普通中學開展團體操活動的途徑和方法

羅燕 葉冀軍 陳靜霜

摘 要：普通中學學生可以借助開展團體操活動來反映學校主題思想，這不僅有助于學生的身心成長，同時有利于學校凝聚學生意識，推動教育教學效率的提升。目前在普通中學團體操活動的開展方面存在一些問題，通過了解團體操活動的內涵來深入探討其開展的具體途徑和方法，致力于提高普通中學團體操活動開展的質量。

關鍵詞：普通中學；團體操活動；途徑；方法

由于團體操對參與者的要求相對較低，可以促進學生身心全面發展，而且在訓練過程中能夠培養學生的團結精神，因此很多學校借此來宣揚校園文化。目前在普通中學團體操活動的開展方面仍存在途徑和方法上的困擾，大部分中學的團體操活動過于單一，反而會導致學生產生厭惡心理，無法發揮出團體操活動的積極作用。針對這一問題，要結合普通中學的教學特點來探討團體操活動開展的多樣方法，提高團體操活動的效率和質量。

一、使團體操與體育課相結合

（一）創新教學組織形式

普通高中可以將體育課的教學組織形式進行創新，并與團體操活動的開展結合起來，部分學校老師可以通過開展相關體育課程進行授課。在具體的創新過程中需要將學生聚集起來集中授課，以體育課教學的形式來傳授團體操活動的內容，由老師進行具體動作的示范來幫助學生學習團體操活動，并及時糾正學生動作要領上的失誤。這樣的團體操課程要與體育教學特點緊密結合起來，引導學生在輕松愉悅的活動中學會團體操的要領，并通過體育課程的學習來為團體操活動表演打好基礎。

（二）選編合適的教學內容

部分普通中學的團體操活動開展情況不佳，一定程度上是由于選編的教學內容不符合學生的具體情況而造成的，因此學校在開展團體操活動前要選編合適的教學內容。在具體的選擇中，一方面，要盡可能選擇適合在體育課程中進行教學的團體操活動，且所選的內容難度適中。老師在教學過程中可以適當結合道具，并通過引導學生團結合作起來培養學生的團結意識。另一方面，所選的教學內容要滿足學校的區域條件，合理劃分出一定區域來進行團體操活動展示，保障整個教學活動的順利進行。

（三）積極創新教學方法

1.思想動員

由于學生是團體操活動的參與者，因此老師在將團體操活動與體育課程相結合前要做好思想動員工作，通過為學生講解團體操活動開展的積極作用來激發學生參與團體操活動的熱情。同時老師在進行思想動員過程中，要為學生講解團體操活動的基本內容和常識，避免在開展團體操活動教學中出現身體受傷情況，這樣的思想動員能夠大大提高教學的效率和質量。

2.老師示范教學

部分學生會以肢體不協調為由而逃避參與團體操活動，針對這一情況，老師可以借助體育課程時間來進行示范教學，通過分解團體操步驟來幫助學生領悟團體操基本動作要領。同時老師可以在班級中選出幾個動作規范的學生來輔助教學，幫助學生及時糾正動作中的失誤，進而提高整體的質量和效率。老師示范教學不僅有助于學生規范掌握團體操動作要領，而且有助于拉近師生距離，緩解部分學生的畏懼心理。

3.改革體育課程考核方法

將團體操活動與體育課程緊密聯系起來可以大大提高團體操活動開展的質量，通過改革體育課程的考核方法來更好地與團體操活動相契合。例如，體育老師可以在體育課程的最終考核內容中增加對團體操活動的考核，要求以小組形式進行集體展示并根據表現情況來打分，這樣的考核方法能夠激發學生學習團體操活動的積極性，進而有助于普通中學團體操活動的開展。

二、使團體操與課間活動相結合

各普通中學為了給學生更多的活動時間，每天上午和下午會留出大約30分鐘時間進行課間活動，因此學校可以借助這一時間開展團體操活動。這有助于引導學生從嚴肅的課堂中走出來，鼓勵學生多運動，因此在一定程度上可以有助于保障學生身心健康發展。將團體操與課間活動相結合，可以減少對學生課堂時間的占用，減少學生的學習壓力，同時有助于學生集中注意力并提高學習的質量。在課間時間，老師可以組織體育委員進行教學，并利用這一時間進行集體展示表演，使學生在輕松愉悅的活動中學會團體操動作。

三、結束語

團體操活動的開展能夠提高學校的凝聚力，有助于學生身心健康發展，同時有助于學校文化的展現。借助體育課和課間活動時間來進行教學不僅可以減少學生的壓力，而且有助于激發學生的學習熱情。雖然目前部分普通中學在團體操活動開展方面仍存在一些問題，但通過對開展方法和途徑的優化，可以大大提高團體操活動的效率和質量。

參考文獻：

[1]殷志江.談中小學團體操的創編[J].體育教學，2018（7）：35-37.

[2]陳健.“校園16人團體操隊形”微探[J].體育教學，2014（2）：45-46.

作者簡介：羅燕，女，籍貫：廣東，出生日期：1970年9月。任教于廣州市第二外國語學校，畢業于西南大學體育學院，研究方向學校體育教學與訓練。

葉冀軍，男，籍貫：四川，出生年月：1973年3月。任教于廣州市第二外國語學校，畢業于西南大學體育學院，學士，研究方向學校體育教學與訓練。

陳靜霜（1972.9），女，民族：漢，籍貫：四川，學歷：研究生，職稱：副教授，工作單位：星海音樂學院，郵編：510000，研究方向：體育教學訓練和管理。

編輯 高 瓊