經(jīng)典閱讀與 微寫作相結(jié)合

高考語(yǔ)文北京卷寫作（60分）分為兩個(gè)部分：微寫作（10分）與大作文（50分）。“能用精練的語(yǔ)言描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感;能寫簡(jiǎn)短的應(yīng)用性語(yǔ)段”，這是高考語(yǔ)文《北京卷考試說(shuō)明》對(duì)“微寫作”的要求。2018年高考語(yǔ)文北京卷將《論語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》等經(jīng)典名著納入考察范圍。經(jīng)典閱讀與微寫作相結(jié)合，是很好的考查方式，一舉兩得。

經(jīng)典閱讀&描述事物

描述事物，主要用描寫的表達(dá)方式，有時(shí)也要用敘述或說(shuō)明的表達(dá)方式。

◎介紹人物形象

【題目】請(qǐng)從《論語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中任選一個(gè)人物，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言為其畫像。

【導(dǎo)寫】要寫出人物的外在形象特征，且與人物的性格特征吻合。主要用描寫的表達(dá)方式。

【示例】某君其人，姓名不詳，世皆謂之狂人，據(jù)傳其面目清瘦，五官突出，平日打理形容甚少，常頭發(fā)長(zhǎng)而蓬亂，衣扣有解有系，有嘗面之者傳其笑容幾無(wú)，面部似有團(tuán)陰云籠罩，鐵一般清，冰一般冷。而其眼球最為夸張，仿佛整個(gè)眼白暴露在外，血絲依稀可見。其人尤喜緊盯人，世人皆避而不敢視之;雙唇時(shí)抿時(shí)張，似欲言又止。有鄰嘗在東方既白之際，聞其怒吼：“救救孩子”。（一考生）

◎分享智慧故事

【題目】請(qǐng)從《論語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中任選相關(guān)情節(jié)，講述一個(gè)關(guān)于智慧的故事。要求：符合原著內(nèi)容，語(yǔ)言生動(dòng)，180字左右。

【導(dǎo)寫】故事情節(jié)必須出自以上經(jīng)典，內(nèi)容必須能表現(xiàn)某人的“智慧”，可以是驚人的大智慧，也可以是在某件小事上體現(xiàn)出來(lái)的小智慧。

【示例】話說(shuō)那天許云峰與李敬原正在等甫志高來(lái)接頭，沒(méi)想到等來(lái)的是特務(wù)的搜捕和甫志高的叛變。許云峰剛欲起身離開，卻正面遇到特務(wù)，他趕忙回身坐下。在危急之時(shí)，許云峰想到了同志們的安危和李敬原身份的重要。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他心中閃現(xiàn)一個(gè)妙計(jì)，他故意與甫志高打招呼，吸引特務(wù)的注意力，掩護(hù)李敬原撤退。許云峰沉著冷靜，毫不畏懼，用他的智慧和犧牲精神把損失降到了最小，為黨作出了貢獻(xiàn)。（一考生）

經(jīng)典閱讀&抒發(fā)情感

“抒發(fā)情感”要用抒情的表達(dá)方式。

◎贊嘆人物形象

【題目】請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一個(gè)女性形象，以“贊___”或“嘆___”為題，寫一首詩(shī)或一段抒情文字。

要求：在橫線上填寫人物名字，把題目補(bǔ)充完整。150字以內(nèi)。

【導(dǎo)寫】經(jīng)典中的女性形象很多，金陵十二釵、劉姥姥、單四嫂子、楊二嫂、翠翠、江雪琴、田曉霞……考生可選取自己熟悉的人物形象。感情色彩要鮮明，或褒揚(yáng)，或貶抑，或有褒有貶。用第二人稱和呼告手法，便于抒發(fā)情感，也可以用排比句式增強(qiáng)情感表達(dá)。

【示例】

贊妙玉

氣質(zhì)美如蘭，才華馥比梅，卻只青燈古佛相對(duì)。都嘆是，紅粉朱樓辜負(fù);怎知她，聽佛經(jīng)也無(wú)味？自幼出身宦門，早見父母夢(mèng)歸。世已洞明，情已練達(dá)，豈肯同俗世縱情，自惹春恨秋悲？為護(hù)此身潔，一心只向佛沉醉。櫳翠庵品梅花茶，其雅也難比;凹晶館續(xù)林史詩(shī)，其才也堪詠。最難得，將人情勘破，拋卻那春榮秋謝折磨。可嘆寶玉雖通靈，尚謂妙玉孤僻成罕悖時(shí)宜;無(wú)怪她閉門櫳翠，孤燈白玉空怨園中男女俗無(wú)味。才高志潔，稱冠《紅樓》一書！（一考生）

