高校網(wǎng)球體育運動教學的困境和對策探究

袁中華

摘 要：網(wǎng)球運動帶來的時尚與健康更符合現(xiàn)代高校學生的審美。這項運動不受年齡、性別限制，學生能夠根據(jù)自身的情況調(diào)整運動節(jié)奏，從運動中增強體質(zhì)。高校引入的網(wǎng)球體育運動在教學方面缺少趣味性，造成其發(fā)展受到限制。本文對高校網(wǎng)球體育運動教學困境進行分析，提出相應的解決對策。

關鍵詞：高校體育;網(wǎng)球運動;教學困境

高校引入網(wǎng)球運動在一定程度上為學生提供了更多的運動選擇，尤其是在新時代背景下，現(xiàn)代人更加注重網(wǎng)球運動，對網(wǎng)球運動興趣逐漸濃烈。高校也逐漸意識到網(wǎng)球運動教學的重要性。但由于學校缺少師資團隊，教學硬件設施缺少，再加上教學方法存在問題，所以高校網(wǎng)球體育運動教學陷入困境。為進一步提高高校體育運動教學水平，我們需要深入了解高校網(wǎng)球體育運動教學困境形成的原因，以此進一步提出相應的解決措施。

一 高校網(wǎng)球體育運動教學困境形成的原因分析

（一）缺少專業(yè)性的教師團隊

網(wǎng)球運動具有一定的時尚性，在高校開展運動教學時，體育教師的專業(yè)素質(zhì)較強，才能幫助學生掌握網(wǎng)球運動要領。就目前高校師資力量而言，大多數(shù)高校缺少專業(yè)性的教師，擔任網(wǎng)球體育教師者一般為業(yè)余愛好者。這類教師并未接受系統(tǒng)性的網(wǎng)球訓練，缺少相關的網(wǎng)球理論知識。在網(wǎng)球運動教學過程中，無法滿足大學生的技術需求，從而降低了大學生對網(wǎng)球運動的興趣。

（二）高校教學設施缺少

雖然高校已經(jīng)將網(wǎng)球運動引入到體育教學課程中，但尚未進行全面普及，在網(wǎng)球場地設置方面也存在問題。室內(nèi)室外網(wǎng)球場數(shù)量較少，經(jīng)過相關調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟發(fā)達城市中的高校擁有的網(wǎng)球場數(shù)量更多，但大多數(shù)高校中的網(wǎng)球場有限。場地缺乏問題限制了高校體育運動教學，直接影響了高校體育教學的發(fā)展。而場地的缺少在一定程度上也會降低高校學生的運動興趣，從而導致網(wǎng)球運動在高校的地位較低。

二 促使高校網(wǎng)球體育運動擺脫教學困境的對策

（一）加強高校師資團隊力量

為進一步促進高校網(wǎng)球運動的發(fā)展，學校在聘請教師時要選擇專業(yè)性較強的人才，才能確保高校網(wǎng)球普及率提高，進一步優(yōu)化網(wǎng)球運動教學。專業(yè)性的網(wǎng)球教師在一定程度上能夠根據(jù)學生的實際情況選擇正確的教學方式。學生在進行網(wǎng)球訓練的過程中，教師只有具備較強的專業(yè)技能才能幫助學生系統(tǒng)性地掌握網(wǎng)球運動技巧，在教學課上，對學生的步伐、站位以及手腕的力度進行調(diào)解，學生只有掌握網(wǎng)球運動技巧之后才能形成對網(wǎng)球運動的興趣，才會在業(yè)余時間反復進行訓練。

（二）游戲體驗教學法的有效應用

體育游戲在一定程度上能夠提高課堂的趣味性，增強學生的運動興趣。教師要充分利用體育游戲具有的競賽性特點，促使學生在游戲體驗的過程中培養(yǎng)出競爭意識，以此來有效提高網(wǎng)球教學水平。在教學課前，教師可以利用網(wǎng)球理論知識，設置游戲情境引導學生進入課堂，既能提高課堂的趣味性，又能使學生積極主動，提高學生的理論知識水平。在實際課堂教學過程中，主要以技能教學與實踐為主，教師可以根據(jù)學生的實際情況進行分組，進行小場對打。在對打的過程中，引導學生學會與掌握網(wǎng)球技巧。在進行正手顛球落地教學時，教師要引導學生掌握顛球要點，顛球是網(wǎng)球運動最實用的技巧，教師要調(diào)動學生的感官系統(tǒng)，促使學生手腳并用，進一步提高學生的身體協(xié)調(diào)能力。在技巧教學的過程中，也要將游戲帶入到課堂中，增加課堂的趣味性，鼓勵學生積極主動地參與，從而幫助學生緩解疲勞，增強體質(zhì)。

（三）加強高校網(wǎng)球運動的推廣

為進一步提高網(wǎng)球運動在高校的地位，高校應積極開設網(wǎng)球課程，進一步完善高校內(nèi)硬件設施，建設網(wǎng)球場地。學校應積極開設網(wǎng)球社團，為學生提供更多的網(wǎng)球運動場所與時間，網(wǎng)球社團的建立在一定程度上也能夠滿足喜愛網(wǎng)球?qū)W生的需求，從而帶領學生加入到網(wǎng)球運動中。學校可根據(jù)學生的實際情況，定期開展網(wǎng)球運動比賽，組織校內(nèi)各系各專業(yè)進行聯(lián)賽。網(wǎng)球比賽的開展能將網(wǎng)球運動文化有效宣傳，同時也能培養(yǎng)學生的運動競爭意識。在網(wǎng)球運動宣傳方面可以利用新媒體，在學校官網(wǎng)或者官方賬號上發(fā)布相關的網(wǎng)球運動信息，為學生提供更加多樣化的知識，進而提高學生的運動興趣。

結語：

綜上所述，網(wǎng)球運動教學的進一步開展需要教師與學生共同參與，學校需要加強網(wǎng)球教學師資力量。加大對網(wǎng)球教學的支持，建立網(wǎng)球場地，加強網(wǎng)球文化宣傳，激發(fā)學生的運動學習興趣，進一步提高學生的身體素質(zhì)，促進高校網(wǎng)球運動教學的發(fā)展。

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