教學(xué)用仿真血液制品的制作

張優(yōu)珍

摘要：本文介紹了教學(xué)用仿真血液制品的制作背景、材料來(lái)源、制作方法及教學(xué)應(yīng)用，并對(duì)作品進(jìn)行了展示。

關(guān)鍵詞：靜脈輸血；仿真血液制品；實(shí)訓(xùn)教學(xué)

靜脈輸血是臨床護(hù)理基本操作之一，其操作風(fēng)險(xiǎn)高，耗時(shí)長(zhǎng)，護(hù)士操作時(shí)面臨的壓力比靜脈輸液大[1]，所以靜脈輸血是醫(yī)學(xué)院校護(hù)理/助產(chǎn)專業(yè) 《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程重要的教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。血液制品包括全血、成分血和其他血液制品如白蛋白、纖維蛋白、免疫球蛋白等，由于我國(guó)血液制品的來(lái)源、生產(chǎn)、使用和管理的特殊性，導(dǎo)致該實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)展受到極大限制。為了給實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供相對(duì)真實(shí)的教學(xué)用具、營(yíng)造相對(duì)真實(shí)的操作環(huán)境、節(jié)約教學(xué)成本、方便實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我校醫(yī)學(xué)院師生自行制作了教學(xué)用仿真血液制品教具，并逐步在模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中推廣使用，效果良好，現(xiàn)介紹如下。

一、功能介紹

自制的仿真教學(xué)用血液制品外觀與臨床真實(shí)血液制品很相似，顏色主要為紅色，具有極高的仿真性，可區(qū)別于與普通的無(wú)菌溶液包裝，可作為靜脈輸血模擬教學(xué)用。同時(shí)，在教師指導(dǎo)下的小制作，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

二、實(shí)現(xiàn)方案

1、制作材料

（1）空白血袋：可以與市中心血站協(xié)商解決，也可用普通輸液袋代替；

（2）血袋標(biāo)識(shí)：從真實(shí)血制品外包裝袋上將血制品標(biāo)識(shí)拍成照片，彩印即可。

（3）另備紅墨水、50毫升注射器、7號(hào)注射器針頭、粘貼劑。

2、制作方法

用50注射器連接7號(hào)注射器針頭，抽取紅墨水（可適當(dāng)稀釋）250ml，注入空白血袋（普通醫(yī)用輸液袋）中，加入適量空氣加壓，拔出針頭后檢查包裝密封度，袋外粘貼上備好的血液標(biāo)識(shí)即可。

三、作品創(chuàng)新點(diǎn)及應(yīng)用

本制作具有仿真性、實(shí)用性，成本小，易制作，可反復(fù)使用，非常適合靜脈輸血項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)用，解決了《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程在該項(xiàng)目中教具缺失的問(wèn)題。經(jīng)在教學(xué)中試點(diǎn)應(yīng)用，反響較好。

四、實(shí)物展示（真實(shí)與仿真血液制品比較）

參考文獻(xiàn)

[1] 張燕 北京地區(qū)護(hù)理工作項(xiàng)目難度系數(shù)的初步研究 【D】 北京；北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，2013。

（作者單位：襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）