踐行“五大發展理念” 推進性別平等教育

鄭洪艷

摘 要 性別平等是教育民主化和現代化的重要標志。堅持貫徹黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，使其引領教育事業全面發展，促進性別平等教育發展。基于對性別平等教育現狀的分析梳理，創新地引入五大發展理念，提出性別平等教育改革具體措施，以期男女學生得到公平教育和發展機會，推進性別平等教育。

關鍵詞 性別平等教育 五大發展理念 性別公平

0引言

教育是立國之本。教育對個體性別角色形成的影響，以及教育中的男生女生之間的性別差異，長久以來作為教育的一個盲點，較少人觸及。新中國以來提倡的“男女平等”似乎為女性在各個方面爭取到了平等的權利，但這也為無性別教育提供了遮掩。性別平等教育是為男生女生爭取平等的受教育和發展機會，是現代化教育的目標之一。堅持貫徹黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，使其引領教育事業全面發展，促進性別平等教育發展。

1五大發展理念引領教育事業全面發展

教育作為社會的次文化，在其每個階段都有自身的特點。在我國進入全面建設小康社會的征途中，創新、協調、綠色、開發、共享的發展理念將為中國永續發展指明方向，教育將在這五大發展理念的引領下呈現生機勃勃。教育部部長袁貴仁也提出， 要以創新發展激發教育活力，以協調發展優化教育結構，以綠色發展引領教育風尚， 以開放發展拓展教育資源， 以共享發展促進教育公平。新的發展理念為發展中國特色社會主義教育理論，全面深化教育領域綜合改革、加快實現教育現代化，指明了方向和路徑。

創新是引領發展的第一動力。創新是一個民族進步的靈魂，是社會充滿活力的源泉。在我們全面建設小康社會的深入階段，要堅定不移地把創新擺在國家發展全局的核心地位，用創新發展理念引領教育創新與創新教育。創新是以知識的傳播、轉化和應用為基礎的，而為創新提供基礎的是教育，教育在知識和技術上為創新提供夯實的基礎。想要全面提高創新意識和能力，必須要從教育創新著手，將創新融入到教育，實施教育創新與創新教育，為培養出具有創新意識和創新能力的人才努力。

協調是持續發展的內在要求。協調發展是增強發展平和性，形成平衡發展結構，是一個社會的持續進步的關鍵。教育在我國協調發展的過程中起著基礎性、先導性的作用，并使中國夢和社會主義核心價值觀更加深入人心。協調是教育健康發展的內在要求，是保障每一位公民享受教育的同時，確保教育機會的平等，促進教育資源的合理配置，尤其是城鄉之間、東西部之間等的教育均衡。協調使教育資源更加均衡、教育更加公平、受惠更加廣泛，有了協調的教育會促進社會健康發展，早日實現偉大的中國夢。

綠色是永續發展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。綠色發展就是著力推進解決人與自然和諧共生。教育成為綠色發展的思想教育基地，并使人與自然和諧共處的理念深入人心。用綠色發展理念引領教育，是在龐大而特殊的教育系統中一個創造性的改變。有了綠色理念的教育，更加注重每一個生命的拓展，以人為本、尊重生命，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，建設良好教學生態，創建綠色健康教育。

開放是國家繁榮發展的必由之路。想要順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢，積極參與全球經濟治理和公共產品供給，提高我國在全球經濟治理中的制度性話語權，就要堅持發放發展。教育的健康發展也離不開開放。用開放理念引領教育是推動教育開放和教育國際化的必然要求。開放教育不僅使教育資源擴大化，受惠人群眾多，而且促進了教育體制的革新，推動現代化教育的早日到來。開放的教育是國家繁榮發展的先行之路，是全面建設現代化社會的必由之路。

共享是中國特色社會主義的本質要求。人民群眾是歷史的創造者，也是社會發展進步成果的享受者。共享理念是促進社會公平的重要手段，作為社會子系統的教育也需要共享理念的引入。每一所學校、每一位教師、每一名學生都是有差異的，如何讓不同地區、不同學校、不同教師的學生享受到同等的教育，這就需要共享教育、共享各種資源。共享教育能保證每一位學生都參與到教育中，得到公平的發展機會。

2結語

在我國全面建設小康社會攻堅期，現代化教育也步入深層發展的階段。性別平等教育是國際社會關注的重要議題，也是我國教育追求的目標。創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念的引入，為性別平等教育添加了新鮮的血液，為教育中早日實現性別平等提供了新的思路，為社會性別平等奠定了思想基礎。宏圖已繪就， 躬行在當下。作為一名教育人，深感肩上責任之重，我們仍需在推進性別平等教育的漫漫長路上“上下求索”。

參考文獻

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