新課改視野下中學德育管理工作創新策略

何偉東

摘 要 德育工作是中學教育工作的重要部分之一，本文通過新課改這個角度，對中學德育管理工作展開討論。分析當前存在的問題，并討論如何在工作上進行創新，提高德育的效果。

關鍵詞 新課改 中學德育管理 工作創新

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A

0引言

新課改要求對學生進行全面的培養和塑造，不僅要在各個學科上具有相應的素養，還對道德水準提出了更高的要求。但是當前很多中學在開展德育工作的過程中還存在一定的問題，不利于學生的發展，必須要尋找問題的根源，有效地開展德育工作。

1中學生的思想特點

由于中學生處在青春期，他們的社會閱歷很少，但是很多行為都有一定的逆反性。并且，學生對于教師的依賴和信任也不想小學那么高，他們會有很多具有自己主張的想法，一些判斷也帶有很強的主觀性，和家長之間的矛盾也相當突出。尤其是他們對外界的影響非常的敏感，從眾心理也很強。對于教師而言更為困難的是，由于當前網絡發達，使得很多學生會受到網上思想的滲透，學生追隨的潮流是有一定的盲目性的。再加上對家長、教師命令的執行越來越低，學生在有心事的時候也不會和家長以及教師交流。

當前的中學生每天都會接收大量的信息，使得他們的思維十分的多元化，而且他們也很難抗拒海量，那些具有誘導性的信息對于他們的吸引力是非常大的，從而就會導致中學生思想的動蕩。尤其是對于新生事物，他們的好奇心使得他們的思維非常活躍，并且很多學生也喜歡追求時尚。這些追求并不完全存在錯誤，但是也會由于這些追求導致一些不良行為的出現，并且很容易造成中學生的自我迷失。

2新課改視野下中學德育工作的問題

2.1德育重視不足

雖然很多中學都在言語上強調德育的重要性，但是再落到實際工作當中，執行力很差。首先由于升學的壓力，使得學校對于德育的重視沒有智育那么高，對學生的評價和教育都集中在如何提升學生的考試分數上。很多學校也缺少專門的德育課程，也極少舉辦這類活動，使得學生缺少接受德育的機會，他們對自身道德的塑造也并不重視。這樣的環境下，很多教師也有嚴重的認識錯誤，認為自己的工作只是負責智育，德育是學校紀律管理人員和學生家長的事情，學生也由此失去了直接受到品的塑造的機會。

2.2缺少完善的道德管理體系

很多學校都已近設置了德育處，并在新課改的背景下逐漸完善德育工作，但由于過去工作的不足，使得當前德育工作的開展緩慢。更重要的是，中學沒有建立自己學校的德育體系，只是根據存在的問題和現象開展相關工作，十分被動而且收效很差。并且德育工作需要學校所有工作人員和教師共同進行，無論是班主任、輔導員、任課老師，都有進行德育的義務。首先教師對德育的主動性很差，并沒有在自己的課堂教育當中充分融入德育的部分，很難促進學生思想出現轉變，其次學校由于缺少德育教師隊伍的建設，使得德育開展時隊伍顯得十分淡薄。

3中學開展德育工作的策略

3.1建立規范的管理制度

學校的管理制度需要尊重學生的人格，但也不能給學生過高的自由任其發展，需要對學生進行一定的束縛，但也不能對學生進行過多的限制。為此，需要專門建立一套完善的管理制度，才能夠讓教師在開展德育工作的過程中，無論是方向上還是尺度上都能夠準確地把握。學校的政教處的主要工作就是執行和監督還行學校的各種規章制度的落實，避免學校內有一些沒有遵守規章制度的例外存在。這就需要學校在制定好了尺度之后，必須要在制度的執行上足夠強硬，體現人人平等，學生在這樣的制度下自然會遵守相關的制度。比如學校需要保證安全，既需要執行安全制度，對每個學生和教師都必須要遵守。通過強化管理，一旦發現問題就迅速處理。

3.2以人為本的開展德育工作

以人為本的理念是開展德育工作的重要前提，學校要采用攻心為上的策略，才能贏得學生的信任，實現德育的目標。中學生的人格正在逐漸獨立，雖然他們的年齡不大，但是德育通過依然需要尊重他們的人合格。對于教導處主任，需要建立在學生當中的威信，不能通過粗暴和蠻橫壓迫去學生，而是需要依靠自己的人格魅力來征服學生，才能讓學生從心里由內而外地接受價值觀、人生觀、世界觀的塑造，從而發揮出德育的實際作用。在實際開展工作的過程中，教師要平等低看待學生，把握每一個學生特點，深入了解學生的喜怒，才能實現人性化的管理。

3.3開展相關的德育活動

德育工作的開展除了在管理上體現出來，還需要專門開展相關的活動，推動德育工作的進行。這需要各個科室能夠處理好工作，保證相互之間協調，包括政教處、教務處、校長等，都需要關注德育工作的內容。比如在舉辦歌詠比賽時，就需要這些部門聯合進行舉辦，才能保證學校內教師和同學的重視，并在工作當中積極參與。尤其是要加強對和班主任的協調，保證各個班級都能有效的組織起來，促進各項活動的積極參與，提高的德育工作的實際效果。

4結束語

學校的工作不僅要教書，還需要通過德育育人，塑造能力和品德都符合社會要求的學生。為此，需要科學的開展德育工作，通過建立以人為本的工作方法、健全而且強硬的管理體系，協調各個部門做好相關的活動，促進德育的水平提升。

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