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巧妙利用不飽和度,快速書寫同分異構體

2019-04-18 13:12:12王金棟
理科考試研究·高中 2019年2期

王金棟

摘要:每年的高考試題中的有機化學部分幾乎都有同分異構體的書寫,如何使考生快速全面完整的書寫,本文提供了一種簡單有效容易掌握的方法.

關鍵詞:不飽和度;同分異構體;書寫

每年的高考題中,無論是全國卷還是省市卷,都無一例外的在有機化學試題中出現(xiàn)同分異構體書寫的考點.學生普遍反應耗用時間多、還常常寫不全,是應考的難點.從考生試卷情況來看,60-70%的學生失分率在50%以上.在近幾年的教學中,我嘗試從不飽和度的角度,結合題目的條件來引導學生書寫同分異構體,取得了事半功倍的教學效果.

不飽和度的概念,在人教版《有機化學化學基礎》教材中沒有出現(xiàn),教學過程中教師可補充介紹.所謂不飽和度是指對飽和烴(烷烴)而言,不飽和程度的具體量度.與同碳原子數(shù)目的烷烴分子相比,每缺少兩,個氫原子為一一個不飽和度,以此類推,氫原子數(shù)越少不飽和度越高.在烴的衍生物中,可用飽和一元醇為參照物,推出其他物質(zhì)的不飽和度.現(xiàn)把中學中常見的有機物歸納見表1.

例1圖1和圖2是A、B兩種物質(zhì)的核磁共振氫譜.已知A、B兩種物質(zhì)都是鏈狀烴類,都含有6個氫原子.請根據(jù)圖1和圖2兩種物質(zhì)的核磁共振氫譜圖,選擇出可能屬于圖1和圖2的兩種物質(zhì)是()

A.A是C3H6;B是CgH6

B.A是C.H6;B是CgH6

C.A是C3H6;B是C.H6

D.A是CgH6;B是C,H6

解析如下:該題目考查的是符合核磁共振氫譜條件下的物質(zhì)同分異構體的書寫C3H6的結構簡式比較簡單,重點分析后兩種物質(zhì).C4H。與相同碳原子數(shù)的烷烴C.H相比,分子中缺少4個氫原子,不飽和度為2.鏈狀分子中含有兩個碳碳雙鍵或一一個碳碳三鍵,結構簡式可為CH3-C=C-CH,或CH=C一CH2-CH3分別符合圖1和圖2.同理可推知CgH。的不飽和度為4鏈狀分子中可以含4個碳碳雙鍵、-個碳碳三鍵和兩個碳碳雙鍵、或含有兩個碳碳三鍵等情況,因而可寫出CH,-C=C-C=C-CH3或CH3-CH2-C=C-C=CH分別符合圖1和圖2(其他成鍵情況寫出后不符合圖1和圖2,此略).可確定答案為BD.

例2某苯的衍生物,含有兩個互為對位的取代基,其分子式為CsHo0,其中不溶解于氫氧化鈉溶液的該衍生物的結構式有()

A.1種B.2種C.3種D.4種

解析如下:因為苯環(huán)的不飽和度為4,該物質(zhì)又含有苯環(huán),可知該物質(zhì)苯環(huán)外的原子團是飽和的.羥基直接連在苯環(huán)上屬于酚類,溶解于氫氧化鈉溶液不合題意,只能是醇類或醚類.又因為是兩個取代基,只能是一CH,和一OCH3或一CH3和一CH2OH.可確定答案為B.

例3已知丙酮醛的結構簡式為CH3-C-CHO,在其所有的同分異構體中,

(1)能使新制氫氧化銅濁液變澄清的是____;

(2)能發(fā)生水解反應且與銀氨溶液反應發(fā)生銀鏡現(xiàn)象的是____.

(3)不含醛基和羧基的同分異構體還有____種(不考慮立體異構,不考慮一OH與碳碳雙鍵相連的不穩(wěn)定情況),其中核磁共振氫譜中有3組峰,且面積比為2:1:1的_是(寫出其結構簡式).

解析如下:丙酮醛CHCCHO的不飽和度為2,能使新制氫氧化銅濁液變澄清,則必須含有不飽和度為1的一CO0H,若維持不飽和度為2,還應有不飽和度為1的碳碳雙鍵,所以(1)的答案為CH2=CH一COOH.酯基的不飽和度與羧基相同,只有甲酸生成的酯能發(fā)生銀鏡反應,(2)的答案為CH2=CH-OOCH.若原子鏈接成環(huán)時不飽和度為1,羰基的不飽和度為1,據(jù)此可寫出(3)的答案.

其中最后一種符合有3組峰,且面積比為2:1:1的題目要求.

例4寫出物質(zhì)C6H3-C3H3O2的符合下列條件的同分異構體的結構簡式:

(1)屬于芳香族化合物且分子中沒有其他環(huán)狀結構;

(2)能和碳酸鈉溶液反應放出二氧化碳.

解析如下:如果把苯基(C6Hs一)看成一個氫原子的話,該物質(zhì)的分子式為C3H4O2,不飽和度為2.除含有不飽和度為1的一個羧基外,應還含有不飽和度為1的一個碳碳雙鍵.據(jù)此不難分析得出苯環(huán)外的側(cè)鏈為:一CH=CH-COOH,或CH2=C(COOH)-,或一COOH和CH2=CH-(在苯環(huán)上有鄰、間、對三種情況),共有五種同分異構體(具體結構簡式,此略).

對于例4,若把條件改為(1)與氯化鐵溶液顯紫色,(2)可與新制氫氧化銅濁液反應生成紅色沉淀的話,則苯環(huán)連接的原子團分別是一OH、一CH0和一CH=CH2,進而推出三者在苯環(huán)上的相對位置不同,共有10種同分異構體

綜上所述,理解不飽和度的概念后,結合題目的所限條件,可以很方便的判斷出分子中碳原子的成鍵方式或原子團.同分異構體的不飽和度是確定的,在書寫過程中,只要保證碳原子和氧原子數(shù)目不變,再補寫出氫原子的數(shù)目,進而迅速的寫出所有同分異構體.

參考文獻:

[1]課程教材研究所,化學課程教材研究開發(fā)中心.有機化學基礎(選修)[M].北京:人民教育出版社,2016.

[2]方展畫.創(chuàng)新教程[M].杭州:浙江大學出版社,2011.[3]胡久華,王磊.中學化學教學策略[M].北京:北京師范大學出版社,2010.

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