小學英語教學中自然拼讀法的應用研究

【摘要】隨著經濟全球化的快速發展，英語已經成為現在國際上交流與合作的重要溝通工具，小學生作為社會主義的建設者和接班人，對他們進行英語教育勢在必行。但是英語對中國學生來說是第二語言的學習，加之英語知識本身就比較復雜，因此學習起來具有一定的難度。小學階段是學生剛開始學習英語的重要時期，自然拼讀法在學生這一階段的英語學習過程中具有重要的意義。基于此，本文對小學英語教學中自然拼讀法的應用進行了簡單的研究。

【關鍵詞】小學英語；自然拼讀法

【作者簡介】袁春梅，海亮外國語學校。

自然拼讀法是目前國際上主流的英語教學法，它不僅僅是英語國家的學生學習英語的方法，更是把英語作為第二語言的英語學習者學習英語的方法。這種辦法主要是指通過直接學習26個英文字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，從而使學生了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，最終使學生看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼寫。

一、自然拼讀法在小學英語教學中的重要作用

1.提高學生的英語學習效率。我們都知道，英語單詞是由字母與字母組合而成的，在組合的過程中又存在著某些規律，如果我們掌握了這些規律，那么英語學習對我們來說就會變得異常簡單。在小學英語教學中引入自然拼讀法，就可以使學生掌握英語字母在單詞中的發音，探索英語拼寫和單詞讀音之間的聯系，進而掌握英語拼寫的規律，而規律的掌握就是學習效率提高的關鍵所在。

2.減輕學生的英語學習壓力。隨著社會的發展進步，英語已經成為學校教育的一門重要課程，學生從小學階段開始就要不斷的進行學習，這在無形之中就增加了學生學習的身心壓力。對于小學生來說，小學階段正是學習我們母語的重要時期，在這個時期同時學習英語，英語就會很容易受到漢語的負遷移影響。而自然拼讀法的運用，可以使學生掌握英語學習的規律，進而減少漢語對英語的影響，達到減輕學習壓力的目的。

二、小學英語教學中自然拼讀法的應用現狀

1.教師專業水平不夠。教師是學生知識的傳遞者，教師專業水平的高低直接影響著課堂教學效果的好與否。所以說，教師要想上好英語課，就需要具有高超的專業能力。然后，學校鑒于小學英語比較簡單，往往安排的英語教師不是本專業的，因此就無法對學生進行系統專業的教學。長此以往，學生的英語學習勢必會受到影響。

2.教師的教學形式單一。在傳統應試教育的壓力下，教師在進行英語教學的時候主要還是采用最常用的講授法，即教師講、學生聽的教學方法，對于單詞的講解還是不重視語音教學。整節課中教師滔滔不絕的講解重要的知識點，很難顧及到學生的感受，因而師生間缺乏必要的互動，導致學生的學習興趣始終不高。

三、小學英語教學中自然拼讀法的應用策略

1.在拼讀教學中的應用。對于一個單詞來說，我們需要掌握它的音、形、義才算是真正認識這個單詞，而最先應該掌握的就是單詞的“音”。那么，自然拼讀法就不失為一個很好的學習方法，因為對單詞的發音進行訓練正是自然拼讀法的核心所在。教師可以先讓學生熟悉英文字母的發音，然后再練習字母組合的發音，通過訓練使學生能夠正確、標準地進行發音時，才可以進行單詞發音的訓練。有一點要特別注意，教師在對學生進行發音訓練時，要引導學生區分音標和漢語拼音，避免他們對英語讀音的訓練造成影響。

2.在拼寫教學中的應用。前面我們提到過，在學習一個英語單詞的時候，我們需要掌握它的音、形、義，因而拼寫也是學生學習英語單詞的一個重要部分。也就是說，我們要做到英語單詞“音”與“形”的統一。要想實現這一目標，就需要教師對學生進行有針對性的訓練，教師先要訓練學生對于英語單詞的正確發音，使學生能夠從發音訓練中明確單詞中所包含的音素，提高學生的辨音能力，然后才能在辨音能力的推動下對單詞進行拼寫，這樣單詞的拼寫才會變得比較容易。由此可見，自然拼讀法在拼寫教學中也發揮著巨大的作用。

3.在閱讀訓練中的應用。英語作為一門語言，我們在學習它的時候，其實是學習它的聽、說、讀、寫，只有這四項基本技能全部掌握以后，才能算學好一門語言。所以對學生進行閱讀訓練也是非常重要的一部分，而將自然拼讀法運用到學生的閱讀訓練中，可以大大提高學生的閱讀水平。通過自然拼讀法的學習，學生可以根據語言發音的自然規則學習英語字母以及字母組合的發音，使學生看到單詞就能立即反應出如何發音，進而鍛煉學生的正確發音，實現聽音辯詞，見詞讀音的目的。這樣，學生在進行閱讀的時候，就能進行自主拼讀，很快地的識別單詞，并將英語的語音信息和拼讀內容在腦海中進行加工整理，形成一定的語感。在實際教學的時候，教師可以先選用難度較低的閱讀材料讓學生進行練習，樹立他們的學習自信心，然后在逐步增加難度，這樣即可以完成自然拼讀法在閱讀訓練中的應用，又可以提高學生的閱讀水平。

四、結語

綜上所述，對于初學英語的小學生來說，自然拼讀法是一個非常實用的英語學習方法，如果能夠掌握這種辦法，英語學習也會變得生動有趣、異常簡單，學習效果自然事半功倍。所以，在實際教學中，英語教師要充分重視自然拼讀法的運用，根據學生的實際學習情況，科學合理地將其運用到英語教學中。

參考文獻：

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