新課改下小學語文教學的困惑與反思

曾維勇

摘要：經過艱難的改革過程，小學語文也發生了很大的改革變化，由此也引出了很多教學問題，為教育工作者帶來了很大的困惑，最主要的還是學生學習語文的興趣不高，不愛寫作，不愛閱讀，結果造成語文成績差，使得語文教育工作者非常困惑。為了提高學生學習語文的興趣，解決我們教育工作者的困惑，經過教學反思，特此在文章中提出了一些個人的觀點。

關鍵詞：小學語文；教學方法；教學困惑；反思問題

1.新課改小學語文教學中的問題

因為新的課程改革，小學語文改革也帶來了問題，讓學生學習語文的興趣逐漸降低，由過去的喜歡到如今的不愛閱讀，不愛寫做，最主要的表現還是，學生覺得文字枯燥乏味，沒有興趣，因此不喜歡閱讀；寫作也如行云流水打仗一般，沒有韻味，沒有情感，缺少自己的思考與想法。語文課堂上，不愛回答問題，不喜歡讀課文，作業完成也不好，課后更不會主動積極的去閱讀，老師布置的任務作業，大多數同學都會依賴輔導書，自己不去思考，最后的作業情況都是千篇一律。長此以往，學生的語文成績越來越低，閱讀水平也越來越差，教育工作者的教學水準也會因此下降，教學困惑也會越來越大，最后導致教學課堂中存在的問題越來越嚴重。這就是當今新課改下，小學語文教學中存在的主要問題，也是導致全體小學生語文素養越來越低的主要原因。

2.如何做好新課改下小學語文教育

為了解決新課改下小學語文教育中存在的主要問題，我們就需要思考，想辦法做好新課改下的小學語文教育。首先教育工作者要適應新課改的目標與內容；其次，我們還要引導學生去適應新的教學目標與內容；此外，我們教育工作者還要嘗試改變我們的教育方式與教學手段，要與新課改下的小學語文教育相呼應；最后，教育工作者要積極進行教學反思，及時總結經驗，為語文學習迷茫困惑的學生指引方向。做好新課改下小學語文教育的主要方向就是要不斷學習新課程，新理念，新教材，新想法，并把這新的一切都采用新的教學手段傳授給學生，培養小學生的語文素養。

3.反思新課改下小學語文教學

在教學過程中發現了很多教學問題，為了解決這些教育問題，作為一名教育工作者，經過我的教學反思，總結出了一些自己的觀點，比如教學課堂中學生之所以不喜歡學習語文，大多數都是因為學生沒有興趣，就拿一年級下冊，語文古詩詞學習來說吧，古詩文《春曉》，本是一首簡潔易懂的詩文，但還是有很多學生不明白，這是為什么呢？經過我的教學反思，就是因為學生不喜歡，沒有興趣，所以不理解不明白，課堂上每次閱讀古詩文時都毫無情感，根本無法體會古詩文中的情感意蘊。除古詩文的學習以外，一年級下冊小學語文中還包括口語交際寫話，識字語文活動等內容，尤其在本冊中的六次寫話時，我發現學生常常表現出困難煩躁，不愛寫話，寫出來的話常常是語句不通，標點符號不會使用，這些教學過程中遇到的問題，經過我的反思，我認為除了學生的沒有興趣以外，我的教學手段還不夠新穎，不夠適合他們，所以我反思自己要學習適合他們的教學手段教育方法，提高他們的語文成績和語文素養，讓他們覺得學習語文不再困難。

4.解決新課改下小學語文的困惑的方法

新課程改革重大變化帶來了一系列問題，也給教育工作者帶來了許多的困惑，為了解決這些困惑，在教學過程中，我總結出了以下幾點經驗與方法：1.我們教育工作者要依據學生年齡對他們進行教學要求，適當的年齡，適當的教學要求才合適，不宜偏高，也不宜偏低。2.教學課堂上教學課堂下，我們都要積極激發學生的閱讀興趣，提倡學生課后多閱讀課外書，拓展他們的詞匯量及閱讀量，讓他們感受閱讀的快樂。3.課堂教學過程中引導學生多朗讀多背誦，同時教師應用普通話示范正確的如何朗讀課文。4.除外我們還要為學生的識字閱讀，提供良好的語言環境，教學過程中要采用相互對應，圖文并茂，生動有趣的教學手段。除了這些方法以外，我們教育工作者在做好教學課堂以外，課下還應積極反思教學，做好反思經驗，做好總結，為學生做好示范的榜樣。

5.結束語

新課程改革重大變化引來的教學問題，也讓我的教學過程變得不是一帆風順了，教學課堂沒有以往活躍，教學內容和教學手段也進行了改變，根據我的教學經驗，我總結出了上文的一些觀點，這些觀點幫助我解決了教學過程中遇到的一些困惑，也使我在教學下好好的進行了一些教學反思。我認為新課改下小學語文教學的困惑與反思，對于教育工作者，也是一次學習的機會，提倡作為教育工作者我們要時刻學習，時刻反思自己。要發揮教育工作者，教書育人的作用，加強自己的業務學習，加強自己和學生一起讀書的習慣，增強自己的文化底蘊，提高自己的文化素養，只有這樣才可以為學生做好示范作用，帶頭作用。好的語文教師，時刻都在學習，時刻都在創新，時刻都在反思，因為他們懂得自己是對學生最直觀的學語文的示范榜樣。

參考文獻

[1]【小學語文論文】小學語文閱讀能力的培養

[2]新課改之地方適應性問題的分析 學術期刊庫

[3]學校文化建設系列之二：學校文化建設意義的重新闡釋 學術期刊庫

（作者單位：湖南省洞口縣楊林鎮鎖口小學）