紅色影視視閾下高校學(xué)生黨建工作路徑創(chuàng)新

孫藝嘉 程艷芳 滄州師范學(xué)院

在萬物互聯(lián)的融媒體時代，高校學(xué)生接收信息來源主要集中于網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容。在移動媒體盛行的今天，影視劇已成為大學(xué)生的“精神食糧”。①尤其是近年來逐漸興起的紅色影視劇，對大學(xué)生的思想政治教育和自身素質(zhì)的提高起著不可或缺的作用。為研究高校學(xué)生黨建工作的開展以及學(xué)生思想政治意識的形態(tài)，專門設(shè)計了一項關(guān)于紅色影視的問卷調(diào)查，主要調(diào)查對象為高校大學(xué)生，文中部分?jǐn)?shù)據(jù)來源為調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計。根據(jù)2019年2月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第43 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模為8.29億，全年新增網(wǎng)民5653 萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)59.6%。其中，根據(jù)《2018年中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告》統(tǒng)計，網(wǎng)絡(luò)視頻用戶達(dá)到6 億多人。以上數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，中國網(wǎng)民的數(shù)量不斷增加，在視頻方面的消費時長不斷上升。面對傳播態(tài)勢的巨大變革，本文基于紅色影視的視角，主要從四個方面對于高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑進(jìn)行探討。

一、開辦紅色影視教育專欄

移動媒體不斷便捷化的今天，無論是高校大學(xué)生接受教育，抑或是教師和高校各部門的日常工作，都通過相關(guān)的移動網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行信息的傳播。面對大學(xué)生接收信息來源的多樣化，高校黨建部門也應(yīng)該做出相應(yīng)改變。

表1

在調(diào)查問卷的結(jié)論中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校平臺推送紅色影視的頻率并不高。作為學(xué)生在易接受的教育方式，可在學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的學(xué)校官網(wǎng)平臺或是兩微設(shè)置紅色文化專欄，建立相關(guān)的紅色影視資源庫，定期推送紅色影視視頻。拓寬傳播渠道，輻射傳播范圍，從而提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，也豐富黨建工作的多樣性。(見表1)

二、增設(shè)紅色影視鑒賞課程

通過調(diào)查問卷數(shù)據(jù)結(jié)果顯示由于大學(xué)生在校內(nèi)接受思想政治教育的途徑主要依賴于公選課的開設(shè)，鑒于課程設(shè)置，鮮有以紅色影視為主的課程。紅色影視從不同的層面彰顯了時代精神，以多元的視角表現(xiàn)了革命英雄，展示了時代風(fēng)尚，體現(xiàn)了平凡而崇高的精神。②

重視課堂教學(xué)是高校教學(xué)工作的主要任務(wù)，高校在專業(yè)課、選修課、通識課建設(shè)之外，還可增加紅色影視的鑒賞課程，在課上觀看相關(guān)影視作品，從而進(jìn)行探討、啟發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生對紅色文化的理解和認(rèn)同。因此，影視課程教學(xué)中把紅色經(jīng)典影視劇作為案例教學(xué)，或開設(shè)紅色影視專門課程，對大學(xué)生認(rèn)識社會、認(rèn)識世界，激發(fā)愛國情感和民族情懷，有極其重要的意義。

三、增強(qiáng)學(xué)生紅色文化體驗

傳播紅色文化是高校學(xué)生黨建工作的重中之重，合理利用紅色文化資源，提高大學(xué)生的思想政治覺悟，才能充分體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在理論和實踐上的革命性、先進(jìn)性。高校黨建部門可結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡赜騼?yōu)勢，充分挖掘當(dāng)?shù)氐募t色文化，讓學(xué)生廣泛參與其中，在自我教育中，接受思想政治教育的有效率會更高。

定期組織到影視基地參觀或推薦學(xué)生直接拍攝、參演紅色影視作品，增強(qiáng)學(xué)生的紅色文化體驗，學(xué)生能更直觀的了解歷史人物的事跡與精神，才能更好地把紅色基因傳承好，成為新時期的有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的當(dāng)代大學(xué)生。

四、開展紅色影視主題活動

高校經(jīng)常把開展主題教育活動作為學(xué)生工作的一部分，黨建部門可利用紅色影視資源設(shè)置相關(guān)主題，將黨建理論融入其中。例如每周可以團(tuán)課、班會的形式組織學(xué)生觀看影視作品，也可組織相關(guān)比賽設(shè)計紅色影視人物海報、影視配音、拍攝微電影等多種形式的競賽、舉辦相關(guān)紅色影視講座等活動。將紅色影視作品與日常的黨建工作融為一體，既可以豐富黨建工作的形式，又增強(qiáng)了學(xué)生對于黨建理論的學(xué)習(xí)興趣。

作為傳播黨的建設(shè)理論以及社會主義核心價值觀的視聽載體，高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的黨建工作，應(yīng)以學(xué)生喜聞樂見的方式將黨建理論傳播給學(xué)生，使學(xué)生在更為生動形象的傳播方式中了解深刻內(nèi)涵。

注釋：

① 紅色影視劇在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究何方

② 論影視教學(xué)中的紅色經(jīng)典黃群英《電影文學(xué)》2010年24 期