健康教育可一定程度上提高其健康知識掌握程度，降低妊娠過程中風險事故的發生，對其后續的分娩及產后恢復均具有較好的促進作用[3-5]。為明確上述報告的準確性，筆者共選取我院收治的146例產婦進行研究分析，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究對象均為2016年2月～2019年2月期間于我院待產的孕產婦，共146例，隨機分組為觀察組（n=73）與對照組（n=73）。觀察組中，產婦年齡為21～38歲，平均（28.15±3.24）歲，孕周36～41周，平均（38.42±1.17）周，BMI指數為23～28 kg/m2，平均（25.13±2.01）kg/m2，其中初產婦48例，經產婦25例，自然分娩50例，剖宮產23例；對照組中，產婦年齡為22～37歲，平均（28.08±3.20）歲，孕周35～40周，平均（38.21±1.20）周，BMI指數為24～28 kg/m2，平均（25.04±2.03）kg/m2，其中初產婦47例，經產婦26例，自然分娩51例，剖宮產22例。兩組一般資料對比無明顯差異（P＞0.05），有可比性。此次研究已獲得我院倫理委員會審批。

1.2 入選標準

納入標準：①所有孕產婦對研究知情，并自愿簽署知情同意書；②孕產婦年齡≥20歲。

排除標準：①合并婦科嚴重疾病者；②合并惡性腫瘤疾病者；③心、腎等重要器官嚴重功能障礙者；④凝血功能障礙者；⑤病歷資料缺失，依從性偏低者。

1.3 干預方法

對照組產婦在實施產科護理過程中，護理人員對本組研究對象另實施常規健康教育，主要護理措施包括：通過對孕婦妊娠期間相關健康知識進行整理，后制定成“健康宣傳手冊”向產婦發放，并予以溫和的言語對產婦進行口頭教育，對產婦妊娠過程中出現的各類型問題進行詳細講解，緩解其恐懼、焦慮等問題。同時還需開展針對性的健康知識講座，提高其對相關健康知識的掌握程度。觀察組在婦產科常規護理開展過程中實施數字化宣教，具體干預措施為：收集并整理孕期相關的營養知識、用藥知識、妊娠分娩過程中需要重要關注的事項、分娩后新生兒的相關護理知識等。并將收集的相關知識刻錄成視頻光盤，使用病房內的液晶電視機進行視頻播放，播放時間控制在3個小時左右，另外還需對孕產婦實際情況進行分析，增加孕產婦妊娠糖尿病的相關宣傳視頻，在其他時間段，指導孕產婦根據自身健康知識的掌握程度選擇視頻片段進行反復播放，增強其薄弱知識的掌握程度，另外還可根據自身的興趣進行視頻片段的選擇。

1.4 觀察指標

觀察并對比兩組不同護理干預方案下健康知識掌握程度的差異。健康知識掌握程度采用我院自制問卷調查表進行評價，評價項目包括：營養知識、分娩知識、自我保健、新生兒喂養、新生兒沐浴，上述單項目評分區間為0～20分，總分為100分。

1.5 統計學方法

研究數據納入SPSS 20.0軟件分析，計量資料用（±s）表示，t檢驗，計數資料用（%）表示，x2檢驗，P＜0.05可認為有統計學意義。

2 結 果

觀察組營養知識、分娩知識、自我保健、新生兒喂養、新生兒沐浴項目評分明顯高于對照組（P＜0.05），詳見表1。

表1 兩組健康知識掌握程度評分對比（±s，分）

表1 兩組健康知識掌握程度評分對比（±s，分）

組別 營養知識 分娩知識 自我保健 新生兒喂養 新生兒沐浴 總評分觀察組（n=73） 18.04±1.23 18.25±1.27 19.07±0.80 18.60±1.07 18.41±1.17 92.40±3.14對照組（n=73） 10.62±2.04 10.52±2.04 11.25±2.13 10.26±2.23 10.02±2.37 57.26±4.08 t 26.614 27.484 29.365 28.809 27.122 58.317 P 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000

3 討 論

近年來隨著人們生活品質的提升，越來越多的人開始注重自身的保健，提早于醫院待產的孕產婦也逐漸增加，這也對醫院產婦產護理質量提出了更高的要求。通常而言，婦產科護理質量與產婦分娩結局及預后密切相關，因此制定合理的護理干預方案成為了提升護理質量主要途徑之一。健康教育屬于婦產科護理工作中的重要環節，合理有效的健康教育可緩解孕產婦消極情緒，提高分娩自信心，進而縮短住院時間。

通常而言，婦產科護理質量與產婦分娩結局及預后密切相關，因此制定合理的護理干預方案成為了提升護理質量主要途徑之一[6-7]。健康教育屬于婦產科護理工作中的重要環節，合理有效的健康教育可緩解孕產婦消極情緒，提高分娩自信心，進而縮短住院時間。

綜上所述，孕產婦產科護理過程中，數字化宣教的應用可提高孕產婦健康知識宣教的有效性，縮短住院時間，減少住院費用，進一步改善消極心理情緒，并提護理滿意率，可考慮臨床推廣應用。