大學社團的發展現狀調查研究報告

任洋榕

摘要：社團是一個大學的重要組成部分，是大學校園文化建設的主要陣地，社團的發展與學校的發展息息相關。本文以晉中學院布衣漢服社為例，通過問卷調查、個別采訪、親身體驗的方式，深入了解目前社團的發展現狀，目前社團在活動、發展限制等方面有一些問題，通過“內”、“外”及“主體”的努力可解決這些問題。同時，探究漢服社的發展也引起了我們關于傳統文化教育的思考。

關鍵詞：漢服社；大學社團；漢服；傳統文化；教育

一、大學漢服社發展現狀及分析

“后數來朝賀，樂漢衣服制度”（《漢書》）。漢服，即“漢民族傳統服飾”，又稱為漢衣冠、漢裝、華服，它是中國“禮儀之邦”的體現，同時傳承著中國古老的服飾工藝及美學。在全球化、文化多元化的今天，文化的獨特性、民族性逐漸得到重視。今日之大學，作為文化傳播、文化發展的主要陣地，在教育人才的同時也孕育著新的文化的產生。大學的文化建設對于大學生的發展有著至關重要的影響。而大學的社團，則是大學文化建設的中堅力量。大學社團讓一群志同道合的人聚在了一起，給了學生展示自我的機會，幫助大學生完善自身知識結構、培養綜合素質，有效地促進了學校的素質教育建設，同時加強了校園文化建設。

近幾年，隨著社會上對中華民族傳統文化的重視及漢服復興運動的發展，當代高校學生社團中的漢服社以其自身獨特的風采及在大學中發揮弘揚漢文化的作用得到了人們的關注。高校中的漢服社在弘揚漢文化、繼承中華民族優秀傳統文化方面所發揮的作用不可否認，但同時，漢服社在其發展過程中，也不可避免的存在著一些問題。本文以晉中學院“布衣漢服社”社團為例，研究漢服社這個社團在大學中的發展現狀。

二、調查結果及分析

此次調查研究，我們以問卷調查、個別采訪、親臨實踐三種調查方式來進行。

1.問卷調查結果及分析

此次問卷共放出300份，回收后經審核300份問卷均為有效問卷。此次調查問卷為我們研究漢服社的發展定位、發展方式等提供了現實基礎。通過分析問卷結果，我們得出了以下結論：

1.晉中學院布衣漢服社在本校學生中的知名度較高，但學生們去參加其活動的意愿并不強烈，反映出目前漢服社的活動對學生的吸引力并不高；2.豐富的多媒體等傳播方式在漢服文化的傳播中具有重要影響。此外，人際之間的往來也有利于促進文化的交流；3.同學們對漢服的態度受多種因素的影響。當“漢服”與自身的相關性加強時，同學們對其接納度會降低。但總體而言學生們對漢服的接納度還是較高的。從漢服社的推廣角度而言，阻力較小；4.漢服的實用性及資金問題成為影響學生漢服購買力的重要因素。

2.采訪結果及分析

（1）從社團成員的采訪結果來看，加入該社團的成員多是出于對漢服的喜愛，沒有進行深層次的研究。從社員進入該社團后的收獲來看，更多的是對漢服認知的提高，缺乏能力的鍛煉。因此，有些社團成員因找不到歸屬感而離開社團，這說明社團缺乏總體規劃工作的系統性和計劃的延續性，對活動的創意、培養目標、活動宗旨等沒有形成系統的培養體系。

（2）從對社團負責人的采訪結果可以看出，社團發展最受制約的兩個方面是資金和人才。目前，學生社團的活動經費大概有兩種，收取會費和社會贊助，但在很大程度上都具有不穩定性，使得社團活動受到限制。就人才而言，學校可以將有專業知識的老師分配到社團中，對學生進行指導，以此來提高社團活動的質量。另外，在開展活動過程中，受經費，場地，設施等因素的限制，社團活動效果難以顯現。

（3）就社團開展的活動而言，其形式過于簡單，并且社團活動在學校的覆蓋范圍較小，多僅限于本社團的成員，在校內能引起的關注度有限。此外，學校內各社團之間沒有過多的橫向聯系，經我們了解，學校一些社團都希望與漢服社進行合作，共同舉辦活動，因此，學校內各社團負責人需要多溝通，及時將自己的想法落到實處。

