求真務實辛勤耕耘 執著上進默默奉獻

敬教，樂學，育人，報國！

許丹，中學一級教師，現擔任青島實驗初中數學教學及班主任工作。自2001年參加工作以來，憑著一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻！

愛崗敬業，勇挑重擔

許老師始終把“教書育人、為人師表”作為己任，認真備好每一節課，認真上好每一堂課，認真教育好每一個學生。她憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆學生的心靈。

播種陽光，就能收獲春天，學生是她最好的榮譽證書。第一次當班主任時，許老師虛心向老班主任請教、學習，尊重和理解每一位學生，以一顆博愛之心面對每一位學生，努力營造班級良好的學習氛圍，制定行之有效的班級制度，經過三年的努力，這個班級連年獲校優秀班集體，2005年獲市優秀班集體，在青島市中考中有20名同學考入班級連年獲校優秀班集體，2005年獲市優秀班集體，在青島市中考中有20名同學考入青島二中。

創新方法，追求卓越

從教以來，許老師發現大部分老師每天的工作是備課、講課、批改作業、找學生改錯，學生每天做的是預習、聽課、寫作業、改錯、復習，教學工作成了一種體力工作。學生累，老師也累，效果不是很好。如何改變呢？經過細心觀察，許老師發現學生間的合作學習可以有效提高學習興趣和學習質量。在許老師班級中，有過兩個男孩，他們關系不錯，經常一起打籃球，而他們的學習成績剛好是一個文科好，一個理科好，于是許老師就分別找這兩個男孩，讓他們說說對方的優點，他們說的對方的優點剛好是自己的缺點，許老師順勢鼓勵他們成為學習上的合作伙伴，以后就經常看見兩個人一起討論問題，一起做課外題，甚至在中考過程中，兩個人租住同一家酒店……最后，兩個人全部被青島二中錄取。

許老師還從課堂入手，根據數學學科的特點，講授式、啟發式、討論式結合運用，尤其是網絡信息化快速發展的時代，知識的增長和更新速度越來越快，在此背景下，數學課堂必須信息化，許老師的數學課堂“PPT、電子白板”常態化，幾何教學借助“幾何畫板”，并加入“翻轉課堂”、“微課”等多種教學形式。

新課程理念對教育提出的一個新要求，是改變學生學習方式，喚醒學生問題意識，把課堂還給學生。許老師善于引導學生主動參與課堂活動，她啟動學生的探究性思維活動，給學生搭建好平臺，使學生有明確的方向去探索發現問題，讓學生的學和老師的教變得更加有意義。經過不斷的探索，在教學方面取得了很好的成績。

以德育人，做好表率

許老師熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，她夢想成真成為一名光榮的人民教師。

教師的職責就是挖掘學生潛在的能力，用真誠呵護學生的自尊，用愛心換取學生的真情，用寬容贏得學生的尊重。工作的第三年，許老師當了班主任，許老師希望同學們學會寬容。班里大多數男同學都喜歡籃球，在一次籃球比賽中，雖然他們敢打敢拼，單卻輸掉了比賽。正當一臉沮喪的隊員們走進教室時，班里響起了雷鳴般的掌聲。此時，知道了同學們學會了理解，學會了鼓勵，學會了寬容。

許老師要求學生做到的，首先自己要做到。她身先士卒，做好表率！例如，學生學習數學有個通病，就是上課一提到計算，學生就懶于動筆，有些同學還習慣性的拿出計算器。于是，以后即使遇到再麻煩的計算，許老師也親自在黑板上一一的演算。時間長了，許老師一提計算，還沒等動筆，學生就馬上動筆計算。通過這種方式，培養了學生的基本功，在考試時，面對較為繁瑣的計算時，學生們也增添了一份自信。助人是快樂之本，2006年許老師積極參加市團委組織的青青義教活動，為學習困難的學生悉心輔導，2017年參加由青島市教育科學研究院與青島出版社共同推出的“名師在線”空中公益課堂。

作為一名教育工作者，許老師在教育這片田園里秉承“厚德博學、廣雅和諧、務本求實、志存高遠”的校訓精神，辛勤耕耘，揮灑汗水，讓桃李香滿天下！