巧辨動詞，輕松掌握英語基本句式

趙秀卿

摘 要：在英語學習過程中，熟知各種基本句式至關重要，但常有學生在做句型轉換時，分不清楚什么時候用be動詞，什么時候用助動詞do，does，did，什么時候用情態動詞can，may，must，更因辨別不清have/has/had，need等是助動詞還是實意動詞，導致錯誤百出，失分較多。教給學生一招實用性較強的小技巧，使學生輕松地掌握基本句式。

關鍵詞：英語；教學；語法

為方便記憶，我將所有的動詞分為兩大類，我們姑且稱之為：一類詞和二類詞。一類詞包括be動詞、助動詞和情態動詞。二類詞包括所有的實意動詞和除be之外的系動詞。

總的來說，所有的句型轉換，無論是否定句、疑問句、反問句還是省略、替代，我們都要借助于一類詞。下面我們就詳細劃分一下。

一、一類詞

（一）一類詞可分為以下三種

1.be動詞：am，is，are，was，were；

2.助動詞：do，does，did，have，has，had；

3.情態動詞：can，may，must，should，could，would，need，shall，will，would。

（二）基本原則

1.肯定句變否定句時，在充當謂語或謂語一部分的一類詞后直接加not，即主語+一類詞+not+其他。注意有一變：即將原句的some變成any。

例如：He is good at playing basketball.

否定句：He isnt good at playing basketball.

Were listening to English now.

否定句：We are not listening to English now.

2.肯定句變一般疑問句時，直接將一類詞提前，放在句首，即一類詞+主語+其他，注意有兩變：除了將原句的some變成any，還要將第一人稱與第二人稱相互轉換。用哪種一類詞提問就用哪種疑問詞來回答，當然還要考慮與主語人稱、單復數保持一致。

例如：He is good at playing basketball.

一般疑問句：Is he good at playing basketball？Yes， he is. / No， he isnt.

Were listening to English now.

一般疑問句：Are you listening to English now？Yes， we are. / No， we arent.

3.肯定句變特殊疑問句時，就在一般疑問句形式前加特殊疑問詞，即特殊疑問詞Who/Whom/What/When/Where/How等+一類詞+主語+其他。注意有三變：將原句的some變成any，將第一人稱與第二人稱相互轉換，原句畫線提問若包括謂語動詞，則謂語動詞根據原句用do，doing或done來代替。

例如： We have seen that movie before.

否定句：We havent seen that movie before.

一般疑問句：Have you seen that movie before？Yes， we have./No， we havent.

特殊疑問句：What have you done？

4.變反意疑問句時，反問部分結構：一類詞的肯定或否定+原句主語的代詞形式。

例如： We have seen that movie before.

反義疑問句：We have seen that movie before， havent we？

The students are playing football on the playground， arent they？

5.省略和替代時，前文出現哪種一類詞，省略和替代就用哪種一類詞，當然還要考慮與主語人稱、單復數保持一致。

例如：Mary is good at playing the piano.—— So she is.（她確實如此。）

Mary is good at playing the piano.——So am I.（我也是）

（三）注意事項

1.be動詞后絕對不能加動詞原形，要想接動詞，只能加動詞的三種非謂語形式：動詞的現在分詞V-ing、動詞的過去分詞V-ed形式或 to do不定式。

2.助動詞本身無意義，不能單獨做謂語，當句中謂語有了助動詞do/does/did，無論是肯定形式還是否定形式，其后一定接動詞原形，但不能接be動詞。當句中有了助動詞have/has/had，無論是肯定還是否定，其后一定接動詞的過去分詞形式。

3.情態動詞沒有人稱單復數的變化，只能用其本身或過去式，并且情態動詞不能單獨做謂語，其后必須加動詞原形，可以接be動詞。

4.have/has/had只有在接動詞的過去分詞V-ed時，才是助動詞，其變化借助于自身；其余情況應視為實意動詞，變化借助于助動詞的do/does/did。

例1：We have made much progress. 此時，have為一類詞。

否定：We havent made much progress.

疑問：Have you made much progress？Yes， we have. /No，we havent.

例2：He has two sisters.此時，has為二類詞。

否定：He doesnt have two sisters.

疑問： Does he have two sisters？Yes， he does. / No， he doesnt.

5.need當情態動詞時，只能用原形，其后必須接動詞原形，各種變化應借助于need自身；need當實意動詞時，有了人稱單復數和時態的變化，其后可接名詞、to-do不定式，其否定、疑問、反問都應借助于助動詞do/does/did。

例1：we need learn English well.此時，need為情態動詞，屬于一類詞。

否定：We neednt learn English well.

疑問：Need you learn English well？Yes， we must./ No，we neednt.

二、二類詞

（一）定義

二類詞包括所有的實意動詞和除be動詞之外的連系動詞。當句中謂語是二類詞時，無論是否定句、疑問句還是反問句，我們都要借助于一類詞中的助動詞do/does/did。究竟應借助助動詞中的do、does還是did，一要看原句時態，二要看原句主語單復數。一定要牢記的是：只要借助于助動詞do/does/did，原句中的謂語動詞一定要改為原形！

（二）基本原則

1.否定句結構：主語+dont/doesnt/didnt +動詞原形+其他。

2.一般疑問句結構：Do/does/did +主語+動詞原形+其他？

3.特殊疑問句結構：特殊疑問詞+do/does/did+主語+其他？

例1：He did his homework well yesterday. 此時，did為二類詞。

否定句：He didnt do his homework well yesterday.

一般疑問句：Did he do his homework well yesterday？

特殊疑問句：How did he do his homework yesterday？

反問句：He did do his homework well yesterday， didnt he？

綜上所述，這是我在多年實際教學中針對學生常見錯誤總結出來的一點經驗。當然，空有理論，只是紙上談兵，這就需要我們在具體運用中，去摸索、去發現、去求實，以達到熟練掌握、真正為我所用的程度。

編輯 馬曉榮