鏗鏘鼓號展風采，時代強音我來奏

廣西壯族自治區少先隊總輔導員、柳州市燎原路小學校長 唐小莉

少先隊是中國少年兒童的群眾組織，少先隊鼓號隊是少先隊組織文化的標志和重要組成部分，是少先隊開展組織教育、自主教育、實踐活動的重要載體。它對于活躍少先隊員組織生活，服務少先隊員健康成長，增強少先隊活動的儀式感和嚴肅性，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感具有重要作用。

近幾年，我在組建和訓練燎原路小學、東環路小學少先隊鼓號隊的過程中，努力探索有效的教育路徑，尤其是在少先隊鼓號隊的隊員選拔、訓練和展示等方面總結了一些輔導方法，在此與大家交流、探討。

唐小莉與少先隊鼓號隊隊員們在一起

一、少先隊鼓號隊的基本建構

少先隊鼓號隊主要用于少先隊的集會和活動，承擔黨和政府及共青團交辦的重要禮儀活動。少先隊鼓號隊不能用于與青少年工作無關的會議或場合。如需用于一些重要的社會活動，須經當地少工委批準。

少先隊鼓號隊一般以大隊為單位組建，根據聲部音量配比合理、隊列整齊并便于設計隊形的原則，分為大、中、小型少先隊鼓號隊，具體編制如下：大型少先隊鼓號隊編制66人，指揮、副指揮各1人，小號（經濟條件有限制的地區可將小號統一換成少年號）28人，大隊鼓8人，小隊鼓16人，大镲8人，小镲4人；中型少先隊鼓號隊編制33人，指揮1人，其他編制是大型少先隊鼓號隊的二分之一；小型少先隊鼓號隊編制17人，指揮1人，其他編制是中型少先隊鼓號隊的二分之一。小學三年級以下少先隊鼓號隊編制一般為10人。

少先隊鼓號隊的器材規格除了基本的號、大隊鼓、小隊鼓、大镲、小镲、指揮旗（杖）外，還可根據不同的展示形式加入其他樂器。比如，融入小號、長號、大號、長笛、黑管、薩克斯等銅管樂器，能使整體演奏更具層次感；結合口風琴、手鼓、三音鼓、水鼓、非洲鼓等民族樂器，能凸現隊員的快樂活潑。在少先隊鼓號隊展示時，加入有序多變的花樣操，也可以增強其吸引力。

少先隊鼓號隊的訓練頗具挑戰性，須由創新能力較強的輔導員擔任指導老師，并從全局性、多樣性、特色性等出發，選拔符合少先隊鼓號隊演奏要求的隊員加入，還要積極思考，及時調整少先隊鼓號隊的訓練步驟、隊形設計和表演形式等。

（請掃二維碼，觀看燎原路小學和東環路小學少先隊鼓號隊參賽視頻）

二、少先隊鼓號隊的輔導方法

◆以“科學高效、循序漸進”的方法實施訓練

1.明確目標，做好前期動員。學校在創建少先隊鼓號隊初期，要讓每一位參與的輔導員和隊員明確少先隊鼓號隊的重要性和訓練目標，以便今后更好地開展訓練。

2.角色分工，掌握訓練要求。輔導員可引導隊員們先學習少先隊鼓號隊演奏的基本動作和方法，弄懂少先隊鼓號隊曲譜，再按不同要求對隊員進行角色分工。

3.增加默契，強化相互配合。少先隊鼓號隊訓練的重點是輔導隊員們學會看、聽和配合。在演奏過程中，輔導員要明確要求隊員們嚴格按照指揮棒（杖）的節奏來控制速度，尤其是大鼓手的鼓點要強弱分明地完整表現樂曲。訓練時， 輔導員可適當組織一些游戲活動，幫助隊員們提高全局意識和協調能力。

4.編排隊形，進行實操訓練。輔導員要帶領隊員們在室外進行基本的隊形隊列變換訓練。比如，單行走、單列走、轉彎走、方塊走、扇形走、斜線走、讓位走等。變化操訓練則包括十字走、直角轉彎走、穿插走、分列走等。訓練中，輔導員要提醒隊員們注意抬腳的高度、抬下巴的高度和上身的挺直度。因為這“三度”直接影響著少先隊鼓號隊的整體精神面貌。

5.“實戰”演練，檢驗訓練成果。少先隊鼓號隊的訓練需要日積月累，隊形的變化也不會一蹴而就。輔導員要帶領隊員們參加比賽，讓他們在演練和“實戰”中鍛煉成長。當然，這一過程中輔導員要講清每個動作的要領，注重少先隊鼓號隊的整體精神風貌、音樂效果、動作規范、姿勢姿態的統一等。

◆以“特色鮮明，形式多樣”的理念設計隊形

少先隊鼓號隊的隊形變換是展示的亮點和體現風貌的重點。一支優秀的少先隊鼓號隊除了演奏樂曲要完整、準確外，隊形編排還要新穎、美觀。

1.隊形編排簡潔、明晰 。少先隊鼓號隊的隊形編排應符合少年兒童的年齡特點，不宜過于復雜。在訓練中，輔導員應盡量設計直線、直角、十字等可尋找參照物的隊形，避免圓形或橢圓形的隊形，增加訓練難度。

2.隊形設計主題突出、特色鮮明 。少先隊鼓號隊的隊形設計要具備時代感和創新性，同時要突出重點。比如，可展現學校的辦學理念和特色；可以設計具有重要意義的數字等。

3.配合展示形式多樣，生動活潑。 少先隊鼓號隊變換隊形展示時，可融入不同的音樂表現形式。比如，穿插三音鼓、花式小軍鼓、非洲鼓、口風琴等樂器演奏，還可以借助精美的服裝設計展示隊員們的靚麗風采等。

三、少先隊鼓號隊展示存在的主要問題及解決方式

許多學校在少先隊鼓號隊訓練過程中，都會遇到人員分配不均、演奏方法不當、隊形編排缺乏創新等問題。基于實踐，我總結出以下7種解決方法，供大家參考。

唐小莉組織三江縣輔導員進行少先隊鼓號培訓

1.制訂可行性計劃，加強少先隊鼓號隊的隊伍建設，努力做到建隊有規章、人員有分工、階段有總結。

2.從不同年級選拔對少先隊鼓號隊感興趣、有較強樂感的少先隊員，作為候補隊員進行訓練，逐步形成銜接有序的良性循環。

3.增強輔導員的少先隊專業素養，不斷創新少先隊鼓號隊展示中的隊形編排，摸索有效訓練方法。

4.充分利用現有資源，鼓勵高年級隊員通過“一對一”“以舊帶新”的方式指導低年級隊員更快地融入少先隊鼓號隊。

5.嚴明紀律，合理安排訓練時間，逐漸磨煉技巧，以每周一在升旗儀式上的演奏進行常規展示，訓練一支充滿活力、有序、和諧的隊伍。

6. 注重引導隊員們在少先隊鼓號隊訓練中學習吃苦耐勞的精神，并付諸實踐，減少懈怠、埋怨等消極心理對隊員的影響。

7.積極爭取學校支持，解決少先隊鼓號隊訓練中的器材損耗、樂器的更新換代等問題，努力促進少先隊鼓號隊的持久發展。

“隊旗飄飄，鼓樂鏗鏘，奏響時代強音。”在少先隊改革中，弘揚和發揮好少先隊鼓號隊的作用，增強少先隊組織的影響力，是少先隊輔導員義不容辭的責任。