健康教育聯合心理護理用于帕金森患者護理中的效果觀察

邱曉敏

（徐州醫科大學附屬醫院，江蘇 徐州 221000）

帕金森癥是臨床上較為常見的一種中樞神經系統變性疾病，經常發生于50歲以上的中老年群體中，帕金森癥患者的主要臨床表現是震顫、肌強直以及運動功能下降等，對患者的身體健康和生活質量都會造成極大的不良影響。目前臨床上對于帕金森癥患者尚無有效的治療方式，要想提高帕金森癥患者的治療效果，除了對帕金森癥患者進行藥物治療之外，還需要對患者進行良好的護理干預[1]。為了研究健康教育聯合心理護理用于帕金森患者護理中的效果，選取2015年1月～2018年1月于我院接受帕金森治療的患者80例，分別實施常規護理干預和健康教育與心理護理干預，報告如下：

1 資料與方法

1.1 基本資料

選取2015年1月～2018年1月于我院接受帕金森治療的患者80例，平均分為兩組，其中對照組40例，男23例，女17例，年齡52歲～78歲，平均年齡（61.8±1.2）歲，對患者實施常規護理干預，觀察組患者40例，男24例，女16例，年齡50歲～79歲之間，平均年齡為（62.9±1.4）歲，聯用健康教育與心理護理對患者進行護理干預。經檢查，所有患者均符合帕金森的臨床診斷標準，兩組患者的一般資料均衡可比（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組實施常規護理。觀察組實施健康教育聯合心理護理干預，（1）健康教育：很多患者在接受治療的過程中，對于自身疾病的認識較少，對于疾病的治療方法和治療效果等缺乏了解，所以護理人員需要加強對患者的健康教育，由于帕金森的發病原因比較復雜，護理人員要做好對患者的病因指導，讓患者明白帕金森的發病原因、治療方式、治療效果以及需要注意的問題等。在患者臥床接受治療時，要讓患者不斷變化體位，改善患者的肌力，定時更換臥位，防止患者一側的肢體長時間受壓出現較為嚴重的并發癥。在患者身體條件允許的情況下，護理人員要指導患者進行步行練習，由易到難，鍛煉患者的肢體運動能力。指導患者進行行走、更衣、個人衛生與進餐等生活訓練，由剛開始的人員幫助到患者慢慢獨立，把患者對別人的依賴降低到最低限度，指導患者練習刷牙、進食、穿衣、撥算珠、撿豆子等，鼓勵患者建立康復的信心。指導患者進行合理飲食，讓患者多吃高蛋白、低熱量、低脂肪以及低膽固醇的食物，禁止患者進食辛辣、過熱或者過冷的食物，保證患者飲食的清淡，讓患者保持良好的飲食習慣。指導患者合理用藥，加強對患者的治療效果，促進患者日常活動能力和生活質量的改善。（2）心理護理：很多患者在接受治療過程中對于自身疾病存在著很大的擔憂，很容易出現焦慮、恐慌、緊張不安等不良情緒，護理人員應當加強對患者的心理護理，加強與患者的溝通和交流，對患者的心理狀態進行充分了解，對患者的傾訴進行耐心的傾聽，根據患者的心理狀態加強對患者的心理護理干預。護理人員要多想患者介紹一些既往的成功案例，告知患者積極、主動配合醫護人員接受治療與護理的重要性，讓患者以積極的心態接受治療，促進患者的快速康復。

1.3 統計學分析

數據采用SPSS18.0軟件包處理，P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2 結 果

觀察組患者在焦慮、抑郁癥狀改善以及治療有效率方面均明顯優于對照組患者，差異具有統計學意義（P＜0.05）。見表1與表2。

表1 兩組患者在護理前后焦慮評分、抑郁評分對比

表2 兩組患者治療有效率的對比

3 討 論

帕金森癥是一種慢性進展性疾病，目前臨床上對于帕金森癥尚沒有明確的治療方式，帕金森癥的致殘率非常高，對患者的日常活動能力和生活質量都會造成較大的不良影響。帕金森癥本身并不會危及患者的生命安全，但是由帕金森癥所導致的一系列嚴重并發癥會對患者的生命安全造成較大的不良影響，所以在對帕金森癥患進行治療時，一定要加強對患者的護理[2]。對患者進行健康教育能夠提升患者對自身疾病的認識，明確帕金森的誘發因素、治療方式、治療效果以及接受治療過程中的相關注意事項等，減少患者對于疾病的擔憂。很多患者在接受治療過程中會出現煩躁、焦慮等情緒，甚至有些患者對于臨床治療存在著一定的抵觸情緒，所以護理人員還要加強對患者的心理護理，有效改善患者的不良心理和負性情緒，提升患者對于臨床治療的依從性，讓患者樹立戰勝病魔的信心[3]。本次研究結果顯示，觀察組患者在焦慮、抑郁癥狀改善以及治療有效率方面均明顯優于對照組患者，這說明在對帕金森患者進行護理時，使用健康教育聯合心理護理干預方式能夠取得更好的護理干預效果，患者的焦慮、抑郁狀態能夠得到有效改善，治療有效率能夠得到有效提升，是一種較為理想的帕金森患者護理方式，具有較高的臨床應用價值。