建立國家閱讀節，建設書香中國

民進中央副主席 朱永新

近年來，在國家政府相關部門的推動下，在社會各界的齊心協力下，閱讀作為一種最便捷最深入的精神生活方式，作為一種最廉價最有效的教育方法，作為一種最簡便易行的文化積累，越來越深入人心。以閱讀締造精神家園，成為全社會越來越多人的共識。

但是，在當下的書香中國建設中，還存在著以下問題：

一、缺乏一個具有中國特色的引領性閱讀節日

比如4月23日我們稱為“世界讀書日”，是我們通常作為全年最重要的閱讀節的日子，其實這個節日的英文為World Book and Copyright Day，正確翻譯應該是“世界圖書與版權日”。因為我們將其錯誤翻譯為“世界讀書日”，導致一方面我們相對比較重視閱讀，而忽視了出版、版權與知識產權保護方面的工作，另一方面也未能更集中、更深入地推動閱讀相關工作，如建立國家閱讀節，因為有了“世界讀書日”而成為被拒絕的理由。

二、推動閱讀未能成為一種文化，更沒能體現出中國文化特點

制度是“硬文化”，文化是“軟制度”。真正深入人心的制度，會以文化的方式成為人們不知不覺中的選擇。不同的文化，是通過諸多的細節，通過各種蘊含細節中的含義，而進行傳播。

比如，1995年，國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織，所以這個紀念日同時也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。對于中國人而言，這個日子背后的故事，少了親切感，也就少了認同感，也就無法呈現出中國文化的特點，也就難以深入人心。

三、在少年兒童閱讀上推進多，對全社會的其他群體推動不夠，未能深入大眾的生活

根據2017年中國白領滿意度指數調查報告顯示，在過去一年中，中國白領們有40%全年沒讀過一本書。文化程度較高的白領尚且如此，全社會的其他群體可想而知。

為此，建議：

一、以設立國家閱讀節為抓手，把孔子誕辰日設立為國家閱讀節，打造一個蘊含著原汁原味中國優秀傳統文化的閱讀節日

節日的儀式感，是現代生活中最為欠缺的元素，也是讓人們尋求意義感的最好方法。不同的日子，因為有著不同的故事，而呈現出不同的文化、不同的特點。將孔子誕辰日的9月28日設立為“國家閱讀節”，通過對孔子及其學說的闡釋，讓閱讀因為這一天背后的這個人的故事而有了生命的氣息，有著生活的溫度，讓閱讀推廣工作向著中國文化的深處扎根，有著優秀傳統文化的靈魂，整合統領各項閱讀工作。

二、以細化研究為基礎，推進閱讀深入開展

閱讀研究是一項融合腦科學、心理學、傳播學等各種科學為一體的工作。對各類書目的研發，是首當其沖的重要工作。對各種傳播方式的研究，是推動閱讀的關鍵一步。如越來越受工作繁忙讀者追捧的有聲書，受嬰幼兒喜愛的“布書”，與旅行、影視密切相關的各種閱讀活動等等，從各個層面豐富著人們在閱讀生活中的選擇。

三、以各類機構為依托，向社會各界宣講閱讀的價值、意義和方法，推動閱讀的廣泛開展

在閱讀人群中，未成年人當然永遠是主力軍，但是，信息時代是終身學習的時代，推動其他群體的閱讀，不容忽視。

在閱讀推廣時，從政府到民間，從群體到個體，從明星到大眾，都有著各自不同、各有特色的方法，都有著各自針對的人群，因此，我們應該充分發揮其作用，從而更廣泛地推動閱讀。

以不同人群組成的各類機構，則是廣泛開展閱讀推廣工作的“毛細血管”，可以長期有效地深入跟進到不同群體中，從而產生持久的影響。

四、以相關交流為拓展，不斷發掘、創造、推廣新的閱讀方法

閱讀推廣是一項神圣的使命，也是一件需要凝智聚力的具體工作，需要隨著時代變遷、生活變化，不斷調整工作方法。需要領導人帶頭，需要為社會各界的閱讀推廣人組織各種交流活動，促進閱讀推廣工作的進一步提升。