快讀細聽與大膽猜測是提高聽力水平的關鍵

一年一度的高考越來越近了，考生們都在爭分奪秒地復習刷題，短時間內提高太多的分數是很難的，除非是刷到原題或者突然開竅，不過要想多拿幾分還是有些小技巧的，今天來和大家分享一下英語聽力的提分小技巧。

英語聽力所占的分值是20至30分，題目分簡單題、中等題、難題。簡單題都會做，中等題只要仔細看、認真聽以及當時做題的果斷，應該也好拿到分。難度題就看能力了，因為這部分題的做題感覺不是一朝一夕就能培養出來的，是在平時的聽、說中不斷鍛煉和實踐中慢慢培養出來的。因而許多同學的聽力成績一直在18～25分徘徊，要上25分以上很難。要想在這類聽力題上拿高分，技巧還是有的，掌握了這些技巧，會大大提高你做題的準確率，有的題目，即使你聽不懂也能選擇出正確答案。

技巧一 讀題、聽題與猜題

1. 讀題——快速

聽力測試特別要求眼、耳、手、腦、心等多種器官的協調配合。在放每段錄音前，必須抓住間隙，快速讀完選項，節省出部分時間，提高應試成功率。聽力試題的各個選項常有相同或近似的部分，我們可以忽略這些部分，而把注意力集中在那些有較大差異的部分，通過比較和鑒別，迅速做出正確判斷。

2. 聽題——細心

考生在聽長段對話和短文時，要想做到推理思路正確，需要有扎實的語言基礎，能理解較深較長的語言材料，在語篇環境中抓住要點，記住某些細節和事實，找到答案。對短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿，其首句或首段往往是全篇文章的理解線索，如作者觀點、內容概要、故事發生的時間、地點及起因等。聽懂這些內容有助于整體理解文章，也有利于調節做題情緒。要特別注意，在所聽到的較長對話或短文中，結尾部分所給出的信息往往不會是題目的正確答案，而僅僅只是一個“陷阱”。決不能因為聽的時間長了產生松懈的心理，造成誤選。

3. 選題——猜測

考生在選擇答案時如果是估計肯定正確的，那就必須堅決果斷選擇，但如果答案拿不準，那就要大膽猜測，一定要具有良好的應試心理狀態。猜測在聽力測試中是必須的解題手段之一，因為長對話與短文以及題干和選項中都有暗示，不論對話還是短文，它們的主題或中心思想都是一致的，理解語言的過程本身就是一種猜測、估計、預想和想象的相互作用的過程。對于完全聽不懂的題目，就只能通過猜測（蒙）了，其實猜也是有技巧的。

其一是從答案選項中預測。例如有這樣一道測試題：

Q： What does Smith do？

A. Hes a truck driver.

B. Hes a ship captain.

C. Hes a pilot.

錄音原文：

W： Smith flew to London last night， then took some passengers from there to Beijing.

M： Yeah， but he couldnt land because the airport in Beijing was snowed in.

從選項看，應是問關于職業方面的問題，再從flew， passengers， airport這些信息詞可推知Smith的職業。

其二是從說話人口氣預測。一般情況下，在A，B兩人的對話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意時則用“No”，“Neither / Nor”等。例如：

A： Harvey doesnt seem to fit into this class.

B： No， he is really a fish out of water.

技巧二 聽讀兼并與模仿

在做聽力題時，除需要迅速瀏覽問題外，還得利用聽錄音前的時間，快速看一遍或預測短文或對話可能涉及的內容，包括注意聽短文的首句和首段。文章的開首句和開首段往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者論點、故事發生的時間、地點及事由等，當然，還需要立足于整體來理解短文。不管聽什么材料，注意力一定要集中在對整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上。如果在聽的同時能無條件地跟讀，那會起到一石二鳥的作用。著名的教育家和心理學家本杰明·布盧姆研究發現，相同材料每復述一遍對其理解力會上升三倍。比如讀課文或看電影，如果把一部經典的電影看上N遍，模仿N遍，做到熟記于心的話，英語口語不可能不提高。所以，在做聽力時，最好默默地以最快的速度跟著播放器讀，自己的辨認跟讀會對理解文意起到事半功倍的效果。

技巧三 聽讀理解與心理

在聽長對話與對白時，關鍵是要能夠快速讀題，理解題意。簡言之就是抓關鍵詞，也就是把題目的主體圈出來。其實很簡單，就是縮句找主謂賓，然后抓住一些關鍵的形容詞、副詞。

當然，有的題目真的很簡單，看了題干憑生活常識就能推測出答案，那就不需要絞盡腦汁再聽，這時只是通過聽來檢測一下自己的智商和生活水準。但從心理上來講，集中注意力真的很重要！做聽力最怕走神，一個不注意可能兩題就沒了，自己還不知道。這就說明在做聽力時，既不能放松自己，也不能高度緊張。有時既要善于跳越難點，又要學會充分利用重復信息，切不可因為緊張而無法完全聽清每一詞，而這種心理又會影響大家做后面的聽力題目。聽的時候，注意力要緊跟說話人的思路，有些同學在碰到聽不懂的單詞時會停下來，想弄清楚這個單詞的意思后再往下聽，這種方法是不可取的。聽到不懂的生詞或有聽不清的地方是正常的事，在這種情況下，要當機立斷，毫不猶豫地大膽跳過去，接著往下聽。一般說來，對話中的詞句，尤其是重要的詞語，往往會以其他形式在對話中重現，我們稱之為“多余信息的重現”，有的時候，我們可以通過上下文猜測到該單詞的大意。我們要克服恐懼心理，培養這種跳越難點，從上下文判斷詞意的能力。

技巧四 精聽、泛聽與閱讀

提高聽力水平也要靠平時的練習，但到了最后這段時間里只能考慮精讀、泛讀與閱讀的關系。精聽：給一段聽力材料，反復聽其中的每一句話（長的句子可以拆分成幾個小短句來聽），仔細聽其中的每個單詞，每個細節。直到自己大約記住了60%以上的內容，然后復述一遍自己記住的內容。接著繼續聽，直到聽到能大致復述整句話為止。再開始按照自己記憶的內容對句子進行翻譯，之后對照英語原文，再聽一遍，補充自己不熟悉的單詞或者落下的細節部分。最后再進行翻譯補充，這就算完成了這次精聽。

精聽的材料最好選取一些比較嚴謹的材料，既可以從《新概念英語》中選出簡單點兒的，也可以選擇像四六級考試的簡單材料，然后可以選擇難點的比較長的聽力材料進行訓練，效果會更好。

泛聽是指在做了精聽訓練一段時間之后，再去聽一些不那么正式的材料，拓展了解一下不同的語言表達風格、俚語或者其他口音發音的英語表達，以便進一步擴展自己的聽力能力。

泛聽的材料可以是一些電視劇，也可以是自己喜歡的其他聽力廣播，如短篇新聞等。

最后，預祝考生在2019年高考中取得優異的成績！

（作者：康傳桂，海安縣李堡中學）