推進(jìn)“雙+”實(shí)踐育人舉措助力晶寶快樂成長

天津市河西區(qū)水晶小學(xué) 王莉

“最美的知識(shí)在路上”，我校秉承這一教育理念，實(shí)施以“學(xué)習(xí)+實(shí)踐”“愛心+奉獻(xiàn)”為特色的“雙+”實(shí)踐育人舉措，立足社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)兩個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生在潛移默化中修身立德，在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)愛國情懷。

“學(xué)習(xí)+實(shí)踐”——知行合一，社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)晶寶家國情懷

學(xué)校把社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育的重要途徑，堅(jiān)持以黨的教育方針為指引，遵循教育和認(rèn)知規(guī)律，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)等資源，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，促進(jìn)發(fā)展，樹立自信，培養(yǎng)習(xí)慣，形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。經(jīng)過探索與實(shí)踐，我們推出了“三層聯(lián)動(dòng)實(shí)踐促成長”模式，即“水晶集體實(shí)踐”“晶寶班行走的課堂”“晶寶看世界”。

每學(xué)期根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)整合社會(huì)資源，尋英雄足跡，立傳承志向；尋找春天、品味秋收；感受人文，看家鄉(xiāng)變化……不斷豐富和拓展學(xué)生集體社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。

為讓實(shí)踐活動(dòng)更符合“生情”，我們研究制定了晶寶班行走課堂“四篇”，即歷史篇、體驗(yàn)篇、文化篇、知識(shí)篇。三條石博物館，看鑄鐵業(yè)發(fā)展；耳閘，看天津的第一座水利工程；城市發(fā)展規(guī)劃館，看天津輝煌繁榮的歷史、科學(xué)發(fā)展的今天；“地鐵行”協(xié)助安檢、協(xié)助購票、引導(dǎo)入閘；“銀行行”體驗(yàn)大堂咨詢?nèi)藛T工作、學(xué)用自助機(jī)存取款、辦理柜臺(tái)業(yè)務(wù)；“消防支隊(duì)行”參觀內(nèi)務(wù)、觀看訓(xùn)練；“天津特警警犬大隊(duì)行”參觀基地展覽館、觀看警犬表演，聆聽警犬事跡；“大學(xué)校園行”，參觀校園、走進(jìn)創(chuàng)客教室……一次次親身經(jīng)歷，一次次近距離接觸，讓學(xué)生增長技能，樹立堅(jiān)定的理想信念。

“晶寶看世界”旨在鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日，結(jié)合自身的興趣優(yōu)勢、技能特長，按就近就便原則，積極開展自主社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為此，學(xué)校發(fā)起了“六個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐倡議——開展一次主題調(diào)研，走訪一位身邊榜樣，學(xué)習(xí)一門勞動(dòng)技能，閱讀一本好書，參觀一處文化歷史景點(diǎn)，參加一次志愿服務(wù)。我們用身邊的人、身邊的文化浸潤人、教育人，讓學(xué)生習(xí)得知識(shí)，提升能力。

“愛心+奉獻(xiàn)”——向上向善，志愿服務(wù)激發(fā)晶寶責(zé)任擔(dān)當(dāng)

我校把志愿服務(wù)作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神為引領(lǐng)，成立了學(xué)生、教師、家長三支志愿服務(wù)隊(duì)。晶寶志愿者以“三進(jìn)三送”為志愿服務(wù)行動(dòng)，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)敬老院、進(jìn)基地，送愛心、送文化、送節(jié)目，在用“愛心和行動(dòng)”奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中激發(fā)責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)；教師志愿者走進(jìn)社區(qū)維護(hù)治安、為幼小銜接的家長指點(diǎn)迷津；家長志愿者送知識(shí)進(jìn)校園，法治小課堂、校園欺凌防犯、金融知識(shí)、地鐵知識(shí)、防火知識(shí)……傳遞愛心，傳遞文明，傳遞責(zé)任。

我校始終堅(jiān)持以人為本，實(shí)踐育人，全面育人，全程育人，全員育人，立足核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，挖掘潛能，助力每一個(gè)晶寶的成長。