中華優秀傳統文化教育平臺構建研究

李艷芬 張煊

【摘 要】高校圖書館具有豐富的館藏文獻優勢和先進的網絡優勢，在傳承和發揚中華優秀傳統文化工作中具有重要作用。本文在調查北京工商大學學生對傳統文化資源需求的基礎上，進行構建中華優秀傳統文化教育平臺的研究。

【關鍵詞】高等學校;圖書館;傳統文化;教育平臺

中圖分類號： G252 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）03-0067-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.03.026

Research on the Construction of Chinese Excellent Traditional Culture Education Platform

LI Yan-fen ZHANG Xuan

（Beijing Technology and Business University， Beijing 100048， China）

【Abstract】The university library has the advantage of rich collection literature and advanced network， and play an important role in the inheritance and development of Chinese excellent traditional culture. Based on the investigation of the needs of students of Beijing Technology and Business University on traditional cultural resources， this paper conducts research on the construction of Chinese excellent traditional culture education platform.

【Key words】University; Library; Traditional culture; Education platform

1 研究背景

習近平總書記指出：“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。我們要結合新的時代條件傳承和弘揚中華優秀傳統文化，傳承和弘揚中華美學精神。[1]”2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》明確提出：“推動高校開設中華優秀傳統文化必修課，在哲學社會科學及相關學科專業和課程中增加中華優秀傳統文化的內容。[2]”高校在弘揚和傳承中國優秀傳統文化工作中起著重要作用，在高校圖書館構建中華優秀傳統文化教育平臺對于傳承中華文脈、提升大學生文化素養、加強文化自信具有重要意義。

2 北京工商大學圖書館讀者閱讀需求調查

2017——2018年，圖書館對大一入學新生進行閱讀狀況調查，收回有效問卷1918份。問卷對大學生的閱讀興趣、閱讀需求、圖書館閱讀活動建議等方面進行調查。下面就其中重點問題進行分析。

（1）您喜歡閱讀哪些方面的書籍？

從調查表來看，文學名著雖然排在第一位，但漫畫、青春、推理、言情、武俠、科幻、時尚等流行暢銷類和娛樂休閑類排在了第二和第三名，專業和歷史傳記類排在第四和第五名，通俗讀物占很大比重，呈現比較明顯的淺閱讀化。

（2）對于中國傳統文化著作，您的閱讀狀況是？

對于中國傳統文化著作喜歡并閱讀較多的僅占11.15%，喜歡但沒有時間閱讀的占23.79%，超過65%的學生較少閱讀中國傳統文化著作。

（3）您最喜歡閱讀的三本圖書？

調查發現大學生喜歡的書目相對分散，上榜圖書779部，推薦次數較高的前20本中國作品8部，中國古典文學3部。

（4）如果圖書館舉辦讀書類的活動，您是否愿意參加？

25.53%的同學表示非常愿意參加圖書館的讀書活動，46.22%的同學表示愿意參加，非常愿意參加和愿意參加的人數總體超過70%，這是非常好的活動基礎。

（5）您更希望圖書館舉辦以下哪些讀書活動？

最受讀者歡迎的是好書推介，62.7%的學生選擇了這一項，說明學生對于讀書并沒有明確的計劃和目標，希望得到圖書館的推薦和指導。

從調查結果可以看出，大學生認識到了閱讀的重要性，也愿意參加圖書館的閱讀活動，但普遍沒有養成閱讀習慣，沒有閱讀計劃，也沒有很好的閱讀方法，對于閱讀內容比較盲目，傳統文化的閱讀偏少，喜歡漫畫、青春、推理、言情、武俠、科幻、時尚等流行暢銷類和娛樂休閑類閱讀，通俗讀物占比很大，呈現比較明顯的淺閱讀化，輕松愉悅最重要的特征，體現了90后一代新的閱讀取向。

3 北京工商大學圖書館構建中華優秀傳統文化教育平臺實踐

基于以上閱讀特點，圖書館采取相應措施，構建適合本校的中華優秀傳統文化教育平臺，建設閱讀空間、開展豐富多彩的閱讀推廣活動，加強閱讀指導，使圖書館成為中華優秀傳統文化教育的重要陣地。

