大學生黨支部建設路徑與大學生思想政治教育研究

王冠利 王榮雪

摘要：大學生黨支部是高校青年中的重要群體，也是國家未來建設發展的中堅力量，應該給予高度的重視。要堅持提升大學生黨支部建設路徑與大學生思想政治教育工作有機結合起來，切實發揮大學生黨支部的獨特優勢和作用，讓學生黨支部成為高校思想政治教育工作的一支骨干力量。要從解決體制環境和內動力等瓶頸問題出發，在黨支部活力提升、活動載體、長效機制建設等方面下功夫，進而通過探索學生黨支部建設路徑來提升大學生思想政治教育工作。

關鍵詞：大學生黨員;黨支部建設;思想政治教育

黨的十九大明確指出，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。而大學生則是青年群體的重要組成部分。大學生黨支部的組成是青年群體，是青年大學生中的精英和佼佼者。同時，學生黨支部又是黨在高校的基層組織，承擔著學生黨員培養發展和教育管理的重要職責，肩負著團結和帶領廣大大學生奮發學習、成長成才、全面發展的重要使命。學生黨支部建設是大學生思想政治教育工作的戰斗堡壘，對高校培養德智體美全面發展的大學生起著至關重要的作用。要想學生黨支部在大學生的思想政治工作中充分發揮引領帶頭作用，學生黨支部建設必須不斷的努力與創新工作路徑。

一、大學生黨支部建設與大學生思想政治教育的必要性和重要性

在全國高校思想政治會議上，習近平強調“高校要成為鍛造優秀青年的大熔爐”。高校是青年學子和青年人才的聚集地，高校青年大學生具有創造性、充滿朝氣與活力，是未來時代的創造者和引領者，而大學生黨支部成員理應是這一群體中的先鋒。大學生黨支部是高校青年中的重要群體，也是國家未來建設發展的中堅力量，應該給予高度的重視。

首先，大學生黨支部建設是大學生思想政治建設的重要在組織基礎，是大學生思想政治教育工作開展的基礎。學生支部的建設是高校黨組織建設的最基礎環節，在高校提升學生支部建設，是黨加強思想政治教育的立足點和落腳點。同時，提升學生黨支部建設工作，也是提升學生黨員自身素質和綜合能力的重要途徑，能夠幫助學生黨員把好世界觀、人生觀和價值觀的“總開關”，補足“精神之鈣”，堅定“四個自信”，對學生黨員的成長產生重要的影響和作用。其次，加強學生黨支部建設是大學生思想政治教育工作加強黨對高校領導的必然要求。

二、學生黨支部建設與大學生思想政治教育工作瓶頸問題分析

近年來，在加強和改進高校思想政治工作進程中，高校越來越重視學生黨支部建設和學生黨員思想政治教育工作。就整體而言，高校學生黨員具有較強的榮譽感和責任感，但部分學生黨員在黨員集體榮譽和模范帶頭等方面還存在不同程度的模糊認識。

總的來說，當前學生黨支部建設工作存在一些瓶頸問題，亟待解決。具體表現在以下三個方面。一是學生黨支部建設活力和積極性亟待提升。在網絡信息時代，各種信息琳瑯滿目，學生接受各種信息的渠道繁多，學生的人生觀、世界觀和價值觀還未完全形成，少部分學生可能會受到社會不良思潮的影響，在黨支部活動學習中存在“有參與、不投入”、“有參與，沒活力”等現象。二是學生黨支部建設的載體和內容亟待進一步明確。當前，學生黨支部建設過程中，開展支部生活、活動的途徑和形式相對碎片化，學生黨員參與支部生活的具體意義還不夠清晰，存在“有參與、沒目標”的現象。三是評價與激勵亟待完善。高校學生黨支部建設考核機制還不夠完善，仍然有急功近利的學生黨員，在入黨之前積極參與，入黨后慵懶散漫，不能充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，存在“有參與，不積極”、“功利型”等現象。

三、學生黨支部建設有效途徑可行性分析

（一）努力建成“學習型”黨支部，有效發揮學生黨支部在大學生思想政治教育工作的作用。學生黨支部要與時俱進、不斷完善自身建設，使“支部活起來，黨員動起來”，才能使其在大學生思想政治教育中發揮積極的作用，同時，必須加強自身建設，努力建成“學習型”黨支部，全方位推進大學生思想政治教育工作。即從“學生黨員”這個點到“廣大大學生”這個面，通過學生黨員積極向廣大學生宣傳黨的路線、方針和政策，與廣大學生保持密切聯系，進而通過學生黨支部創新活動循序漸進的走進廣大大學生生活中，通過潛移默化的影響，吸引學生感召學生從而打下堅實的群眾基礎。

（二）充分發揮學生黨支部“得力助手”的作用，堅定廣大大學生的理想信念，提高政治敏銳性。首先，做好大學生思想政治教育工作，特別是深層次的工作，光靠光鮮的外表是行不通的，要始終把思想建設放在學生黨員隊伍建設工作之首，讓真正向往黨、經得住考驗的黨員同志堅定理想信念、保持對黨的崇高信仰。同時，學生黨員和普通學生有著同樣的實際問題和困難，廣大普通同學更愿意與學生黨員敞開心扉，做心與心的溝通交流。通過學生黨支部這一樞紐站，可以更準確、更詳細的了解到在廣大大學生中出現的問題。其次，在電子媒介大力發展的今天，學生思想教育工作采取線上線下相結合的交流方式是必然的趨勢。黨支部多次舉辦師兄師姐現身說法，當面指導，解答學生團員對未來發展的困惑，同時幫助大家樹立正確的人生目標，提高思想政治覺悟。還積極搭建新媒體平臺，通過一系列活動的開展，弘揚主旋律，轉播正能量，提升大學生在思想政治方面的覺悟和素養。

因而，在學生黨黨支部建設進程中，作為思想政治教育老師在大學生思想政治教育進程中，要做學生黨員的崇高帶動者，做模范學生黨員文明風尚的倡導者，做黨的優良作風的實踐者，做黨支部工作的支持者，做思想政治工作的帶頭者，重視大學生黨支部建設有效路徑的探索，才能真正發揮積極作用。

參考文獻

[1]習近平首次點評“95后”大學生[N].人民日報，2017-01-03.

[2]張雪，李慧，李瑋.加強學生黨支部建設拓展大學生思想政治教育途徑[J].成功（教育），2013.