如何利用微課提高農村初中道德與法制教學效率

楊小梅 袁英英

【摘 要】在新課改背景下，對教育教學提出了更高的要求，如何提高課堂教學效率，是一線教師比較關注的話題。微課作為一種新的教學模式，它的出現打破了傳統教學模式的桎梏，它已經成為當前教學中一種重要的資源，不僅可以提高學生的學習，幫助學生準確掌握學習的重難點，而且增強課堂的生動性和趣味性，大大提高學生的課堂學習效率。因此如何利用微課增強初中道德與法治課教學成為當前教師面臨的主要問題，本文主要基于這一背景，來談一談微課如何增強初中道德與法治課。

【關鍵詞】微課；教學；效率；問題；策略

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）08-0163-01

在初中道德與法制教學中，微課的教學是一門重要的學問。在教學中運用微課，選取適當的時機是極為重要的，這關系到教師能否將微課的輔助作用發揮好。為了使學生的學習興趣能夠點燃，教師可引導學生利用微課進行預習，或者在授課的關鍵環節，引入微課，從而使學生能夠對教學內容深入理解，促進其對知識點的理解運用。

一、微課在初中道德與法制教學中的作用及發展空間

思想品德不同于其他課程，該學科要求全面的知識，例如傳統文化、基本國策、經濟形勢、基本法律等，涵蓋面廣。教學中需要時時引入案例，規章或清晰的法律，每個微課小視頻主題明確，只要教師加以收集歸納，課堂內容便能清晰地呈現。微課集中了聲音和圖像兩項技術，可以動態播放，生動形象，使學生更容易對視頻留下深刻印象，接觸到廣闊的知識，使單調枯燥的學習生活與外界形成了有機的融合。

二、微課在初中道德與法制教學中的應用

1.貼近教學內容、激發學生積極性。

課前預習是整個教學活動的重要環節，學生通過預習自學課程內容，并且根據預習內容做好課前準備，發現預習過程中不會的問題，有利于學生提高聽課的針對性和課堂學習效率。而在課前預習環節中利用微課可以從根本上提高學生的學習積極性，培養學生的自主學習能力。比如在學習《呵護青春》這一內容時，教師可以將學生青春期階段心理變化和生理變化制作成微課視頻，提高學生深入了解的積極性。學生在了解的過程中，教師應該告訴學生，這些變化就像刮風下雨一樣正常，不必為此感到自卑和苦惱，更不要影響自己的學習。這樣利用微課加深學生的理解，教師可以以微課視頻的形式呈現一些案例，讓學生分析案例中的同學錯在何處，我們應該怎樣做。只有這樣不僅避免了教師尷尬的局面，而且幫助學生樹立正確的觀念和意識，突出了本節課的重難點，便于學生學習和應用。

2.結合實際凸顯情境性。

在部教版初中道德與法制教材里，很多知識點是源于生活實際的，但是教材中的實際內容卻不一定和生活很符合，使得學生和教材之間產生隔閡，教學效果得不到強化。新課改要求教師對已知的課程資源進行開發，不能只針對教材中的內容進行教學，而是要利用教材中的中心思想進行進一步的拓展教學。“微課”是幫助教師進行拓展教學的重要方式，所以，在初中道德與法制的“微課”備課設計中，教師一定要結合生活中的實際情況，凸顯生活中的情境性，這樣才能更好地進行課程導入，將學生帶入情境中，進而提高學習效率。

3.使用微課，促進家校合作。

把微課運用到班級管理中，較好地幫助班主任解決了一些難題。針對班級中出現的各種問題，班主任老師及時制作成微課小視頻發到家長群中，讓家長通過微課小視頻及時了解孩子在學校的學習和生活情況。這樣做便于老師跟家長的溝通，也便于家長對孩子的教育；有利于班主任老師管理班級，也有利于良好班風的形成。同時歡迎家長把孩子周六、周日在家學習生活的情況用剪輯微課的形式傳過來，搭建家校互動的平臺，共同形成教育合力。

4.拓展課外空間，提高學生的綜合素質。

學習的延伸是生命的延續，道德課程本身就是植根于生活的課題，這是主體存在和發展的基礎和前提。因此，在德育教學中，要把生活作為教學的發展，引入水流，把課外延伸和主體教學延伸到廣闊的現實生活空間，引導學生在生活的大課堂上學習道德，這可以提高學生的知識能力，促進學生道德水平和思想情感水平的全面提高。微課是聯系課堂和課外的重要途徑。它使學生進入一個新的學習平臺，讓學生思考豐富的生活，從生活中提取材料，化抽象的問題為生活中具體的問題，并用知識解決實際問題，這更有利于知識領域的擴大和學生知識與能力的轉移。因此，教師可以利用微型課堂的小平臺搭建到學科大廳的橋梁，讓學生在生活中學習。

三、結束語

綜上所述，微課雖然簡短，但其內容豐富，針對性強，富有感情色彩，能夠在很大程度上提高學生對道德與法制課程的學習興趣和學習效果。在道德與法制課程教學過程中，教師要靈活運用微課教學模式，從而提升道德與法制課程教學效率，提高學生的思想道德水平。

參考文獻

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注：本文系甘肅省武威市“十三五”教育規劃2018年度課題《微課在城郊中學實際教學中的應用效果策略研究》的研究成果，課題立項號：WW[2018]GH039。