基于培養(yǎng)應(yīng)用能力的單片機(jī)課程教學(xué)方法研究

高香梅 劉春梅

【摘要】單片機(jī)教學(xué)要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力出發(fā)，本文在單片機(jī)教學(xué)中從項(xiàng)目教學(xué)法中加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)出發(fā)，注重應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力等方面來探討對(duì)單片機(jī)教學(xué)進(jìn)行改革。

【關(guān)鍵詞】單片機(jī) 應(yīng)用能力 教學(xué)改革

【基金項(xiàng)目】安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究項(xiàng)目，基于培養(yǎng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的《單片機(jī)原理及應(yīng)用》教學(xué)方法研究，項(xiàng)目編號(hào)：2016jyxm0361。

【中圖分類號(hào)】TP368.1-4；G642【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）08-0042-01

1.目前單片機(jī)原理教學(xué)中存在的問題

在目前的單片機(jī)教學(xué)中我們采用的是“理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)”的教學(xué)模式，理論教學(xué)以講授為主，按照教材安排的順序?qū)ο嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解；因?yàn)檎n程的知識(shí)點(diǎn)比較分散，內(nèi)容比較晦澀難懂，課程完結(jié)之后，學(xué)生難以把單片機(jī)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。實(shí)踐教學(xué)以實(shí)驗(yàn)箱為平臺(tái)，按照給定的電路進(jìn)行連接，進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)要求的功能，雖然一定程度上幫助學(xué)生完成對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，但是沒有給學(xué)生提供足夠的設(shè)計(jì)空間，學(xué)生并未掌握單片機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)方法，學(xué)生缺乏單片機(jī)綜合開發(fā)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

2.以項(xiàng)目教學(xué)為基礎(chǔ)加強(qiáng)理論教學(xué)

單片機(jī)是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性非常強(qiáng)的課程，在課堂理論教學(xué)中引入項(xiàng)目教學(xué)法，合理安排知識(shí)點(diǎn)，技能點(diǎn)，精心選取難易程度符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知項(xiàng)目，通過項(xiàng)目教學(xué)讓同學(xué)及時(shí)消化理解和掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)；結(jié)合教材，選取了下面一些項(xiàng)目來對(duì)單片機(jī)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，通過這些項(xiàng)目讓同學(xué)們掌握單片機(jī)硬件資源的應(yīng)用。

表1-1 理論課程教學(xué)中選取的項(xiàng)目

課堂教學(xué)中使用proteus軟件，一方面可以讓同學(xué)們更加熟悉單片機(jī)的外圍電路，掌握常用的電子元器件的特性和使用方法；另一方面通過模擬演示，能夠把不容易理解的知識(shí)點(diǎn)具體化，形象化；最后使用軟件模擬仿真對(duì)于學(xué)生來講，可以隨時(shí)進(jìn)行單片機(jī)系統(tǒng)的軟硬件進(jìn)行仿真，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)手能力。

3.注重實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生解決問題的能力

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是單片機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的一環(huán)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中優(yōu)化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，根據(jù)單片機(jī)課本中的知識(shí)點(diǎn)與具體案例相結(jié)合選取合適的基礎(chǔ)項(xiàng)目和綜合項(xiàng)目，通過這些項(xiàng)目使得同學(xué)們熟練掌握常用的單片機(jī)外圍接口的應(yīng)用。

在進(jìn)行單片機(jī)軟件開發(fā)的時(shí)候，為了讓同學(xué)們更深入的掌握單片機(jī)的相關(guān)的寄存器，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)時(shí)要求同學(xué)們采用匯編語言進(jìn)行編程；在進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要求同學(xué)們使用C語言進(jìn)行編程，并注重學(xué)生模塊化編程思維培養(yǎng)。

4.注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

單片機(jī)學(xué)習(xí)的目的是要用單片機(jī)解決我們生活中遇到的問題，所以在課堂教學(xué)中注重與其他專業(yè)課程進(jìn)行融合，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)同學(xué)們自己做一些相關(guān)單片機(jī)相關(guān)的應(yīng)用和開發(fā)。比如要求同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一款溫度控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)溫度的實(shí)時(shí)檢測(cè)；以單片機(jī)為核心控制單元，結(jié)合相關(guān)的溫度傳感器等元器件設(shè)計(jì)出硬件電路，按照要求進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)，通過這樣具體的項(xiàng)目開發(fā)，使得同學(xué)們能夠快速的掌握單片機(jī)的軟硬件相關(guān)的知識(shí)和開發(fā)過程。

5.總結(jié)

單片機(jī)原理及應(yīng)用課程是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，我們必須改變以往的教學(xué)方法和思維，注重理論結(jié)合實(shí)際應(yīng)用才能培養(yǎng)出掌握單片機(jī)開發(fā)應(yīng)用能力的學(xué)生。

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