高校就業工作中新媒體的作用發揮方式

陳珂

摘要：當今社會，新媒體成為社會各行各業迅猛發展的最強助力之一。在“90后”“00后”開始成為社會中堅力量的今天，誰能運用新媒體在這些“網絡原住民”中獲得廣泛認可，誰就可以占據主導地位。在高等院校畢業生從賣方市場轉為買方市場的今天，高校畢業生就業難成為一大熱點話題。怎樣結合好新媒體的優勢，將新媒體優勢有效轉化為高校畢業生就業工作的助推力，成為高校畢業生就業指導工作在新形勢下的工作轉變方式的要點。

關鍵詞：畢業生;措施;高校;就業;問題;新媒體

新媒體隨著科技的發展以及人們對于信息的需求，瞬息萬變以不同的形式出現在人們的視野中，成為人們生活中不可或缺的一部分，并且對社會、政治、經濟、文化和人的觀念及行為產生了巨大的影響。在成長于信息化時代的青年人進入高校的大環境下，如何運用高校新媒體在大學生就業指導服務工作中讓大學生全面了解市場，在求職活動有的放矢，是現今高校就業指導服務工作需要重點關注的方面。

一、我國高校就業形勢

2018年我國畢業生人數達到820萬人，較2017年增長25萬人達到歷史新高。如此迅猛的增長速度，對我國高校畢業生就業指導服務工作提出了巨大的挑戰。雖然國內就業服務體系開展了近三十年，但與西方發達國家相比，國內高校就業服務體系仍然非常不完善。如何讓高校就業指導服務工作在信息爆炸的今天主動占領就業信息傳播的高地，讓新媒體成為高效地向學生傳遞各類就業指導以及招聘信息的工具，是高校就業指導服務工作在信息化背景下有效開展所需要著重思考的問題。

二、新媒體的信息傳播優勢

近年來，隨著互聯網、通信等信息技術的快速發展，各類媒體相互交融產生了許多新的媒體形態。這些媒體因其具有數字化，實時性和交互性傳遞信息的獨特優勢而成為信息資源最豐富和交流溝通最便捷的平臺，深受高校大學生的關注和喜愛。

（一）新媒體信息傳播的雙向性

相比傳統媒體信息傳播中只能夠單純向用戶傳遞信息而無法收到用戶回饋信息的單向性，新媒體在向用戶傳遞信息的同時，可以即時獲取用戶的信息反饋，在貼合用戶需求與迎合用戶習慣方面可以更快更有效的進行改進。

（二）新媒體信息傳播的多樣性

傳統媒體傳播形式單一，大部分只能在文字、視頻、圖片等傳播途徑中選擇一或兩種，單一的形式在當今瞬息萬變的社會發展中很難長期保持用戶活躍度。新媒體則不然，多樣化的信息組建方式可以將文字、視頻、圖片等信息源有機的結合在一起，既能做到內容詳實，亦能做到言簡意賅，如此則可以全面滿足用戶需求，長期保持用戶活躍度。

（三）新媒體信息傳播的多途徑

新媒體信息傳播依托于信息化時代的高速網絡構建，其信息傳播途徑可謂多種多樣，通過手機、電視、電腦，新媒體的信息傳播可以實現對于用戶群體的全方位覆蓋，讓用戶無論是在家、公司、地鐵以及出租車上等任何地點都能夠接收到信息。

（四）新媒體信息傳播的即時性

傳統媒體在信息傳播之前需要經過層層審核以及實體信息傳播源準備工作，這樣無形中就拖慢了信息傳遞的速度。新媒體因其傳播途徑完全依賴于數字化設備，在信息源準備以及審核速度上全面勝于傳統媒體，讓用戶可以在事件發生極短時間內獲取相關信息。

三、高校就業工作存在的問題

大學生就業指導服務工作主要由各高校的學生處或單獨的就業指導中心來完成。傳統就業指導模式具有“同質化”“程序化”“安置式”的特點。這在已轉化為買方市場的就業形勢來看，是無法提供合理指導策略的。這就會產生學生在就業指導服務方面所接受的信息與市場實際情況不匹配的情況，導致高校就業工作難以開展。

