淺談電子白板在小學語文教學中的優勢

何劉親

摘 要：在小學語文課堂教學中廣泛利用交互式電子白板一體機，實現以交互式電子白板一體機為載體的多種媒體共用，實現課堂教學的有效交互——教學內容呈現方式的交互、教學過程中師生交互、生生交互、教師之間資源共享，進一步改變課堂教學模式，從而形成信息技術與學科教學的深度融合。

關鍵詞：電子白板；小學語文；教學優勢

交互式電子白板一體機是一種最新的高科技電子教學系統。在小學語文教學中使用電子白板一體機，實現了與計算機的交互控制，方便地呈現、處理和存儲各種數字化的教學資源，一體機人性、多元化的設計，簡單易學易用，實現了信息技術與學科教學的深度融合，帶來了教學內容呈現方式的變化，也帶來了課堂教學方式的變革。通過自身實踐發現，語文教學中應用電子白板一體機，教師可以更好地和學生進行面對面的交流，演繹精彩課堂。

一、多媒體教學，充分激發學生學習興趣的優勢

興趣是語文教學最好的老師，情感是語文教學的靈魂。激發學生的興趣、激活學生的情感，這樣的語文教學才會有生命，這樣的語文教學才有效。在教學中，激發學生的興趣尤為重要。交互式電子白板一體機以其獨到、鮮艷的色彩、動聽的聲音以及多變的圖像、色彩、標注、畫面截取、隱藏、動畫等功能，極大地迎合了小學生的興趣，還能使學生較長時間地保持自己的注意力。在交互式電子白板一體機情境化教學中，可讓孩子仿佛親臨現場，可以讓學生在生動有趣的畫面、良好的視聽效果狀態下閱讀。

二、易學易用，化解學教疑點的優勢

交互式電子白板一體機功能齊全，無塵書寫；一筆繪圖；手寫識別；無限漫游；頁面縮放；一鍵擦除；輕松恢復；對象編輯；多學科工具……比起傳統電子白板，畫面更清晰、更生動，在操作上觸摸屏不需要專用感應筆，更加易學易用。

學生在課后可以根據需要使用回放功能，重新展現學習過程，重溫思維的脈絡，從根本上彌補不足；交互電子白板軟件中的資源庫和存儲功能，可以在學習中隨時調用和積累現場資源，可以將教師上課使用的資源和學生智慧的創造以多種方式存儲資源，便于學生再學習或復習。

如在每一課識字教學這一環節，白板軟件可插入識字動畫片段，在教學時隨時回放書寫漢字的過程。學生在自主練習時如有疑問可隨時去調用白板中的資源，學生一邊看一邊練，進一步明確漢字書寫的筆畫和筆順，有效地突破漢字的書寫難點。

三、交互功能，極大提高課堂教學效果的優勢

電子白板一體機的強大交互功能極大的解放了教師和學生，促進了教與學模式的改變，更好地確立了學生的主體地位。如在課堂練習這一環節，教師可以根據學生的情況因材施教設計不同的問題，學生根據自身的特點自由選擇問題做答，使學生的自信心得到極大的滿足。電子白板的強大交互功能開啟了學生心中的大門，點燃了學生思維的火花，放飛了學生創新的翅膀。如在上《荷花》的第二、三自然段時，教學的重點是通過語言文字體會荷花外形美和姿態美。在這堂課上，我運用了交互式電子白板一體機的及時書寫功能，先將文本內容在白板上顯示出來，而后在學生自讀的基礎上進行交流。交流過程中，我還利用白板的勾畫和批注功能，請學生走上講臺，拿起書寫筆，在觸摸屏上直接勾畫、批注，談自己的感悟，把自己的感悟帶進閱讀。通過這種方式的學習，不僅有效地突破了教學的難點，而且學生們也從中學到在閱讀中如何進行批注，這樣的課堂教學更加富有實效。這種方式的閱讀教學，使師生、生生真正地互動起來，交互式電子白板一體機的交互式功能在課堂上真正得到了體現。

四、深度整合信息技術與學科教學的優勢

交互式電子白板一體機提供了豐富的學科工具和資源庫功能，除了語文外，還有數學、英語、音樂等中小學學科的工具。學科工具中常用的工具完全可滿足該學科的教學任務。語文學科就有拼音、漢字筆畫、識字三個功能，極大方便了語文教師的教育教學，讓識字、寫字更簡單、更生動。軟件還自帶了公用庫和教師自建的資源庫。庫中的所有資源都可由教師根據教學的需要隨時調用、添加、改編、重組。教師可以在自建的個人庫中添加教學所用的素材，可以將課堂教學中師生交互時生成的教學資源添加到庫中。資源庫功能的個性化開發，為教師的備課、上課提供了廣闊的發揮空間。教師可將自己在教學中積累的各類教學素材、各類題型輸入資源庫，建立個性化的教學資源庫。在課堂教學中可按需隨時提取出來，使課堂教學更有針對性、靈活性、高效性。

另外，由于交互式電子白板一體機的易學易用，加上現在信息技術教育的日益普及，學生參與意識的增強，可因勢利導，鼓勵學生結合他們在信息技術課程中所學的知識，協助教師設計課堂教學中所需的資源，相信參與這一過程的學生的學習興趣一定更加強烈。此外網絡技術的發展，讓我們獲取、加工、處理數字化教學資源更加簡單、方便。網絡就是一個共享資源、交流資源的平臺，教師充分利用了這個平臺，配合一體機廣泛應用，相信教學會變得更加豐富，更加生動，更加有趣。

總之，交互式電子白板一體機優勢會在將來的教學中發揮得淋漓盡致，它的廣泛應用會促使學生的學習方式更先進，學習內容更豐富，讓語文教學煥發出生命的活力。只要每一位小學語文教師在教學中巧用、善用一體機，將自己置身于孩子們的天地之中，孩子生命中的語文潛能就像長了翅膀一樣盡情地釋放出來，這樣的語文課堂才會更生動，效果會更好。

參考文獻

[1]語文新課程標準.

[2]運用交互式電子白板，是課堂教學更有趣.