圖書館高度重視閱讀推廣工作，將其作為中心工作之一，持續加大投入，不斷探索和創新，形成了“部門專責統籌+全館分工聯動”、“節慶式集聚推廣+全年常態推廣”、“動態活動推廣+靜態內容推廣”的多維度、立體式閱讀推廣服務體系。結合大學生的需求、特點與大學圖書館的使命、職責，我館在閱讀推廣中，注重經典閱讀推廣，通過有針對性的閱讀活動和相關服務促進學生讀者的經典閱讀，獲得師生的廣泛關注和積極參與，在宣揚閱讀理念、促進大學生“多讀書、讀好書”、推動校園文化建設、帶動全民閱讀等方面取得良好效果。

（1）閱讀活動集聚開展

我館以閱讀活動作為閱讀推廣的主要抓手，積極開展豐富多彩的閱讀活動，逐漸形成了“北京工商大學讀書節”和“新生閱讀季”兩大以閱讀活動為主體的校園文化品牌項目。在每年4月和9月，集中開展數量眾多、類型各異的閱讀活動。根據閱讀調查進行館藏布局調整，開展導讀、書目推薦、講座、沙龍、真人圖書館等線上線下的各類閱讀推廣活動。以規模效應和集聚效應，在校園內、學生間掀起閱讀的熱潮，獲取了較好的閱讀推廣工作效果。

（2）靜態內容推廣服務常態化

我館還注重將閱讀推廣融入日常圖書館服務的各個環節，通過靜態內容推廣，實現閱讀推廣的常態化。開展了“小圖聽書”、“閱讀日歷”等讀書欄目。“小圖聽書”是于2017年末開辦的原創讀書欄目，借鑒了網絡播客的做法，由我館學生團隊制作，每期選擇中外經典詩歌、散文段落，制作成2分鐘左右時長的音頻，并輔以作者簡介、作品背景、原文等，通過微信公眾號發布。“閱讀日歷”則是每天制作一張日歷，配以經典文學作品中的經典語句，通過微博發布。

（3）全面運用新型社交媒體

將中華優秀傳統文化教育與互聯網技術及新媒體技術相結合。傳統文化的數字化閱讀擁有廣闊的前景和巨大的發展潛力，圖書館健全數字化設施，加強數字資源建設，提供全面、鮮活、健康的資源，并保證其易于檢索、獲取和更新，從而在大學生傳統文化教育中發揮重要作用。利用圖書館官方微信、微博等新媒體手段，對經典圖書進行重點導讀和推薦。配合讀書節等大型活動，在圖書館設置專題書架，定期向讀者推薦優秀讀物。通過活動引導更多的師生參與傳統文化讀書活動，凈化心靈，陶冶情操，蓄養正氣，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。

（4）閱讀書目推薦

導讀服務一直是圖書館服務的重要內容之一，也是閱讀推廣的有效手段。定期開展熱門書榜、新書推薦、主題好書推薦。在迎新期間專門針對大學新生特點和需求編制了大學新生閱讀書目，書目含文學、哲學、政治、經濟、歷史、科學等類別經典書籍共100本，通過網站、微博、微信發布，并制作成圖文展架在圖書館大廳展覽。在經典閱讀推廣方面，讀書節中的知識問答活動以中華優秀傳統文化為主題，主要目的即是推動學生對傳統文化典籍的了解和閱讀;在“我是朗讀者”活動中，鼓勵參與者誦讀中外經典篇目。

總之，北京工商大學圖書館高度重視中華優秀傳統文化的閱讀推廣工作，不斷改進和創新，舉辦了大量豐富多彩的閱讀活動，服務的水平和效果均有明顯提升。我館將總結和汲取過往經驗，繼續以閱讀推廣為重點工作，努力推進閱讀活動和相關服務的創新、拓展、進步，為“全民閱讀”社會的建設貢獻一份力量。

【參考文獻】

[1]習近平.在文藝工作座談會上的講話[EB/OL].（2014-10-15）[2018-6-7]http：//www.xinhuanet.com/politics/2015-10/14/c_1116825558.htm.

[2]中共中央辦公廳，國務院辦公廳.關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見[EB/OL].（2017-01-25）[2018-6-7]http：//www.gov.cn/zhengce/2017-01/25/content_5163472.htm.

[3]馬祥濤，張收棉.“互聯網+”背景下圖書館繼承和弘揚中華優秀傳統文化的思考[J]，河北科技圖苑，2018年1月，P4-9.