媽媽，我想對您說

劉紀備

媽媽，您平時非常關心我，無微不至地照顧我，但是您并不知道我內心的世界，能多給我一些自由的空間嗎？這些話憋在我心里很久了。

媽媽，您對我要求十分嚴格。自從上小學后，您給我提了很多要求。低年級時，您給我定的目標都在95分以上。記得有一次我語文考了89分，得知分數后，您眼神中充斥著失望甚至是憤怒，那時候，我多么懼怕您啊！我就像一只膽小的老鼠，變得更加小心翼翼。如果我的媽媽能夠溫柔一些，該有多好！

媽媽，您給我布置的課外作業太多了。您不僅對我課內要求嚴，課外也如此。您把各科的課外作業都收入囊中，對我實施題海戰術。 媽媽，我每天寫完課內作業就已經很晚了，已經很累了，您還讓我再做課外作業。我經常寫得手酸，脖子痛，腦袋昏昏沉沉的，那些密密麻麻的數字在我眼前慢慢變大，變模糊，繼而變成一只只蝴蝶飛出窗外……

媽媽，我的自由時間太少了。到了中年級，我就更累了。還好，您把我各科成績目標定到90分以上。但是一個星期整整七天，只有星期五和星期六晚上，您才允許我放松看電視，那是我最幸福的兩個晚上。但幸福是短暫的，其他的時間都被各種補習班、課內作業和課外作業占領了。我真羨慕那些可以痛痛快快過周末的孩子。

媽媽，我真的希望，以后您能給我多一點自由的空間，不要總是將我繃得緊緊的，不要給我太多壓力了。媽媽，我明白您的良苦用心！媽媽，謝謝您！

老師小評

小作者運用了“開頭明心聲+事例說心聲+想法證心聲”的框架，采用總分總的結構，邏輯清晰地展開了自己的內心獨白。全文圍繞中心“多給我一些自由的空間”，選取了三個事例“要求嚴格”“課外作業多”“自由時間少”來細說心聲。在事例中小作者還善于抓住人物的表情、心理描寫，描繪出了心聲的“畫面感”，來突出自己的想法。

【作者系浙江蒼南縣橋墩小學四年級學生，指導并置評：熊美玲】