小議利用籃球活動培養(yǎng)幼兒的合作能力

劉傳梅

摘要：愛玩是孩子的天性，游戲是幼兒園教育教學(xué)的主要方式。因勢利導(dǎo)、順應(yīng)自然，讓孩子在精心策劃的游戲中獲得成長，是"自然生長"的重要方式。籃球運動作為目前國內(nèi)普及率最高的運動，在幼兒教育中有著重要角色。在幼兒園階段，針對幼兒特點設(shè)計籃球活動，有助于從多方面提高幼兒綜合素質(zhì)。更能培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會與人合作、與人分享的好品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：籃球；活動；培養(yǎng)；合作

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒體育活動要努力促進幼兒身體正常發(fā)育，機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，體質(zhì)的增強，培養(yǎng)對體育活動的興趣。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強調(diào)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動，滿足幼兒多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的體驗。

幼兒籃球活動屬于有氧活動，幼兒經(jīng)過適當?shù)倪\動刺激，心血管、呼吸、血液和肌肉的機能會逐漸的到改善，促進身體的正常發(fā)育，達到增強體質(zhì)的目的。實踐證明，幼兒籃球訓(xùn)練不僅能夠增強兒童心理素質(zhì)，有利于心理健康。更能培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會與人合作、與人分享的良好情感。

如何正確利用籃球活動培養(yǎng)幼兒間的合作能力？我覺得可以從以下幾方面進行：

一、積極鼓勵，激發(fā)興趣

開始時，我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有玩球的愿望。但只在原地拍球的基礎(chǔ)上，有的拿著球拍幾下之后就不知道怎么玩了，便把籃球當成板凳玩。甚至把籃球當足球來踢。因此，我積極鼓勵幼兒，兩個小朋友玩一個球，想想可以怎么玩？多個小朋友玩一個球，又可以怎樣玩？每提出或發(fā)現(xiàn)一種新玩法，他們就會興趣大增。在正常教學(xué)活動基礎(chǔ)上，我有效利用時間與空間，每周二、周四用二三十分鐘的時間，帶孩子到操場拍一拍，玩一玩，將籃球作為我們健康活動的好朋友。在玩的過程中，有意識的培養(yǎng)幼兒之間的合作關(guān)系，多設(shè)計兩人一組、必須兩人配合才能順利完成的籃球活動。比如：我班幼兒劉梓驍、李嘉鑫，平常生活中不善于人交往、分享?；静幌矚g參加體育活動，身體抵抗力也比較差，常常感冒，出勤率低。通過螃蟹運球、螞蟻搬豆、運西瓜、兩人互換拍球等籃球游戲，不僅讓他們體會到了和小朋友合作玩的樂趣，更讓他們喜歡上了體育活動，變得勇敢了堅強了，請假的時間也少多了。通過分組訓(xùn)練、分組比賽，讓幼兒體會到合作共贏的理念。

二、活動引領(lǐng)，激發(fā)熱情

當越來越多的孩子希望加入籃球游戲時，就根據(jù)幼兒的個性與能力，以小組為單位設(shè)計籃球活動，以保持幼兒參與籃球活動的熱情，并形成全班幼兒合作鍛煉的熱潮。同時，還要密切注意個體差異，根據(jù)每個幼兒運動能力和個性發(fā)展的需要，為其確定角色定位，制定具體的訓(xùn)練方案，設(shè)置不同層次的訓(xùn)練難度，促進每個幼兒身體素質(zhì)與合作能力的不斷提高。

當全體的幼兒都達到一定的合作技能，并都掌握了籃球活動基本規(guī)則后，即可組織全體幼兒之間的籃球活動比賽，以培養(yǎng)幼兒團隊合作、交流組織的意識與能力，及敢于競爭、不怕困難的體育精神，同時促進幼兒觀察能力、分析判斷能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)變能力、自我控制能力的發(fā)展。在活動中，老師要有意識將合作能力參差不齊的幼兒打亂分組，合作能力強的搭配合作能力弱的。通過幫扶式的搭配，確保每一個幼兒提高自己同他人的合作能力。

三、方法滲透，學(xué)會策略

老師在籃球活動中，要遵循幼兒活動特點，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣并順其幼兒。如在小班開展幼兒籃球活動時，應(yīng)堅持以豐富多彩的球類游戲為主要活動形式，比如：滾球過線、送球?qū)殞毣丶业扔螒?，以增強小班幼兒對籃球活動的興趣為主要目的，在促進小班幼兒身體動作發(fā)展的過程中引導(dǎo)其參與籃球活動。對中班幼兒，教師在開展籃球運活動時則應(yīng)善于設(shè)計和組織豐富多彩的挑戰(zhàn)性游戲，增加擊鼓傳球、面對面坐著滾球等籃球體育游戲，以提高幼兒對籃球活動的熱情，使其能在快樂的游戲環(huán)境中既鍛煉身體，又提高合作能力。在大班幼兒中開展籃球活動時，教師要善于設(shè)計和組織豐富多彩的富有競賽性的游戲，以進一步穩(wěn)定幼兒對籃球活動的興趣，提高其籃球活動技能，比如：拍球、運球走接力賽、投球比賽、螃蟹運球等體育游戲活動。同時注重培養(yǎng)大班幼兒的團隊合作與團結(jié)互助的集體精神。

總之，只要有合適的方法，靈活多變的活動形式和活動策略，幼兒園籃球合作教學(xué)活動就能取得良好的成效，不但提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和身體運動能力，而且對幼兒勇于挑戰(zhàn)、勇于拼搏、互相協(xié)同合作的培養(yǎng)都有很大幫助。而且籃球活動不受場地的影響，材料準備方便，很適合幼兒玩耍。特別適合戶外體育活動場地有限的幼兒園。

參考文獻

[1]2016.3《幼兒園工作規(guī)程》

[2]2016.11《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

（作者單位：四川省涼山彝族自治州甘洛縣機關(guān)幼兒園）