高職院校誠信教育存在的問題及對策探究

馬艷華

摘 要：高職院校學生誠信問題較為嚴重，其問題產生的原因是多方面的，主要有社會、家庭、學校等因素。因此要解決高職院校學生誠信缺失問題需多方面的共同努力，通過各種途徑樹立講誠信的社會風氣，以身作，引導學生參與誠信道德實踐，倡導大學生誠信自律意識。

關鍵詞：高職院校；誠信教育；問題及對策

一、高職院校學生誠信的現狀

1.學習中的誠信問題

高職院校的學生中有很大一部分學生對學習沒有的興趣，整天的打游戲、刷抖音使得學業跟不上就造成了作業、論文抄襲，考試作弊現象較為嚴重。有的學生抱有僥幸心理，平時不學習，老師布置作業和論文的時候要不就找同學要不就百度，促使高職學生的整體質量下降，沒有學到真正的知識。

2.就業中的誠信問題

學生在就業過程中為了能夠找一個好的崗位，采用“美化”、“虛化”自己的簡歷，有的學生甚至涂改成績，偽造經歷和榮譽證書，為的就是就業單位能夠招收自己。還有的學生由于上學期間太過安逸，養成了高不成低不就的性格，導致學生在簽約后隨意的違約、棄約。

3.人際交往中的誠信問題

學生在人際交往中常常會遇到不講信用，說話不算話的情況。不管是學生之間、師生之間還是家庭之間不誠信問題越來越嚴重，造成了最親近的人反而成了最疏遠的人，缺少了最基本的人情味。

二、高職院校學生誠信教育存在的問題

1.誠信教育的氣氛不佳

隨著高職院校教育的發展，學校在校園環境、實驗實訓部分發展的很好，卻忽略了學生在誠信問題上的教育。有的高職院校教師為了職稱和高工資，也在學術上造假，論文的抄襲現象也給學生造成了不良的影響。再者，隨著高職院校的招生質量下降，學生的整體素質和秉性也在打折扣，這也會導致學校誠信教育質量的下降。

2.誠信管理的力度不強

高職院校的歷史淵源不長，大都是從專職學校升級上來的，隨著學校的規劃和發展，適應高職院校教育的體制還不夠完善，尤其是很多的高職院校現在都還沒有建立起適應誠信教育的機制，沒有給學生建立誠信檔案，也沒有專門的部門或是人員負責學生的誠信問題管理和評估。

3.誠信育人的隊伍不全

高職院校的發展帶來了教師隊伍的不斷壯大，原本是好事，但是也造成了教師隊伍水平的參差不齊，很多的年輕教師沒有教學經驗，不懂教育教學的方法，在學習和生活中不能夠引導學生誠信做人，誠信做事。甚至有的教師在不完善的市場經濟大潮下，對一些不誠信、不道德的言行已經習慣，不僅不制止還有意縱容，最后變成了學生的反面教材。

三、高職院校學生誠信教育問題的對策

1.社會方面

要解決大學生誠信問題，必須樹立講誠信的社會風氣。首先，要運用教育、法制、監督等各種措施預防和懲治各種浮夸不實行為。其次，采取多種方法全面治理企業和個人不講誠信的行為，讓不講誠信的企業和個人受到應有的處罰。再次，要在全社會大力開展誠實守信的宣傳與教育，使誠信者受敬仰，不講誠信者遭唾棄。最后，建立、完善和健全個人誠信制度，構建誠信管理、評價和監控指標體系，促進全社會誠信行為的良性循環。

2.家庭方面

教育是社會、學校、家庭和個體接受能力的共同體。家長是孩子的啟蒙老師，應該拋棄陳腐的“分數第一”觀念，樹立素質教育的觀念，加強對孩子誠信的道德教育，使孩子形成誠信做人的基本意識。例如，中國古代“曾子殺豬”的典故：有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子很好的闡釋了誠信的重要性。“身教大于言傳”，所以家長也應該學習古人以身作則，做一個誠實守信的人，為孩子樹立良好的榜樣。

3.學校方面

為了改變高職院校大學生的誠信教育問題，學校需要從以下幾個方面努力。

第一，引導學生參與誠信道德實踐。學校對大學生進行誠信教育，要從作業不抄襲、論文不剽竊等最基本的道德規范抓起，循序漸進，持之以恒。例如，組織學生開展以誠信為主題的班會、辯論會、以及簽名活動，還可以組織大學生積極參加校外的社會誠信實踐。社會實踐可以增強大學生道德修養的自覺性，實現知行統一。在課堂教育的基礎上，結合實踐活動的情感啟發、情感體悟、情感內化和情感外化，促使大學生形成誠實守信等內在的良好道德品質。

第二，建立健全大學生誠信檔案管理機制。在國外，早早的就有了大學生誠信檔案制度。在一些發達國家，個人信用檔案制度非常完善。個人信用檔案可以通過互聯網深入到社會生活的方方面面，個人如果需要求職、貸款等，提供服務的單位一定先查閱你的信用檔案，一旦發現有不守信用的記錄，你就會寸步難行。”

第三，倡導大學生誠信自律意識。高職院校大學生誠信缺失的最主要原因是大學生誠信自律意識差。由于高職院校的大學生絕大多數是獨生子女，個性較強，以自我為中心，存在自私自利的心理傾向，故而誠信道德自律意識就比有兄弟姐妹的大學生要差。因此高職院校要積極倡導大學生誠信自律意識，讓學生認識到，自身誠信的缺失，不能只歸結于社會原因和其他原因，而是從自身找原因，加強誠信道德自律意識的培養，做一個誠實守信的大學生。

綜上所述，高職院校大學生的誠信問題亟待解決，而造成這種現象是有多方面的原因，只有認真深刻的加以解決，才能提高高職院校大學生的誠信道德修養，才能培養出高素質的技術型、應用型、創新型人才。

參考文獻

[1]探索高職生誠信教育與就業的關系[J].品牌研究，2018（6）.

[2]淺析高職院校學生誠信檔案建設[J].中小企業管理與科技（下月旬），2010（11）.