對醫學類高職傳統文化教育的實踐研究

田英杰

摘要：傳統文化作為我國發展中的精神財富有著極為深遠的發展歷史，尤其是對于醫學類高職學校來說，通過開展傳統文化教育，不僅可以提升學生的思想認識，同時也可以將學生培養成為復合型人才，實現教育發展目標。基于此，本文針對醫學類高職傳統文化教育進行了簡要闡述，探索出切實有效的方式方法，加強傳統文化學科的課程建設，加強師資建設，拓寬傳統的培訓渠道，將人文素質教育、傳統文化教育做好做實，增強學生的人文素養，形成符合新時代中國特色社會主義建設需要的醫學倫理道德。

關鍵詞：醫學類高職學校;傳統文化教育

一、醫學類高職學校學生特點

隨著我國社會經濟的不斷發展，物質生活有了明顯的提升，生活環境也在不斷變化，加之受到西方文化的影響，使得我國傳統文化教育在發展中受到了影響，也正是受到傳統文化教育缺失的影響，使得越來越多的學生表現出了養尊處優與錯誤的心理發展傾向。第一，知而不行。通過前期教育學生雖然掌握了規章制度中的內容，但卻并沒有落實到實際中去，甚至一些學生出于獲取獎勵心理而幫助他人，并沒有認識到幫助他人的意義所在。一些學生雖然在學校中能夠尊敬老師以及與其他同學友好相處，在家中卻展現出了截然相反的態度，這樣也就影響到了學生的發展。第二，博愛精神不足。由于一些學生的責任心不足，所以在學習中更多的是注重自身的利益，并沒有主動關心他人，尤其是對于集體性活動以及公益性活動來說，并沒有產生出正確的認識，這樣也就造成了有此學生不愿意主動幫助他人。第三，不善于幫助他人。受到助人方式單一的影響，使得學生的體驗嚴重不足，更多的幫助是建立在物質獎勵基礎上的，并沒有認識到幫助他人的意義所在。所以說受到學生特點的影響，在教育中要從積極開展傳統文化教育上入手，營造出良好的育人環境，采取多樣化的教育方法來提升學生的思想認識，同時還要建立完善的育人機制，實現提升學生思想認識的目標。

二、醫學類高職學校傳統文化引入的重要性

（一）展現傳統文化中的精髓

作為中華民族幾千年發展的產物，不僅是社會歷史的積淀物，同時也是重要的精神財富。因此在發展中要從繼承儒學文化上入手，發揮出傳統文化的教育作用，同時在教育中還要引入與之相關的精神理念，形成完善的教育體系，為培養學生的仁愛精神奠定基礎。

（二）提升學生的綜合素養

學生作為課程改革中的重點，直接影響到了課程改革是否順利開展。可以說醫學類高職教育的目的就是要將學生培養成為綜合素質高與專業技能強的人才，所以在教育中要從展現職業教育目的出發，將學生培養成為滿足社會發展要求的人才，提升學生的思想認識，從而實現對學生的有效引導。只有鼓勵學生將仁愛之心落實到實際中去，才能幫助學生養成良好的學習狀態，才能提升學生的專業素養。

（三）打造和諧社會環境

一個人的品行直接影響到了其在社會中的發展。在醫學類高職教育中進行傳統文化教育不僅可以陶冶學生的情操，同時也可以激發出學生的積極性，培養學生的自覺意識與道德主義精神，從而積極參與到維護社會穩定與促進社會發展中去，構建起和諧的社會模式。

