巧用情態動詞、突顯交際功能

黃璇璇

【摘 要】在書面表達中恰當運用情態動詞可以使文章語言豐富、可讀性強。因此，筆者在指導學生進行書面表達教學中關注融合運用情態動詞，體會情態動詞以多種語言形式出現在語篇中實現相關人際功能的作用。

【關鍵詞】交際應用文；情態動詞；交際功能

【中圖分類號】H314 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）04-0254-01

交際應用文是人們在日常生活中為了傳遞信息、陳述觀點、交流情感或者處理事務而給特定交際對象的文章。此類文章除了約定俗成的慣用格式，注重得體的交際表達方式，實用性強。

縱觀2016至2018年全國高考試卷書面表達，主要為交際應用類寫作，以提綱形式信件（包括電子郵件）呈現。內容突顯了英語的實用性、語言人文性，文化情懷洋溢字里行間。全方位介紹中國優秀傳統文化習俗成為高考書面表達選材主要方向。從命題趨勢可見，寫作體裁逐漸趨同，注重體現咨詢、邀請、求助、道歉、宣傳、致謝、提出建議等功能。對應高考交際應用文評分標準，考生需力求做到文章“交際得體、內容完整、條理清晰、語言準確”。對高分作文而言，其共同特征為語言質量高，內容不流俗并充分體現考生的文化意識、思維品質與情感態度。考生在覆蓋題干中的全部內容要點后，還需要通過運用地道措辭確保語言流暢度與邏輯性，突顯交際應用文的交際功能。

情態動詞是表達人際意義的重要手段，是說話人對一個事物在認知上、情感上和意愿上的態度，在一定程度上豐富和完善我們對于人際意義效果的理解。正確得體借助各類情態動詞所表達的意義有助于調節寫信人與收信人的關系，并加強說服力，從而實現相關交際功能。如何在交際應用文類書面表達中巧用情態動詞，既兼顧其語法意義又體現其交際功能，使行文流暢、言之有藝，達到得體交際的目的，這是一個值得探究的問題。因此筆者在指導學生進行書面表達教學中關注融合運用情態動詞，體會情態動詞以多種語言形式出現在語篇中實現相關人際功能的作用。以下例句是筆者在指導學生進行交際應用文類書面表達寫作訓練中所總結的根據常見的語篇體裁、題材和人際意義如何巧用情態動詞，豐富和完善相關交際功能。

一、回復詢問信

1.（2018全國I） Im more than delighted to know you were invited to a Chinese dinner party. Its really a good opportunity that cant be missed to experience Chinese culture. Here comes some relevant information that you must be deeply concerned about. （cant達到了規勸的人際功能；must體現必然性，使隨后所提供的建議更易于被接受）

2.（2018全國III）Moreover， with the stadium set up， a wide range of sports events are able to be held. which can cultivate our interests， broaden our horizons and enrich our after-school life.（be able to 與can表達說話者的信心與態度）

二、邀請信

1.（2018天津）It cant be better if you can join my team and show your talent. （該句通過cant融合句法及語義，以強烈的語氣表達審美判斷。）

2.（2018天津）We would appreciate it if you could confirm your participation at your early convenience. （would、could 交替使用委婉表達意愿及期待回復的心情 ）

三、求助信

1.（2016全國I） Would you be so kind as to take some time to go through my application letter ？

2.Would it be convenient for you to help me make some necessary revision to the format ？ （would委婉客氣的請求會讓對方欣然提供幫助，達到禮貌交際的目的）

四、咨詢信

（2014全國I ）I would also like to learn about the class size ， school hours as well as the tuition fees. Could you please tell me more about the summer school？（would like to懇切表達愿望、could委婉表達請求，體現人際交往所必備的禮儀）

值得一提的是在剛剛結束的2019年1月泉州市質檢中，筆者欣喜地看到學生英語書面表達作品中巧妙地運用情態動詞表達“學習中文的建議”。地道的語言既使文章更出彩，又突顯提供建議的人際功能。以下是學生作品典例：

First of all，you should communicate with Chinese native speakers as frequently as possible. Besides， you had better watch some TV programs about Chinese culture to practise your listening skill. Admittedly， reading is definitely of great importance. Now that you have got easy access to abundant Chinese reading materials， you might as well make full use of them.

由此可見，經過學習訓練，學生能根據交際目的、交際場合以及參與者的身份和角色，選用得體的語言，巧妙使用情態動詞，恰當地與他人交流，表達言之有藝，從而有效地實現與他人溝通的交際功能。

結語

在交際應用文類書面表達中正確得體借助各類情態動詞所表達的意義不但使文章語言豐富，更有助于調節促進人際關系，體現交際雙方在認知、情感和意愿的態度，突顯相關交際功能，發展學生語言能力。

參考文獻

[1]李丹.《英語情態動詞的分類及人際意義分析》.

[2]李琳琳.《交際應用文類書面表達技巧指導》.