◎表達(dá)閱讀感悟

【題目】請(qǐng)以“讀小說(shuō)就像找到了一面鏡子”或“讀小說(shuō)就像擁有了一架梯子”為開頭，從你讀過(guò)的經(jīng)典中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，寫一段抒情文字（可寫詩(shī)歌），表達(dá)你閱讀經(jīng)典的感悟。150字左右。

【導(dǎo)寫】“鏡子”可以反照自己，映照生活或社會(huì)，“梯子”可以提升自己。選定了開頭，就要扣住這個(gè)比喻來(lái)表達(dá)。要寫抒情文字，可用排比、對(duì)仗、感嘆句等增強(qiáng)抒情效果。

【示例】讀小說(shuō)就像擁有了一架梯子。成崗，當(dāng)看到你夜以繼日地刻印《挺進(jìn)報(bào)》，看到你掛出掃帚警示戰(zhàn)友而放棄逃跑時(shí)，我也只是懵懂、膚淺地認(rèn)為革命只是一種責(zé)任。當(dāng)看到你血肉模糊，在敵人利劍下宣讀《我的“自白”書》時(shí)，你“高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝”的勇氣與堅(jiān)定令我震撼，我開始了解到革命者高尚的信仰。而你甚至超越了人體極限，誠(chéng)實(shí)注射劑豈能奈何你！當(dāng)你英勇就義時(shí)，淚水流下我的臉頰，但胸膛火熱，你展示給我的紅巖精神，使我審視自己，提升自己。（一考生）

經(jīng)典閱讀&應(yīng)用性語(yǔ)段

微寫作還要求考生“能寫簡(jiǎn)短的應(yīng)用性語(yǔ)段”，因此我們有必要熟悉一些常見的應(yīng)用文體式，如請(qǐng)假條、說(shuō)明書、通知、頒獎(jiǎng)詞、勸說(shuō)詞、建議書、推薦書等。這類微寫作，一定要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體，還要做到格式正確。

◎替人物寫書信

【題目】片紙千鈞重，情思似海深。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》和《老人與海》六部文學(xué)名著中選擇一部，以書中某個(gè)人物的身份給該書中另一個(gè)人物寫一封短信。要求：中心明確，情感真摯，合乎情理。180字左右。

【導(dǎo)寫】寫信者與收信者必須出自同一部作品;書信的內(nèi)容必須符合原著故事情節(jié)，符合人物身份性格特點(diǎn);書信要有明確的主旨;表達(dá)方式上，可以敘事，可以議論，也可以抒情。

【示例】

賈寶玉致林黛玉

好妹妹：

你可別生氣了，你一生氣落淚，我心肝兒都要碎了。這園子里眾多姐妹們，我自是最愛你的，我們一同葬花，一同偷讀《西廂》的情豈是別人可比的，你再莫管那勞什子“金玉良緣”之說(shuō)，倒氣壞了自己的身子。我無(wú)心讀書考取功名，只你不勸我，我也只能在你這里尋到一處清凈地兒，你若不理我，可叫我怎么辦？你我一起長(zhǎng)大，心意相通，將來(lái)也是要一直在一起的，我們一同在園子里吟詩(shī)作對(duì)，豈不快樂(lè)？我知道你定能懂我所說(shuō)。

寶哥哥

（一考生）

◎給人物寫贈(zèng)言

【題目】請(qǐng)你為《論語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《平凡的世界》《紅巖》《邊城》中的某個(gè)人物寫一段贈(zèng)言，以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”或者“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的”為開頭，表達(dá)敬佩、鼓勵(lì)或規(guī)勸之意。不少于150字。

【導(dǎo)寫】要為人物形象寫贈(zèng)言，并且以名言設(shè)定了開頭，那么，人物性格特點(diǎn)必須要與開頭的名言相關(guān)，或者是一致的，或者是相反的。表達(dá)的意思與感情色彩要明確、鮮明。

【示例】出淤泥而不染，濯清漣而不妖，晴雯我敬佩你的瀟灑爛漫、清真高潔，你雖然出身低微，但努力完善自我，只有你能補(bǔ)得好寶玉的雀金裘。在賈府，你從不看人臉色唯唯諾諾，也從不攀附籠絡(luò)別人。你不像襲人那樣費(fèi)盡心思保住自己的地位，也不像其他小丫頭們那樣服侍寶玉去洗澡;你以真心待人，所以你和寶玉是心靈上的伙伴，他撕扇子只為博你一笑;面對(duì)賈府的黑暗，你那么勇敢地去反抗，嘩的一聲，倒匣給那些抄檢大觀園的小人看，之后四五日水米不沾牙……你的一生那么清亮，那么自由而高昂，宛如荷花。（一考生）