三、醫學類高職傳統文化教育措施

（一）轉變醫學類高職教育思路

在當前的研究中，需要了解學生的自身現狀，同時需要明確教學規劃、教學方法、教師選拔、學生培養等方面的改革措施，利用有效措施把培養學生的傳統文化素養落到實處。這個過程中，學生可以自覺增強道德判斷和社會責任感，對于他們世界觀、價值觀、人生觀的形成有著積極意義，可以促進學生提升職業倫理道德。教師需要認識到弘揚中華民族的傳統文化的任務，提高醫學生的中國傳統文化素養，讓學生持續發展自身中國傳統文化的認知能力，有機結合醫學專業課程與中國傳統文化教育。相關的傳統文化教育活動，能激發學生的探索欲望，使學生傳統文化素養得到提高。其中包含的仁愛精神比較重要，學生可以學習到關注生命，鑄造健全的品德。如在教育中就可以組織醫學生開展宣誓活動，由于學生即將要進入到工作崗位中，所以在教育中就可以組織學生宣讀《醫學生誓言》等，借助莊嚴宣誓來提升學生道德思想認識，樹立起正確的人生服務理想。

（二）從課堂實際出發，做好傳統文化融入

第一，要提升學生的民族意識，讓學生學會如何與他人相處，展現出教育的人文性特點。傳統文化作為重要的精神財富要做好繼承與宣傳，結合時代特點來做好創造性的轉化，同時還要結合思政教育中的內容，在促進學生和諧發展的基礎上展現出教育的優勢。可以說中國傳統文化展現出了極高的道德情懷，所以要從做好道德建設上入手，制定出完善的道德教育體系，借助論語等思想來幫助學生建立正確的道德品質。第二，融入儒家思想，確保主流思想的準確性。通過發揮出儒家思想的功能與作用，不僅可以提升學生的思想認識，同時也可以展現出教育的重要性。在教育中想要融入傳統文化不僅要挖掘出教材中的思想與內涵，同時也要做好古今融合工作。也就是說不僅要正確運用傳統文化，也要找出傳統文化中存在的不足。所以在教育中要做好課內與課外的融合，在課下通過及時引導學生，從而實現教學的外延，提升學生的人文修養。如在向學生講述仁愛與風險知識時，要從社會案例出發，如醫生私自收取家屬紅包、醫患糾紛問題等，組織學生進行分析，從而加深學生的印象。

（三）做好校園建設，展現濃厚的傳統文化氣息

良好的校園文化氛圍能夠激發出學生的積極性，同時也可以幫助學生形成健康的人格。所以說在校園文化建設中要清楚認識到教育的重要性，同時還要發揮出醫學類高職教育特點，在增加校園文化底蘊的基礎上提升文化內涵，為校園文化建設提供支持。只有做好傳統文化資源的引入工作，才能營造出良好的育人氛圍，才能夠將傳統文化融入到校園文化建設中去，從而實現發展目標。第一，做好傳統元素的引入，做好學生的教育指導。環境不僅是人所創造的，環境也是會創造人的。校園環境直接影響到了學生的健康發展。只有發揮出校園環境的育人功能，才能更好的進行建設與發展。首先，掌握文化傳統內容，做好建設工作，提升學校中的文化品位，從而對學生產生潛移默化的影響。通過向學生講述校徽以及校訓等，讓學生認識到傳統文化的意義所在，從而規范學生的行為。其次，借助學校中的文化墻來展示相關的格言警句，為學生營造出文化氛圍，讓學生受到傳統文化的影響，從而主動要求自己，提升個人修養。第二，將傳統文化融入到學生的生活中，借助主題活動來對學生進行教育。隨著教育改革的不斷發展，要從校園傳統文化活動出發，結合相關的素材來組織學生開展校園文化活動，讓學生受到校園文化活動的影響，從而實現發展的目標。所以在教育發展中要組織學生競賽活動，讓學生感受到傳統文化的魅力所在，從而提升學生的人文素養。

四、結語

綜上所述，在醫學類高職學校中開展傳統文化教育對學生的發展有著極為重要的意義。所以在發展中要從課堂實際情況入手，做好傳統文化的引入工作，同時還要從營造濃郁的校園文化環境出發，在創新形式的基礎上做好宣傳教育，最大限度發揮出傳統文化的作用，從而滿足學生的發展需求。

參考文獻：

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