淺談教育活動的末來發展趨勢

方曉

摘要：文章對在線教育和遠程教育分別進行了闡述，通過對其特點和發展的描述，得到了其將在未來教育中占主導地位的結論。

關鍵詞：在線教育;遠程教育;未來教育

一、在線教育

人們通常把在線教育理解為遠程教育，這樣是把兩者給混淆了，其實遠程教育是包括了在線教育的，而遠程的所涵蓋的內容相對于比較廣泛，其載體也五花八門，例如通過廣播、電臺、電視媒體、報紙媒體等渠道。我國在20世紀末的時候就開始采用遠程教育的方式培養人才。雖然在線教育起步較晚，然而，由于其更先進的手段，優勢更加明顯，并且有許多后來者在頂部的情況。目前，中國幾乎所有著名大學都已進入網絡。此外，在享有聲望的著名學校之間，大陸和香港都很高頻率的運用在線教育。在學校之間，國內知名大學和國外大學之間通過計算機網絡的聯合，開展了跨地區、跨時空的遠程教育。

（一）在線教育概述

總的說來，教學活動是在同一場合面對面進行的。在線教育不同于傳統模式，它采用空間虛擬教學方法，教學和學習在不同場合和課后討論進入一個虛擬空間，擺脫“在同一個地方的教學和學習”的束縛，讓學習不再局限于地理位置。在線教育的多樣化、多方面、多渠道等特點，使得在線教育廣泛傳播，其使用多媒體形式在虛擬網絡空間進行交流廣播知識，具有投資少、涉及面廣、速度快的特點。教育工作者也不受地面限制，能夠隨時隨地的傳授知識和解決疑惑。

（二）在線教育的發展

在線教育是現代國際教育發展的共同趨勢。伴隨社會經濟的不斷發展，人們對自身教育、學識、技能的進一步提升有著空前的熱情，故而整體在線教育的需求是穩步上升的。從教育層面來看，不僅在高等教育領域市場上投資力度大，而且在中國的中小學，網絡教育建設的過程已經開始。在線教育的各個環節，中小學的在線教育投資額達到了5.2億元人民幣，占比整體在線教育市場投入的幾乎一半。根據統計局數據，我國有60000所中小學校配備網絡在線教育，每年有超過3千萬學生通過在線教育獲得知識，其匹配的硬件設施超過200萬臺，其中，超過3000多所重點中小學開設教育網站，讓全社會分享他們的教育資源。

二、遠程教育

遠程教育，是區別傳統的課堂教育，其特征是不再局限與地域和時間的限制，可以通過遠程信息的傳遞達到教育的目的。在整個教育體系的發展歷程當中，可以以三個階段闡述遠程教育的發展。第一階段，是通過郵件、報紙、書信、雜志等傳統的以紙張為介質的函授教育，這是在整體社會經濟低下，現代化技術還未發展成熟的一種遠程教育方式;第二階段，通過廣播、電視、電臺等媒體的音頻視頻節目，或者光盤、磁帶、軟盤等錄像錄影為主的遠程教育方式;第三階段是通過計算機網絡技術，以多媒體技術相結合的一種現代遠程教育，也被稱為網絡教育。即運用網絡遠程技術與環境開展的教育，通過網絡跨越了空間距離的限制。網絡遠程教育的發展越來越偏向全球性，它把各種教育資源庫傳播到四面八方。這種革命性的教育方式，極大的解決了我國由于地理位置原因的教育資源分配不均、教育資源難以共享的難題，現在已經成為我國教育視野的一個重要戰略方向。

（一）現代遠程教育的特點

遠程教育是教育致力開拓的一個領域，在這個領域里，不再需要通過一對一、開小班、口頭教授、集體學習等局限性思維，教師和學生都是選擇雙向性。并且，其選擇范圍廣、專業化程度高的特點，也是遠程教育大受市場青睞的原因之一。

遠程教育的特點有以下幾點：第一，足夠開放，任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程;第二，效益可觀，遠程教育的投資少，覆蓋面廣，效率高;第三，系統性，咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等;第四，互動化，所有信息與教育資料都可以互通，所有學生與老師可以通過教育軟件或者網絡進行互相交流;第五，共享特性，全球最好最全面最新的教育資源，都可以隨時共享。

（二）現代遠程教育的發展

現代遠程教育的特點使得整個教育體制發生了極大的改變，教育不再是口口相授的私塾性質了，人們獲得知識與教育的時間與空間成本極大降低。教育事業的終身化和大眾化得以實現。教育科學、心理科學和網絡技術的綜合相互滲透，極大地使現代信息社會對人才知識快速更新的特殊要求得到滿足，這樣也促進了教育行業的發展和壯大。

伴隨我國互聯網相關產業的良性發展，從半路起家的中國教育產業，也算是風雨飄搖中漸人佳境，中國作為最大的發展中國家，同時面臨著工業化和信息革命的雙重任務。國際國內環境都要求中國教育界抓住機遇，迎接挑戰，加快發展網絡遠程教育。1996年，清華大學通過了遠程教育的實施方案并開始籌建遠程教育系統網絡。1998年7月李嵐清副總理批示大力發展遠程教育，同年9月教育部投資4億元作為發展現代遠程教育的啟動資金，并指定清華大學等4所高校作為遠程教育的試點。在中國，現代網絡教育熱潮不僅僅限于教育界，而且影響廣及產業界和全社會。

三、結語

現代遠程教育讓人們有效利用碎片化的時間進行學習，營造良好的終身學習環境，更加符合現代人的生活習慣。與此同時現代遠程教育可以讓世界擁有更完善、更便利的教育體系。

參考文獻

[1]李恒響，李興保.淺談遠程教育的歷史及未來趨勢[J].中國現代教育備，2007（07）：124-126.

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