不忘初心 立德樹人
——中國教育學會輝煌40年

中國教育學會

這是一個五千年文明古國重新奮發的年代，這是一個新中國教育重新奮發的年代。1979年4月12日，春意漸濃，在鄧小平、方毅等老一輩革命家的直接領導和支持下，中國教育學會（下文簡稱學會）成立了。

鄧小平親自批準了首屆領導班子名單，教育部原黨組書記董純才擔任首任會長，其后，教育部原黨組書記張承先、著名教育家顧明遠、北京師范大學原校長鐘秉林、教育部原副部長朱之文先后擔任會長。

木鐸金聲立初心，立德樹人擔使命。學會成立大會鄭重為斯霞的“母愛教育”徹底平反，發出了教育戰線撥亂反正、思想解放的先聲。這個聲音迅速融進改革開放的洪流，激起中國教育改革發展新的巨浪。

努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。這，就是中國教育學會的初心和使命。

40年木鐸金聲初心不改。中國教育學會始終堅持政治堅定，立德樹人。堅持正確的政治方向，堅持全面貫徹黨的教育方針。

1979年，教育部關于建立教育學會的請示報告

人民教育家于漪寫給中國教育學會成立40周年紀念會的心語

1980年12月19日，秘書長會議合影

始終堅持圍繞中心，服務大局。全力服務黨和國家教育科學決策。

始終堅持學術為本、服務立會。學會是黨和政府聯系教育一線的橋梁紐帶，堅持學術引領，堅持“一線規則”，在一線掌握情況、在一線發現問題、在一線開展服務，做到理論和實踐相結合，提高和普及相結合，傳承和創新相結合。

一經成立，學會就迅速發展成為我國覆蓋人數最多、影響面最廣的全國性、群眾性教育學術組織。目前，已經擁有54個分支機構、196個單位會員和數萬名個人會員，并由此直接聯系數百萬教育工作者。

40年砥礪奮進不辱使命。黨和國家領導人對學會工作高度重視、特別支持。鄧小平親自支持學會成立，江澤民、胡錦濤、習近平先后接見會長顧明遠，50多位黨和國家領導人對學會工作題詞、批示或親自參加活動。學會近百人應邀在不同場合當面向黨和國家領導人提出意見和建議。

40年春華秋實結碩果。緊緊抓住教育改革發展重大理論與實踐問題，學會先后組織“三個面向”大討論、教育本質和功能大討論、素質教育大討論、義務教育均衡發展大討論、教育方針大討論、教育現代化大討論、教育國際化大討論，形成意見建議，為黨和國家教育決策科學化提供了依據、推動了思想解放、澄清了理論上的是非和思想上的混亂，發揮了正確的輿論導向、思想引領作用。

緊緊圍繞教育部中心工作和重點工作，學會堅持引領和服務，對全面實現“兩基”、義務教育免費及優質均衡發展、全面提高基礎教育質量發揮了重要作用。

緊緊融入教育改革發展主戰場，學會參與編輯、編寫習近平總書記關于教育的重要論述和解讀，承擔“中國基礎教育現代化2035”研究，參與黨中央、國務院關于學前教育、義務教育、普通高中教育的“基礎教育三文件”起草及解讀，配合完成了中小學生減負調研報告。

緊緊立足學術為本，學會取得了一系列重大學術成果。顧明遠組織全國近千名專家，主編800萬字的《教育大辭典》，填補了學術空白；學會組織出版的數百本學術著作、數十本專業刊物在教育界產生著重要影響；學會已經形成了學術年會、中小學校長大會和未來教育家成長論壇三大品牌學術活動。截至2019年，主辦學術年會32屆、中小學校長大會10屆、未來教育家成長論壇6屆，并面向教育戰線發布教育科研課題2559項，覆蓋上萬所學校，吸引5萬余人次參加課題研究。

2018年12月13日，“中國教育學會會員服務萬里行活動之研學旅行課程建設學術研討會”召開，共同探討研學旅行課程建設，探索實踐育人新模式。

自覺踐行“一線規則”，聯系一線、凝聚一線、服務一線、引領一線，學會組建了7000多人的專家隊伍，覆蓋了基礎教育階段全學科、全學段。積極承擔政府轉移職能，圓滿完成基礎教育國家級教學成果獎評審并組織開展推廣工作，組織開展義務教育學校管理標準落地監測、中小學管理評價、全國性競賽初核、中小學教育質量綜合評價等工作。先后建立了近40個教改試驗區，服務教師專業成長，服務學校特色發展，服務區域教育創新。副會長葉瀾、李吉林、呂型偉、朱永新等親自主持教改實驗。

緊緊突出人才培養，學會成為學習教育理論、鉆研教學業務、交流教改經驗的“大學校”，幫助一大批中青年教育學者迅速成長，幫助一大批一線校長和教師成長為優秀教師和教育家。“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪，以及霍懋征、李吉林、魏書生、馬芯蘭、李希貴、李烈、王歡、竇桂梅，教育學者石中英、張斌賢等是其中的優秀代表。他們在各自的崗位上，奮發有為，對基礎教育改革發展起到了重要作用。

學會已經建立了與日本、美國等十幾個國家和國際組織的聯系，促進了中國教育的國際交流，成為了展示中國教育道路、傳遞中國教育自信、講好中國教育故事的重要舞臺。

今天，學會已經積累了豐富的發展經驗，擁有了豐碩的學術和實踐成果，形成了服務決策與服務基層、學術研究與學術推廣、指導實踐與經驗輻射的工作模式，成為“未來教育家的搖籃”“教育工作者的精神家園”。

教育報國守初心，立德樹人擔使命。站在新的歷史起點上，中國教育學會將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，繼往開來，為加快實現教育現代化，建設教育強國而更加努力奮斗！