大學生就業中的政府責任研究

黃湘萍

摘要：高校畢業生的數量每年都在快速上漲，面對經濟市場的縮水，大學生的就業也面臨著巨大的挑戰。大學生的就業不僅關系到他們自身的發展問題，更與市場經濟的發展和社會和諧休戚相關，因此政府需要充分發揮自身作用，擔負起解決大學生就業困難的問題。

關鍵詞：大學生;就業;政府;責任

就業難這個問題一直客觀存在，有數據顯示2018年普通高校的畢業生數量達到了820萬，相比2017年增加了23萬，面對極速上漲的畢業人群和緊縮的就業崗位，不少大學生認為畢業等于失業。目前高等教育已經進入普遍化的階段，因此解決大學生就業問題也需要政府采取更為有效的方式，解決大學生的就業問題，推動教育的發展。

一、大學生的就業現狀

（一）就業結構不平衡

就業結構不平衡首先體現在專業和市場需要的不平衡上，2018年最熱門的專業是人工智能，許多企業以月薪3萬的高價仍然招聘不到需要的人才，而部分其他專業大學生3千月薪的工作都難以找到。就業結構的不平衡還體現在地域性上，大多數大學生選擇發達城市以及沿海城市，鮮少選擇中西部待發展城市，一些發達城市的人才已經達到了飽和，剛畢業的大學生難以維持生活，而中西部城市需要這些人才，但是得不到畢業生的垂簾。

（二）大學生對就業認知不清

畢業生大多傾向于選擇在經濟發達的城市就業，在就業選擇上青睞大型企事業單位和國家機關單位，對中小型企業并不看好。大學生剛剛離開校園，對社會和就業形勢沒有完整的了解，因此在就業中容易挫敗，甚至有部分大學生愿意低薪在大型企事業單位工作，盲目把追求大企業作為就業目標。盡管如此，招聘人員仍然認為現在的大學生在就業中期望過高，不符合招聘要求?？偟膩砜?，大學生自身缺乏對就業的認知，忽略對就業的整體把握。

（三）高校教育體制落后

在古代，書生需要苦讀八年寒窗才能參加科舉考試，而現在的學生遠遠不止經受八年寒窗之苦。從小學開始面臨著小升初的升學壓力，后來還有中考、高考等考試，學生在學校需要做的事情就是算題背書，準備考試，學校忽略了對學生創造力、抗壓能力的培養，把學生培養成了考試機器，學生與社會脫節現象日益嚴峻。剛畢業的大學生面對復雜的社會手足無措，無法良好地適應市場環境，達不到市場和崗位的要求，加重了大學生就業難的問題。

（四）大學生就業系統不完備

盡管目前出臺了一些大學生就業政策，但是從執行過程和效果來看，仍然不盡人意。受高等教育的大學生確實是社會需要的人才，但是存在部分地區對大學生就業要求極高，主要體現在對大學生戶籍的要求上。北京、上海等大城市是大多數畢業生夢寐以求想去的地方，但是這些地區的企事業單位在招聘時歧視外地戶籍大學生，盡管招聘信息未標明只招聘本地戶籍畢業生，但是在招聘時卻表明不招收外地戶籍畢業生。

二、政府在解決大學生就業問題中的作用

（一）設立就業指導機構

目前雖然大多數高校開設了大學生就業指導課程，但是傳授內容大多不能真正為大學生的就業提供指導。一方面由于授課老師大多為公共基礎課老師，平時工作負擔重，也缺少企業單位的工作經驗，對學生的指導不夠全面;另一方面傳授的內容主要是大學生畢業需要完成那些流程，大多與就業無關。而大學生在學校里除了完成課程進入社會實踐的機會少時間短，對自己自身的情況、就業方向沒有清晰的認知。政府需要設立就業指導機構，加強對高校就業指導常態管理。嚴格就業指導教師的準人制度，加強就業指導教師的培訓和企業實踐要求，全面提高教師就業指導能力。監督高校的就業指導課程內容，教學生如何分析自身優勢計劃就業方向，如何根據招聘要求編寫簡歷和求職信等等，甚至可以開展虛擬招聘會、簡歷大賽等活動，讓學生真切感受到就業情境，對以后的就業招聘有心理預期。

（二）建立完整的就業體系，規范就業政策

大學生就業的過程實際上同時是單位找人和人找單位的過程。單位招人時，政府需要嚴格監督用人單位，確保用人單位的正規合法性，杜絕傳銷組織對學生的迫害，規定用人單位根據市場需要和崗位要求進行招聘。人找單位時，政府需要增加招聘信息的傳播渠道，發揮勞動局、人才市場等部門對招聘信息的發布，加強這些部門與高校的交流，確保大學生能能夠掌握一手招聘信息，對大學生在招聘過程和就業過程中出現的勞動糾紛，依法按照勞動法執行。除此之外，政府需要出資激勵大學生往需要發展的城市和基層去，減小地域發展不平衡，增大畢業生的就業率和人才流動率，同時減少發達城市的就業壓力增加中西部地區和基層的發展。另外，政府還需要嚴厲禁止任何企事業單位的戶籍歧視，保護外地戶籍的大學生的就業權力，保證就業中的公平性。

（三）督促高校改善對學生的培養模式

對高校的實踐課程進行考察，發現大學生的實踐課程考評十分隨意，大多數大學生并未真正進入單位進行實踐，而是通過某種渠道拿到了實踐證明，在這個過程中，學生的實踐能力并沒有得到提升。學生在有限的時間內進行實踐活動，將理論知識與實踐活動進行結合，可以提前為進入社會打下堅實的基礎。政府應當積極督促高校對學生實踐課程的考評，督促實踐單位對學生的指導，培養學生正確的擇業觀和工作觀，有效提高學生的綜合能力。

三、結語

想要緩解當下大學生的就業難問題，政府責無旁貸。通過分析大學生就業現狀和問題，政府應沖鋒發揮自身的監督管理職責，規范就業過程，監督高校對大學生就業能力的培養，提高大學生自身綜合素質和就業競爭力，解決大學生就業問題。

參考文獻

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