（一）就業指導內容單調

就目前來看，我國各個高校在進行就業指導過程中主要的工作方向就是開展人才招聘會、就業形勢輔導報告、職業生涯輔導報告以及各種就業政策的宣傳等，雖然這些就業指導內容可以給高校畢業生帶來一定的就業引導，但無法保證高校畢業生的就業質量，許多高校畢業生常常會受到各種因素的影響產生錯誤選擇，不能為高校畢業生的就業提供有效支持。

（二）就業指導方法落后

許多高校都過于注重教育和管理，對于外部環境的變化缺乏高度的關注性，高校就業指導人員無法做到主動收集數據和信息，在缺乏信息資源條件下就無法掌握外部人才需求的變化趨勢和經濟發展情況，也就不能給予學生提供具有針對性和實時性的就業參考依據，最終直接影響到高校就業指導工作的整體效益。

（三）就業服務水平較低

由于高校的主要發展目標就是對學生的知識和技能進行培養，所以大量的教育資源都投入在教學方面和管理方面，對于就業指導方面就存在一定的疏忽，同時，許多高校就業指導的人員數量方面也得不到保障，在進行就業信息的收集工作中缺乏實時性，導致就業信息的更新存在滯后問題，在進行就業手續辦理的時候也不具備時效性。

四、結合新媒體的就業工作開展方式

媒體的產生，讓大學生就業不再受到時間、地點等條件的限制。大學生可以通過網站、APP等多種媒體形式提交簡歷、申請職位，通過手機、電腦等媒體設備搜尋就業信息。如此，則大學生在就業信息獲取和職業規劃訓練方面能夠得到貼合于實際情況的一手信息，可以真正提升就業服務工作的針對性及有效性。

（一）強化就業服務媒體平臺建設

首先是充分利用既有的高校官方網站，將網站打造為就業信息傳播、招聘信息發布的平臺，保證大學生在網站中“有的看”;第二是充分運用微信、微博、QQ等新媒體時代“兩微多端”的各種軟件，確保所有信息全覆蓋，讓大學生“看得見”;第三是打造專業團隊實時對平臺信息進行更新，保證大學生在網站中“看得新”。

（二）新媒體層面校企合作

高校在就業指導服務工作中可以充分利用企業資源，開展網課培訓、網絡宣講、網絡宣傳等多種信息傳遞方式，結合新媒體信息傳遞的多途徑與即時性，確保學校與學生實時接收來自于市場的最新需求信息，讓學校的就業指導服務工作針對性更強，讓學生就業準備工作方向性更強，以此保證高校與市場間的信息傳遞暢通，真正讓高校畢業生感受到學有所用。

（三）大學生新媒體運用能力培養

新媒體平臺搭建的再好，學生不會使用也是無用功。因此，高校在就業指導服務工作中，需要著重對于大學生使用新媒體求助與自助的能力進行培養。通過開展各類軟件使用講座與新媒體平臺介紹講座，讓大學生全面熟悉了解新媒體平臺，讓大學生能夠主動利用新媒體平臺進行信息搜集與反饋，在為大學生隨時隨地提供就業指導服務的同時，促進新媒體平臺進一步完善。

五、結語

在信息化時代的今天，新媒體運用的熟練程度直接關系到行業的發展前景。高校就業指導服務工作是大學生進人市場的橋頭堡，全面發揮新媒體在大學生就業指導服務工作中的作用，讓大學生在步人市場時能夠迅速適應環境;讓公司企業在招聘大學生時能夠滿意;讓學校在就業指導服務工作中能夠完全貼合于學生、學校與市場三方的利益，是高校就業指導服務工作所應該明晰的發展方向。高校就業指導服務工作應該重視新媒體運用，讓新媒體在就業指導服務工作中發揮更大作用，為我國的經濟社會發展輸送更多高等人才。

參考文獻

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