3.親身實踐結果及分析

通過親身體驗，我們也思考出了布衣漢服社在大學發展受到限制的原因。首先就是資金問題，沒有資金使得缺乏制作漢服的材料，限制了社員們設計漢服的積極性，也限制了整個社團活動的規模與質量。其次就是場地問題，布衣漢服社并沒有固定的活動地點，每次辦活動都是從零做起，包括布置場地、搬運物品等。最后就是人才問題，大多數大學生還是以學業為主的，參加社團只是課余愛好，所以大部分社員積極性并不高。學校對這方面的社團并沒有太多的關注，所有的社團活動都是社員們自己發起的，但是社員當中真正了解漢服的實在是太少了，這就導致了社團發展沒有明確具體的目標。

三、調查結果思考

1.目前漢服社發展存在的問題

（1）社團活動開展方面

社團的活動方式影響著社員的參與率以及社團的長期發展。在之前的采訪中，漢服社的社長列出了很多社團活動開展的方式，比如開展講座、外出活動、舞蹈教程、手工教程等，但是在活動具體實施時卻會遇到困難，例如社員不積極參與、開展活動時材料準備不充分、活動地點無法固定等。同時，社團活動的反饋者（漢服社的社員們）參與率較低，參與活動的積極性不高。種種因素都會影響到社團活動的常規開展。

（2）漢服社的發展受三方面的限制

一是資金問題。資金是社團可持續發展的動力，社團活動的開展、相關材料的準備、對外交流活動的開展都離不開資金的支持。目前漢服在市場上的定價較高，漢服社購買漢服讓每位社員體驗漢服困難較大，即使社團內自己制作漢服，布料針線等開銷也較大。

二是人才的問題，社團內部缺少精通漢服文化、具有傳統文化深厚底蘊的社員。漢服文化的講解及科普如果只靠社團內部的一兩個骨干人物的話，難度也很大，而且成效并不如人意。而且社員們大多自身存在惰性，懶于去了解漢服文化，也對社團的發展起著負面影響。

三是政策因素，漢服社的長期發展缺少一個適合其發展的環境。目前漢服社的發展需要學校等方面的支持，比如為漢服社的活動提供一個長期穩定的活動地點。晉中學校對學生們的傳統文化教育方面是有缺失的，漢服社的存在無疑彌補了這一缺口。

2.針對漢服社所存在問題的對策

（1）現在的漢服文化偏向于“小眾”文化，市場上所售賣的漢服良莠不齊，售價偏高，相比較其他服飾的市場而言，漢服服飾的市場偏小。根據經濟學中商品供需原理，要想降低市場上漢服整體的售價，就要從漢服的需求入手。就漢服的制造商來說，可以通過與漢服運動、旅游地合作等方式，提高漢服的知名度，擴大漢服市場。從漢服的市場來說，全民傳統文化教育的推廣，就可以擴大漢服的市場。

（2）政策需調整。現在經濟條件好轉，人們開始追求精神上的滿足。就教育的角度而言，當地教育局應加強中小學的優秀傳統文化教育，打好社會文化教育的基礎。而高校也應該及時補上學生在優秀傳統文化教育方面的缺失，同時對漢服社的發展推出一些政策，更好地發揮漢服社在學校內傳承優秀傳統文化的作用。

（3）社團成員可以自覺學習有關漢服的深層次文化。對于社團活動資金短缺問題，社團成員應該積極參與社會贊助之類的活動，可在一定程度上解決社團活動資金問題。此外，社團成員可以與社團負責人積極交流，多溝通，就社團活動的開展積極提出自己的建議。

（4）社團想要更好的發展離不開社長和社員的共同努力，這要求社長必須制定符合社團本身情況的制度章程，并且在社員中間大力推廣。社長還要以身作則，學好有關漢服的知識，多舉辦一些漢服的培訓活動，調動起社員學習漢服知識的積極性。同時，社員應該積極響應社長的號召，發揮自己的創造性，為社團的發展貢獻自己的力量。

3.當代高校社團發展思考

此次對晉中學院布衣漢服社的調查研究，對于當代高校社團的建設具有借鑒意義。第一，高校應充分認識到社團對于大學文化建設的重要性，采取宏觀管理，給予社團發展的足夠空間，同時加強與社團之間的聯系，為各個社團配備負責、有能力的老師，對社團的發展及活動開展提供指導。第二，對于社團的資金問題，學校可以每年定期按社團的實際需求為社團提供一定的資金，同時，社團可以適當在社員內收取低額費用、聯系校內外的合法贊助等方式緩解社團的資金問題。第三，社團內部也要加強自身管理與反思，多與社員交流溝通，及時發現、了解社團目前存在的問題并解決，要認清社團在學校中的職責，對社團準確定位，為校園文化的繁榮作出自己的貢獻。

參考文獻：

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